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一、跳水运动员科学选材应把握的知识理论1、认识和掌握遗传及人体生长发育规律遗传与变异的理论已渗透到跳水运动员科学选材与训练中,逐步形成了“运动才能遗传学”,组成运动能力的各种成份,大都受遗传因素的影响,应用遗传学的观点、方法和手段来进行跳水运动员科学选材,成为实现跳水体育科学不可缺少的内容。运动员在生长发育过程中的身体形态、生理机能、运动素质、运动成绩及 相似文献
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通过对双生儿法、系谱分析、血型遗传、染色体技术等经典遗传方法的综述,阐明了这些方法及技术在运动遗传学中的发展,强调了它们在体育科研中的应用价值和意义,指出它们的综合指标可以作为选材和运动训练的依据。 相似文献
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<正>随着近几年来沸沸扬扬的学校体育运动伤害案例的报道,已经引起了家长和社会的高度重视。体育活动并没有因为它会发生危险而淡出我们的学校教学,相反它对学生身心健康所带来的重要作用却日渐突出。与相对安静的室内课学习比较,体育活动中学生的心理是放松的,身体也是处在一个动态的、自由的空间里,每次活动都要提请学生注意安全,多加强体育教学和活动的管理、多留心场地设施等等,已成为我们体育教师日常工作的常规,只有时刻绷紧安全这根弦,才能把运动伤害降到最低点。 相似文献
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体育同运动竞技是否同属一个范畴?这是目前我国体育界争论的一个焦点。一种观点认为,体育跟运动竞技(SPORT)是一码事,他们把体育和运动竞技合称为“体育运动”;另一种观点认为,体育同运动竞技完全是两码事,体育具有教育的属性,而运动竞技则是“费尔泼赖”,研究体育的人不需要去研究运动竞技,而研究运动竞技的不必要冠以“体育”的头衔。对这两种观点,笔者有自己的认识。一、竞技是娱乐的一部分世界上娱乐的内容丰富多彩,譬如计算竞技、演讲竞技、航海竞技等等竞技可以是人与 相似文献
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本世纪末，教育改革的一个重要内容就是全面实施素质教育，这是培养学生能力、发展学生个性、提高民族素质的重要举措，也是我们教育工作所面临的一个新课题。在体育课堂教学过程中，一些教师通常只注重身体健康，只教授学生技术技能，而忽视心理健康教育，忽视对学生的全面素质教育。这种教法也正如毛泽东在《体育之研究》中对当时体育之弊端的批评：“教发令，学强庄，身顺而心违，精神受无量之痛苦，精神苦而身亦苦矣。”其实体育课堂的教学过程不但是发展学生身体素质，掌握运动技术，提高运动技能的过程，还是心理品质的信息传递过程，也是师生之间情感交流和形成良好的心理品质的过程。为此，体育教师不但要熟悉教材，还要掌握中学生心理特点，在教学活动中既要提高学生生理健康水平，还要提高心理健康水平。因为学生的心理健康状况直接影响着学生生理健康，涉及学习心态和学习成绩，甚至人生的发展。 相似文献
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有这样一种观点:体育部门只能由“内行”来领导,“外行”不能涉足。这是一个似是而非的观点,不可不辨。人们都知道,体育不单纯是人体机能的竞技,也不单纯是通过多种运动方式达到增强体质的手段。体育随着劳动而产生,随着社会的发展而发展,是社会 相似文献
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一、力学理论研究方法的特征 运动生物力学是生物力学的一个分支,它是随着生物科学和计算机科学发展而新兴起来的一门边缘学科。在体育和医学领域应用极为广泛,并已成为体育科学的一个重要组成部分。 按研究方法划分,运动生物力学应用在体育中的研究大体可分为两类: 一是实验研究方法,它通过各种实验 相似文献
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所谓“参加运动有助于增进健康和减少疾病的发生”是从运动不足这一非自然状态恢复到生命体自然状态的结果。人不会因为参加运动而百病全消,参加运动不能保证我们不患病。对于“健康第一”的口号应该理解为是对以往学校教育因为过于注重分数而忽视学生健康损害学生健康这一倾向的否定,而不应该理解为是对体育价值的正面表述。 相似文献
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<正> 中国体育包括竞技运动、学校体育、群众体育。中国体育的改革,就是要在这三个方面深入进行。虽然它们在内容、方法和手段方面有共同之处,但也有不同之处:一个是搞运动竞技,一个是搞体育教育,一个是搞身体锻炼。中央提出建设体育强国的目标,我们就是要在这三个方面进行努力。只要提及中国的体育,就是指 相似文献
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人类体质及运动能力的遗传学基础——研究回顾及展望 总被引：2，自引：0，他引：2
