共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
牛晓勇 《南昌教育学院学报》2013,(1):44-45
民办高等教育机构是民办高等教育的重要组成部分。通过分析民办高等教育机构的现状和困难,提出了解决问题的思路和对策。文章从理顺管理体制、加强监督管理、推进清理转制、加大自考改革、建立和完善法人治理结构、积极扶持和规范民办高等教育机构发展等方面进行了专题论述,以期对当前民办高等教育的改革和创新有所助益。 相似文献
2.
陈宝瑜 《黄河科技大学学报》2008,10(2):10-11
当今民办高等教育已经进入了正常发展阶段。这对民办高等教育的举办者和管理者提出了优化管理、完善机制的要求。从教育、产业经济和社会三个视角来看,民办高等教育机构具有三个方面的特征,民办高等教育机构可以尝试建立三维立体管理模式。 相似文献
3.
陕西民办高等教育机构发展情况调研报告 总被引：1，自引：0，他引：1
本调研从各民办高等教育机构发展的基本情况入手,分析了各民办高等教育机构的基本办学模式和成功经验,以及民办高等教育机构在发展中存在的问题和困难,并在此分析基础上提出了促进陕西省民办高等教育机构发展和规范管理的思路和建议,希望借此来促进民办高校稳定、规范和有序的发展。 相似文献
4.
罗先锋 《湖北成人教育学院学报》2013,19(5):22-25
2006-2012年,民办高等教育整体规模有很大增长,但内部结构呈现出独立学院、非学历高等教育机构下降趋势;同时与普通高等教育发展相比,民办高等教育在校生规模增长在2010年后超过公办院校;民办高等教育发展呈集群生态。未来的发展中,民办高等教育分类改革深化、建设高水平民办大学及促进民办高等教育区域竞争力提升值得研究。 相似文献
5.
郑丽君 《北京城市学院学报》2009,(6):76-79
近几年出台的新政策,使非学历民办高等教育机构的发展环境发生了改变。在新的政策环境下如何正确定位,选择什么样的发展道路,是非学历民办高等教育机构未来发展面临的重大问题。本文从发展定位现状、存在问题、政策建议等方面对非学历民办高等教育机构发展定位问题进行深入分析。 相似文献
6.
民办非学历高等教育机构在日益萎缩的情况下,如何调整战略、快速转型,这是摆在所有民办非学历高等教育机构举办者和办学者面前的一个严峻课题。运用企业创新管理理论中的破坏性创新理论,把民办非学历高等教育机构转型为企业大学,是民办非学历高等教育机构走出困境、实现快速发展的一种可行模式。 相似文献
7.
陈宝瑜 《北京城市学院学报》2007,(4):19-21
民办高等教育的性质决定着如何自身管理。笔者认为,民办高等教育机构有公益事业的正面,也有产业属性的侧面。在教育、教学的范畴它是公益性事业,在管理范畴的某些部分它要引入产业运行机制和合法的经营之道。笔者从教育的角度、从产业经济的角度和从社会的角度,具体地分析了民办高等教育的特点,进而指出:民办高等教育内部管理应该分为三大块,一块是公益性管理,一块是产业性经营管理,一块是内部的小社会的管理。全面协调地抓好这三大方面的工作就等于抓住了民办高等教育机构全面管理的骨架,就能适应新形势,使自身保持活力,稳健而持续地发展。 相似文献
8.
我国民办高等教育的社会责任剖析 总被引：1，自引：0，他引：1
社会责任是民办高等教育存在和发展的主导价值和重要使命,也是民办高等教育存在和发展的内在需求。随着民办高等教育机构对社会公共生活影响的日益增强,其社会责任问题受到了越来越多的关注。民办高等教育在谋求自身发展的同时,要全面承担起社会责任。 相似文献
9.
经过了20余年的艰苦拼搏,我国民办高等教育得到了飞速发展,具有颁发学历文凭资格的普通民办高校达173所,许多民办高校完成了从“三无学校”向正规高等学府的转变,并初步实现了规模经济。根据最新统计,在校学生超过1万人的民办高校已经达到20所。民办高校成为我国高等教育事业的重要组成部分。随着高等教育改革的不断深化,我国民办高等教育机构之间的竞争日趋激烈,对民办高等教育的发展产生了巨大冲击,民办高校面临战略调整的新任务和严峻考验。一、民办高等教育发展与过度竞争在发展的初期,竞争一直存在于民办高等教育领域,公立高等教育是其… 相似文献
10.
我国民办高等教育的发展具有很强的地域性,就全国来看,发展比较好的是陕西、江西和北京等省市。民办高等教育这种地域性特点的形成与当地的制度和政策有很大关系。在陕西省,各级领导,尤其是省级领导对民办高等教育的发展非常重视,因而形成了民办高等教育发展的良好社会氛围和政 相似文献
11.
