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2014年12月2日,中国人生科学学会中小学教育专业委员会在北京市中关村第三小学举办中国教育家智库专家教育思想系列研讨会之——陈红《教育因自然而美丽》新书座谈会。中国教育学会原常务副会长郭永福,教育部小学校长培训中心副主任、北师大校长培训学院院长陈锁明, 相似文献
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今天中国人生科学学会中小学教育专业委员会在此举办“全国首届中小学人生科学教育高峰论坛”，这是中小学人生科学教育的一件大事，在此对论坛的召开以及中国人生科学学会中小学教育专业委员会的成立表示热烈的祝贺!今年9月9号，习近平总书记在北京师范大学和师生代表座谈，发表了重要讲话，当时我也参加了。 相似文献
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正今天中国人生科学学会中小学教育专业委员会在此举办"全国首届中小学人生科学教育高峰论坛",这是中小学人生科学教育的一件大事,在此对论坛的召开以及中国人生科学学会中小学教育专业委员会的成立表示热烈的祝贺!今年9月9号,习近平总书记在北京师范大学和师生代表座谈,发表了重要讲话,当时我也参加了。习总书记指出:"要引导和帮助学生把握好人生方向,特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的 相似文献
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2014年10月17日，国内首个专注中小学人生科学教育领域的中国人生科学学会中小学教育专业委员会在京宣告成立。记者从成立大会上获悉。随着该学会的成立，国内首个中小学人生教育状况蓝皮书项目以及中小学教师职业状况蓝皮书项目也正式启动。 相似文献
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8月11日上午,首届湖南中小学心理健康教育教师高级培训班开学典礼在湖南教育报刊社举行。培训班由湖南省教育学会学校心理教育专业委员会、湖南教育报刊社联合主办,首期培训班吸引了近70名一线教师参加。 相似文献
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正2013年12月7日至8日,由湖南省教师教育学会班主任工作专业委员会主办的第三届中小学班主任工作经验交流会在百年名校湖南师范大学附属中学盛大举行。湖南省中小学教师发展中心主任黄超文出席开幕式并致辞。会议邀请了全国著名教育专家李镇西、全国知名班主任李迪、全国知名教育学者刘铁芳、全国模范教师郭玉良等12位教育专家和名优班主任进行讲学,发表主旨演讲。来自三湘四水的一线中小学班主任、校长和德育骨干共1400多人参会研讨。经验交流会聚焦主题为中小学班主任的专业、敬业与乐业。不同于以往讨论交流会的单一讲座 相似文献
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《中学数学教学参考》2009,(7):25-25
中学数学教学参考杂志社拟举办首期“中学生解题技能特训营”．特训营特邀罗增儒教授等老师就三种题型（选择题、填空题、解答题）的求解思路、方法与技巧作专题讲授,并与中学生进行系列互动式研讨．2009年8月10日～17日在陕西师范大学举办,共56学时． 相似文献
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2005年1月16日—18日,我去北京参加了短暂的,但收获是丰盛的,思考是深入的。这次第二期教育专家智库特训营的培训。学习虽然是培训给我的是心灵的震撼和思想理念的转变,是理念与实践碰撞发出的火花,使我从聆听中得到了感悟,从感悟中产生了思考,把思考中的亮点落实于行动。这次培训以集中学习、专题讨论、演讲交流、专家指导等方式为主,涉及教育理论、专业技能、实践经验、个性指导、学术提炼和成长导航,通过专家的指导,解决了专业化发展方向问题,明确了目标,也提高了我的自信心。陈锁明教授为我们进行了更加专业的理论指导,他说:作为教师要想成为一个名师,要有想 相似文献
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杨帆 《中小学心理健康教育》2010,(4):48-48
2010年1月8日,由《中小学心理健康教育》杂志社和江苏省心理学会学校心理教育专业委员会主办、江苏省南京市浦口区心理健康教育指导中心和南京琅小明发分校承办的“班级心理教育联盟滨江论坛”在该校多功能厅举行,来自省内外的心理教育专家、心理教师200余人参加了本次活动。 相似文献
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正2014年10月17日,国内首个专注中小学人生科学教育领域的中国人生科学学会中小学教育专业委员会在京宣告成立。记者从成立大会上获悉,随着该学会的成立,国内首个中小学人生教育状况蓝皮书项目以及中小学教师职业状况蓝皮书项目也正式启动。近年来,在青少年群体中,既不珍视他人生命,也不珍视自己的生命的案例时有发生;部分学生心理比较脆弱,经不起挫折坎坷,有的情绪抑郁低沉, 相似文献
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牛锐堂 《新课程学习(社会综合)》2010,(4)
2009年4月25日、26日由中国写作协会阅读专业委员会主办的"中小学班主任工作研讨会暨全国优秀班主任科学管理艺术育人经验交流会"在西北师大体育馆举行.我聆听了教育专家的讲座之后,获益匪浅,认为在新课程理念下,教师确实要转变教育观念,做调查型、学习型、创新型、情感型、服务型、合作型教师. 相似文献
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2005年1月16日-18日,我去北京参加了第二期教育专家智库特训营的培训.学习虽然是短暂的,但收获是丰盛的,思考是深入的.这次培训给我的是心灵的震撼和思想理念的转变,是理念与实践碰撞发出的火花,使我从聆听中得到了感悟,从感悟中产生了思考,把思考中的亮点落实于行动.这次培训以集中学习、专题讨论、演讲交流、专家指导等方式为主,涉及教育理论、专业技能、实践经验、个性指导、学术提炼和成长导航,通过专家的指导,解决了专业化发展方向问题,明确了目标,也提高了我的自信心. 相似文献
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时言 《课程.教材.教法》2010,(5)
首届全国新语文教学尖峰论坛3月28—29日在浙江师范大学举办。论坛由中国教育学会中学语文教学专业委员会、教育学分会教学论专业委员会和浙江师范大学人文学院、教师教育学院联合主办。来自全国各地的语文教育专家、中学语文教师和媒体代表近200人参加了会议。 相似文献