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1.
苗春凤 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(2):124-126
弱势群体是社会工作关怀的主要对象,社会支持是现代社会扶助弱者的一种重要方式.社会工作如何向弱势群体提供社会支持,为弱势群体构建有效的社会支持系统,是社会工作界的重要任务.目前,在农村,社会工作主要介入留守儿童、孤儿、老人、残痰人和贫困农民等弱势群体,而乡村教师是一个被忽视的弱势群体.因此,社会工作应积极关怀乡村教师群体,为他们提供有效的社会支持系统. 相似文献
2.
李应中 《天水师范学院学报》2008,28(5):128-131
弱势群体指在政治、经济、文化方面处于弱势的人群.为弱势群体服务是公共图书馆的神圣使命和基本职责.当前西部欠发达地区公共图书馆在为弱势群体服务方面还存在许多问题.针对问题,应采取加大对弱势群体服务设施的投入.建立弱势群体读者信息库.设立流动船,开展公益讲座和信息咨询服务,利用现代信息技术开展"共享工程"服务等措施. 相似文献
3.
弱势群体体育基本利益的保障关系到弱势群体的健康与发展、关系到和谐社会的构建与体育事业的和谐发展.要使弱势群体的体育利益得到有效维护,首先要尊重和扩大他们的话语权.研究认为,弱势群体体育利益话语权的缺失主要表现在：弱势群体维护自身体育利益的话语权缺乏制度保障,体育组织的缺失致使弱势群体的话语权没有社会载体,弱势群体没有主体意识致使他们的体育利益表达话语权缺乏主体依托.提出弱势群体体育利益表达话语权的保障措施：将弱势群体体育权益纳入体育法司法保护,让弱势群体体育组织参与群众体育管理,增强弱势群体维护自身体育权益的主体意识等. 相似文献
4.
高校健康弱势群体学生体育健身服务网络的研究 总被引：9，自引：0，他引：9
采用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等方法,结果表明:1)构建弱势群体学生体育服务网络的法律依据是《中华人民共和国体育法》、《全民健身计划纲要》和《学校体育工作条例》等法规政策."健康第一"和"以人的发展为本"是构建弱势群体学生体育活动服务网络的理论依据.2)弱势群体学生体育服务的内容主要包括:弱势群体学生的健身指导、运动后的身体监测、运动处方、健身档案等多方面.3)学校的领导要在构建弱势群体学生体育服务网络中起主导作用. 相似文献
5.
通过高考上大学是当代青年成长的主要路径.单亲家庭、留守儿童、随迁子女、贫困家庭学生等形成的高考弱势群体需要更多的人文关怀,帮助他们应对高考是一个系统工程.政府要出台更多的政策保障高中弱势群体的教育公平,学校要践行素质教育让高中弱势群体发挥自身优势,家庭要转变学习观念给予高中弱势群体更多的支持,学生要淡化家庭地位观念和提高合作学习能力来改变自己的弱势地位,争取在激烈的高考竞争中获得成功. 相似文献
6.
"弱势群体"思想状况异常复杂,直接影响到我国构建和谐社会的历史进程和国家的长治久安.对弱势群体的思想政治教育问题,是我们必须严肃面对并要认真解决的问题. 相似文献
7.
徐家林 《河北体育学院学报》2013,(6):27-32
改善弱势群体体育公共服务质量是实现体育强国目标的重要内容之一.对淮河流域弱势群体体育公共服务现状和供给困境进行调查分析,结果显示,弱势群体体育公共服务困境主要表现为服务主体意识薄弱、主体严重流失、需求差异大,服务供给硬件条件匮乏、形式单一、指导力量薄弱,组织与资金保障不力等等.认为应建设切合实际的保障制度、合理配置体育文化设施、因地制宜地开发体育人力资源、充分发挥社区作用、加速培育体育非营利组织、提供个性化服务,以不断提高弱势群体体育公共服务质量. 相似文献
8.
目前弱势群体问题受到政府和社会各界广泛而强烈的关注,国内有关弱势群体的研究逐渐增多.对弱势群体概念涵义和外延范围界定上的概要评介,对推进研究的深入和实践上相关教助政策的制定和施行,具有重要意义. 相似文献
9.
大学生体育弱势群体体育态度、兴趣与体育锻炼行为研究 总被引：6，自引：0，他引：6
徐家林 《河北体育学院学报》2005,19(4):83-84
采用问卷调查法、数理统计法和文献资料法,对大学生体育弱势群体的体育态度、兴趣以及体育锻炼行为进行了调查与分析.结果表明,体育弱势群体参加体育锻炼的体育态度处于良好水平;体育兴趣水平一般;体育弱势群体参加体育锻炼的行为与其体育态度没有关系,而与他们的体育兴趣显著相关.提高体育弱势群体的健身意识必须激发和培养他们的体育兴趣. 相似文献
10.
唐郁恺 《长春教育学院学报》2013,(1):24+26-24,26
对在政治、经济、文化以及生理健康等方面处于弱势地位的人群我们称为弱势群体,这类群体共同特征是缺乏组织资源、经济资源和文化资源。因此,确实保障弱势群体的受教育权,通过让弱势群体享受良好的教育,从而提高弱势群体的自身素质,是改善弱势群体的生存环境、提高弱势群体生存能力的根本途径。 相似文献
11.