民办教育的发展离不开理论研究的支持。对划分公办院校与民办院校的标准,众说纷纭。要区分公办院校与民办院校的本质性差异,应当以由谁来“经办”或“营办”作为重要标准,并据此界定民办教育的本质特征。同公办学校相比照,民办学校具有自主性、灵活性、个性化的特征。民办教育是一种创新性的教育形式,民办教育理论研究也应该是一种创新性的研究。 相似文献
12.
作为社会化教育的重要途径,近年来民办非学历教育机构得到迅速发展并发挥了重要作用,但同时也面临种种办学风险。本文从风险评估的视角出发,在分析民办非学历教育机构办学风险因素的基础上,通过回归分析的方法,对民办非学历教育机构的办学风险进行验证。根据验证结果并通过专家咨询法,构建民办非学历教育机构办学风险评估指标体系。 相似文献
13.
Point of departure of the contribution are current public debates about the expansion of private educational institutions and multi-located discussions about the feared accompanied increase of educational inequalities. Especially the theses, that increasing refoundations of privately owned educational institutions are coincide with enhanced social segregation, is in the center of attention. The contribution also amplifies the verified phenomena of increasing distinction of educational and founding/supporting landscapes at all levels of the educational system. It also requests apart from debates about the pros and cons of an “elite education” in Germany, how exclusive educational institutions with stratifying impact can be identified. With reference to the national and international research, criteria and dimensions of the study for the different levels of education from the elementary education to higher education are developed. 相似文献
14.
Mahsood Shah Hai Yen Vu Sue-Ann Stanford 《Perspectives: Policy and Practice in Higher Education》2019,23(1):5-11
The last decade has witnessed a significant growth of private higher education around the world. The growth included the number of private education providers, and also the growing number of students. While some countries are experiencing trend growth, others are witnessing decline. Some of the reasons for the decline include increased regulation and stringent accreditation and reaccreditation of higher education institutions and courses, government policies to encourage the growth of public universities, and acquisition of small providers by large private education institutions. The growth of private higher education has increased competition, and it has also established collaboration with public institutions. The growth of private higher education has also raised concerns about ethical governance, maintenance of academic standards, and mechanisms to plan, review, and improve educational outcomes. This paper focuses on Australia where despite growth, there is limited research about private higher education. This paper reviews literature on the global growth and decline of private higher education. It then analyses the trends in Australia and possible scenarios for the future of private higher education in the country. 相似文献
15.
高等教育成本分担理论是美国当代著名教育财政专家约翰斯通教授提出的。他认为,高等教育成本应由政府、学生及家长、高校和社会捐赠者共同分担。通过对中美两国私立高校高等教育成本分担现状的研究表明:我国民办普通高校在性质上类似于美国的私立营利性授予学位大学。因此,借鉴美国的经验,加快对我国民办普通高校的分类管理体制改革势在必行。 相似文献
16.
台湾私立高等教育经过60余年的发展,形成了比较完整的体系。在其发展过程中呈现出：私立高等教育体系完整,办学层次上移;私立高等教育法律法规体系比较健全;私立高等教育办学主体、经费来源多元化等特点。这为大陆民办高校发展提供了一定的启示和借鉴。 相似文献
17.
18.
从结构性约束看大众化阶段我国高等教育公共政策的选择 总被引：9，自引：0，他引：9
随着高等教育大众化阶段的来临,我国财政性教育经费和高等教育成本补偿政策均面临着诸多的结构性约束问题。为妥善处理好这些问题,促进我国高等教育的健康发展,应完善我国高等教育的公共政策选择。即强化政府财政责任,确保法定经费足额到位;弥补市场失灵,完善国家助学贷款体系;健全捐赠税收优惠政策,拓宽多元化融资渠道;允许民办高校合法营利,强化民办高校的分类监管。 相似文献
19.
营利性民办学校税收优惠待遇的廓清不仅关乎差异化财税扶持政策的落实,还攸关民办学校分类管理的实效。然而,充满歧义的民办教育立法、杂乱无章的税法以及它们在分类优惠上的理念分歧使得营利性民办学校的税收优惠待遇处于悬而未决的状态。衡诸受教育权保障关联性、税种属性以及教育公共服务供需状况等因素对营利性民办学校享受税收优惠待遇的影响,营利性民办学校税收优惠待遇的边界有望廓清。为此,须秉持法际整合的立场,在综合权衡教育公益性与资本逐利性的关系以及融贯税法与教育法的价值理念的基础上,从增强民办教育立法税收优惠条款的指向性、完善税法中涉及学校的优惠条款表达以及部门联合出台营利性民办学校专项税收优惠政策等不同层面破解营利性民办学校税收优惠待遇难题。 相似文献
20.
近年来,绥化市民办英语培训机构有了较快发展,呈现出良好的发展态势,并积累了一定的经验。为更好、更快的推进地方基础英语教育整体发展,笔者采取走访、现场观摩和问卷调查等方式,对两种英语教育模式间存在的差异进行对比分析,初步总结出民办教育机构在英语教育发展上的优势与存在的问题,并针对存在问题提出了解决策略及其对公办学校英语教学的启示,以期促进地方基础英语教育的协调发展。 相似文献