马力宏 《天津体育学院学报》2001,(4)
人类体质及运动能力的遗传学研究已有相对较长的历史 ,其研究方法从经典遗传流行病学发展到分子生物学 ,研究方法学上的革命不断更新人类对体质及运动能力遗传本质的理解。迄今为止 ,我们仅知道基因对人类最大有氧能力具有一定程度的调控作用 ,但其调节机制仍未阐明。 相似文献
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体育保险是对体育专业学生从事运动人身安全的重要保障,同时也是体育运动系统的重要一部分,它可以起到预防风险、减少经济负担、稳定的生活、快乐运动的作用。然而体育保险在中国高校,尤其是对于大学生体育保险是一个新课题。体育保险首次受到人民的重大关注是1998年,由于意外,桑兰在美国参加运动会受伤,之后组织者为她提供了1000万美元的医疗保险费用,因此而得到最好的治疗。这使我们了解到体育保险为运动员的运动风险提供了一个解决方案,也为大学体育专业学生在体育运动的过程中指导方向,因而在高校建设体育保险体系和制度是很必要的。但就目前的实际情况而言,体育保险各方面有很多的缺点和不足,我们应该从法律、法规的角度出发,在合理的条件下,开发设计适合学校的体育险种,尤其是针对高校体育专业学生的体育保险,从而推动高校体育事业的发展。 相似文献
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学校体育教育教学的重点是培养完整的人,而不仅仅是锻炼身体,除了健身和运动技能外,同时也注重培养智力、社交、情感方面的能力,达到发展身体、发展运动和动作、发展智力、发展社交,促进人的整体发展,培养对社会有用的全面发展的人,这也是我们嘉兴市南湖区体育教育教学的指导思想。近年来我们着重从课堂教学转型及校园体育活动方式转变为抓手,努力创造有利于学生参与体育活动的良好氛围,积极争取让每一个学生都拥有健康的身体。 相似文献
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我国已确定目标,到二○○○年要跻身于世界体育强国之林,这是一个令人鼓舞的战略决策,也是一个十分光荣而艰巨的任务。中央明确提出建成体育强国的标志是:普及城乡体育运动;运动技术达到世界第一流水平;拥有现代化的体育设施;建设一支又红又专的体育队伍。我们认为,世界体育强国的重要标志之一,是要在重大国际体育比赛中,特别是在奥运会上夺得金牌总数前六名。而田径在奥运会(或亚运会)上占有四分之一的奖牌,可以说田径不仅是各项运动的基础,而且也是直接影响一个国家或地区运动成绩和水平的特殊重要项目。因此,要使我国跻身于世界体育强国之林,必须抓好田径,振兴田径,迅速把田径水平搞上去。 相似文献
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健康与体育关系之我见——兼谈体育的陶冶性价值 总被引：23，自引：0，他引：23
所谓“参加运动有助于增进健康和减少疾病的发生”是从运动不足这一非自然状态恢复到生命体自然状态的结果。人不会因为参加运动而百病全消，参加运动不能保证我们不患病。对于“健康第一”的口号应该理解为是对以往学校教育因为过于注重分数而忽视学生健康损害学生健康这一倾向的否定，而不应该理解为是对体育价值的正面表述。 相似文献
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从本世纪20年代开始,遗传学家对皮纹的遗传学特征进行了研究,得出结论:①皮肤纹式是由遗传决定的,在婴儿时期就已稳定下来,具有“人有各异、终生不变”的特点。②皮纹特征与人的健康水平、智力和运动能力有密切关系。这一发现首先为医学界所重视,他们用皮纹特征来预测先天性遗传病取得了巨大的成就。从70年代开始体育界也开始了皮纹的研究。苏联学者指出:“指纹能显示体育天赋”,他们努力探索天才运动员的皮纹特征,以便在婴儿期就能对选材 相似文献
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身高是人体的一项重要生理参数,具有很高的遗传度.在竞技体育运动中身高具有重要价值,一些身高相关的体育项目对身高均有着特殊的要求,就运动员科学选材来说身高指标权重很大.对运动员身高进行选材主要使用骨龄预测身高和第二性征预测身高等方法,它们在预测性方面略为欠缺.随着分子生物学和分子遗传学技术的发展,身高的基因研究也得到深入开展.身高的基因研究主要分为候选基因研究和全基因组关联研究两种.身高的基因研究将为运动员身高选材提供一条更为科学、更为有效的方法,具有广阔的发展前景. 相似文献
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马力宏 《天津体育学院学报》2001,16(4):1-5
人类体质及运动能力的遗传学研究已有相对较长的历史,其研究方法从经典遗传流行病学发展到分子生物学,研究方法学上的革命不断更新人类对体质及运动能力遗传本质的理解.迄今为止,我们仅知道基因对人类最大有氧能力具有一定程度的调控作用,但其调节机制仍未阐明. 相似文献