杨传达 《湖北函授大学学报》2011,24(9):67-68
弱势群体教育问题的实质是教育公平的问题。宿迁市弱势群体子女教育是促进江苏省教育均衡化发展的一个重要指标。本文在对宿迁市弱势群体教育的调查资料的基础上,构建弱势群体教育的可持续发展的基本策略,为地方教育部门解决弱势群体教育问题提供理论诠释。 相似文献
12.
张红坚 《成都体育学院学报》2008,34(12)
采用问卷调查法和对比分析法等方法,对不同类型弱势群体全民健身认知、需求和行为进行对比分析.结果发现,弱势群体全民健身存在明显的分化现象.老年人群体全民健身认知、需求和行为明显好于其他群体,处于上层;农民工群体全民健身认知、需求和行为状况表现最差,处于底层;其他群体居于二者之间,总体上呈现出"多主观参与愿望,少实际参与行动"的特征.提出"突出针对性"是解决弱势群体全民健身的关键. 相似文献
13.
SUN Hui-xia 《成都体育学院学报》2012,38(7)
运用文献资料、田野、问卷调查、数理统计等研究方法,以河南省郑州市为调研区域,基于区域化视角,全面调查分析了我国城市弱势群体体育参与的真实状况,对城市生理性弱势群体体育参与驱动力的干预机制进行了研究.以期为相关职能部门制定提高城市生理性弱势群体体育参与驱动机制的实效政策提供微观层面的理论依据和实践策略. 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2019,(8):120-122
公平是新时期我国社会公共服务领域的关键性目标以及政策话语,弱势群体公平问题是社会热点话题之一,而教育是改变弱势群体儿童现状的关键所在。本文从不同角度入手客观阐述了当下我国弱势群体儿童学前教育不公平的关键原因与政府责任,提出了行之有效的应对措施,顺利落实政府责任的同时保证弱势群体儿童学前教育更加公平、规范、有效,促使弱势群体儿童健康快乐成长。 相似文献
15.
当下中国存在着严重的不平等和巨大的贫富差距,弱势群体的社会福利亟待提高,分配正义亟待实现。实现弱势群体的分配正义,必须解决分配的不平等问题。在市场经济中,初次分配无法消除巨大的不平等性,实现"分配正义"的关键是重塑国家与政府职能,发挥地方政府直接联系民众的作用,通过精准落实中央的"再分配"政策来保证弱势群体分配正义的实现。实现弱势群体分配正义的思路是:在再分配中,优先考虑弱势群体的利益;在弱势群体内部实行分配时,优先照顾因客观因素导致的弱势群体;在具体分配中,用资格型机会平等帮扶自然天赋和家庭出身不佳的弱势群体,用资源型机会平等帮扶社会环境和文化条件不佳的弱势群体。 相似文献
16.
采用文献资料等研究方法,从法社会学的视角对弱势群体体育权利进行分析和研究。认为现阶段弱势群体的体育权利还属于"书本上的法"和"应有权利",只有将弱势群体体育权利这种"书本上的法""应有权利"转化为"行动中的法"和"实有权利"才有真正的现实意义。对弱势群体体育权利的真正保障有利于社会主义和谐社会的构建、有利于全民健身计划的全面实施以及弱势群体社会保障体系的健全。弱势群体自身素质、社会排斥以及公共体育资源分配不均衡、社会监管与保障不利是现阶段弱势群体体育权利缺失的主要原因。而要真正实现对我国弱势群体体育权利的保障,培育公民社会,建立弱势群体体育组织、建立弱势群体体育权利支持与服务系统、"以人为本",大力推进体育基本公共服务均等化、提高弱势群体素质、加强对弱势群体体育权利知识的宣传和教育。 相似文献
17.
赵艺凡 《北京宣武红旗业余大学学报》2017,(1)
随着我国改革开放的深入,社会变革力度逐渐加大,社会已分化成在政治经济和文化素质方面差异较大的几个阶层.为扼制不平等的扩大,国家提出了“包容性发展”的目标,旨在缩小贫富差距,保护弱势群体.党的十六大也明确提出实现社会和谐发展的重要思想.关注弱势群体,促进社会融合是构建和谐社会的关键. 相似文献
18.
扶助弱势群体需要全社会的共同努力,作为媒体舆论的主力军,电视传媒更要发挥自身优势,解决好定位缺失、人文缺失等问题,为弱势群体营造宽松的舆论环境. 相似文献
19.
曲卫君 《烟台职业学院学报》2010,16(2)
随着我国高等教育事业精英化向大众化的转变,高校学生人数急剧增长,大学生弱势群体的类型和数量也不断增加.关注大学生弱势群体,通过各种途径和有效措施帮助他们走出弱势的阴影,走上健康发展的道路,有利于和谐大学校园的构建. 相似文献
20.
刘玉梅 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(2)
弱势群体子女的教育问题如果得不到公平对待,会对学生和他们的家庭造成严重伤害,可能会毁灭一个学生的希望,也可能会引发社会的不安定.每个孩子都应该享有平等的受教育的机会.只有保护弱势群体的利益,社会才能稳定发展 相似文献