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强化高校图书馆信息素质教育职能 总被引：3，自引：0，他引：3
教育部2002年颁布的《普通高校图书馆规程》(修订)总则第三条对图书馆的工作任务提出了明确的要求,指出:“开展用户教育,培养用户的信息意识和利用文献信息的技能,成为素质教育的基地”。从环境看,高校图书馆具有知识传播、知识创新和人才培养等功能,同时还拥有馆藏学科综合、服务教学结合等优势;从功能看,高校图书馆正在经历从文献收藏到信息管理再到知识管理的转变,构造在知识管理上的技术性服务系统,在网络环境下促进知识获取与利用。因此,大学图书馆责无旁贷,负有培养大学生的信息素质,向大学生灌输信息素质理念与知识创新技能的历史责… 相似文献
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概括介绍了知识管理的含义和组成要素,并分析了数据管理、信息管理和知识管理的关系,以便于更好的认识什么是知识管理。着重强调了知识管理中人的重要性,技术只是人的辅助工具而非主导因素。这是提升高校图书馆服务质量的基础。 相似文献
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现代图书馆正经历了一场深刻的变革,即从文献信息管理转向知识管理。这种理念的转变,势必带来图书馆工作目标的转变,即从借阅图书、知识共享到知识利用和知识创新。实现现代图书馆的知识管理目标必须以人的素质的提高、现代采编技术与方式的变革、现代科技手段的广泛采用和电子数字资源的充分运用为条件。 相似文献
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梅柏平 《珠海教育学院学报》2001,7(3):76-79,86
本文通过对知识管理是信息管理的延伸和发展以及图书馆管理的启示作用的阐述，指出用户对基于创新的知识需求决定了新世纪图书馆管理必然从信息管理发展到知识管理，进一步论述图书馆应积极实施知识管理，发挥知识经济时代图书馆知识传播，知识服务和知识创新的作用。 相似文献
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也谈现代信息化条件下对高校图书馆馆员的要求 总被引：2，自引：0，他引：2
李英辉 《贵州教育学院学报》2004,20(1):93-95
现代化信息技术的迅猛发展，对高校图书馆馆员管理服务工作来说是一个挑战。如何面对这一挑战，作为高校现代图书馆员必须更新高校现代图书馆文献信息管理观念，必须成为高校现代文献信息管理的复合型人才，必须改变高校现代图书馆馆员的服务方式，才能更好地为高校的教学科研服务。 相似文献
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林丽君 《中小学图书情报世界》2005,(7):23-25
一、Digital Library的实质 在英语中，“digital”是“数字的、数字显示的”之意，而“library”则有“图书馆”和“藏书、文库”之意。把“Digital Library”称作“数字文库”较为恰当，因为它是指“拥有信息管理手段和方法的有用的多媒体数据、信息、知识的有序集合”，而不是指搜集、管理、传播和利用文献信息的社会文化实体，它只是图书馆馆藏的或者说是可以控制、开发、 相似文献
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赵兵 《辽宁广播电视大学学报》2002,(2):51-51,53
高校多媒体阅览室是现代化技术条件下图书馆的重要组成部分，也是现代化图书馆功能的新拓展，其文献资源服务和文献信息服务使高校图书馆的服务发生了革命性的变化，高校的多媒体阅览室有其独特功能和作用，它与“网吧”有着本质区别，因而不可将高校的多媒体阅览室等同于社会上的“网吧”，同时指出防止高校多媒体阅览室成为“网吧”，的具体措施和手段。 相似文献
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一、构建创新型图书馆的意义1.高校图书馆现代管理技术的创新是知识创新的必备条件传统的文献管理模式是将采访、登记、阅读、分编、上架等统一放在采编部加工处理。这种管理模式在以卡片目录为主的管理时代体现了它有利于收藏、管理、协调、流通等优越性。但其主要思想是"以藏为主,以管理为中心"。随着计算机技术、网络技术在 相似文献
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曾健敏 《贵阳学院学报(社会科学版)》2008,(2):100-104
图书馆知识管理与传统的信息管理不同,要求把信息与知识、信息与活动、信息与人连接起来,在人际交流的互动过程中,通过信息与知识(显性知识、隐性知识)的共享,运用群体的智慧进行创新,以赢得竞争优势。因此,图书馆知识管理体现了信息化、柔性化、创新及适应性的管理特征,是信息管理活动的高级形式和最新发展阶段。 相似文献
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互联网络与高校思想政治工作 总被引：1，自引：0，他引：1
如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。 相似文献
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有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。 相似文献
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政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。 相似文献
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当前大学生思想政治状况分析及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王锦东 《陕西教育学院学报》2005,21(4):112-115
大学生素质的核心是思想政治素质。当前大学生在思想政治上发生了一系列明显的变化，在理想与现实之间出现许多引人注目的新情况、新特点、新问题。目前，进一步加强大学生思想政治素质的着眼点应该是全面架构信仰体系，反思与“国际接轨”，力塑国家民族主体意识，做强做实实践环节，寻求全面的思想政治教育模式。 相似文献
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David Carr 《牛津教育评论》2013,39(2):171-183
This article seeks to shed light on the dilemma facing history education in regions beset by a protracted, and as yet unresolved ethno-political conflict. The article will examine this issue by means of a unique test case that observes a dramatic war event in Israeli textbooks. The event in question is the Six-Day War of 1967 and the study of its outcomes. This war stands in the twilight between memory and history and there is an extreme gap between the public history and the formal representation of that war in school textbooks. The question that begs an answer is why such a seminal event in Israeli history is not presented in history textbooks like the country’s other wars. The research methodology, which was conducted on two generations of textbooks, is based upon a comparative discourse analysis. A discussion of the findings contends that a critical pedagogy approach to history education might equip adolescent students with more powerful lenses through which to view several plausible scenarios for healing the wounds of the present by means of a rational and grounded perception of the past. 相似文献
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刘天栋 《牡丹江教育学院学报》2009,(3):5-6
阮瑀和应玚的文质论有相同之处,都肯定了文质并重.但是他们的侧重点不同,阮瑀重质轻文,应玚重文轻质.两者的文质观表现在创作中,形成了他们在创作上的异同. 相似文献
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田径教学与学生创新精神和创新能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
知识社会呼唤创新教育 ,在田径专业教学中培养学生创新精神和创新能力需要更新教育观念 ,构建多元化的教学模式 ,改革教学方法和教学手段 ,提高教师的创新意识 ,建立符合创新要求的评估机制 相似文献
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Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) and autism are neurodevelopmental disorders that emerge in childhood. There is increasing recognition that ADHD and autism frequently co-occur. Yet, questions remain among clinicians regarding the best ways to evaluate and treat co-occurring autism and ADHD. This review outlines issues relevant to providing evidence-based practice to individuals and families who may be experiencing difficulties associated with co-occurring autism and ADHD. After describing the complexities of the co-occurrence of autism and ADHD, we present practical considerations for best practice assessment and treatment of co-occurring autism and ADHD. Regarding assessment, this includes considerations for interviewing parents/caregivers and youth, using validated parent and teacher rating scales, conducting cognitive assessments, and conducting behavior observations. Regarding treatment, consideration is given to behavioral management, school-based interventions, social skills development, and the use of medications. Throughout, we note the quality of evidence that supports a particular component of assessment or treatment, highlighting when evidence is most relevant to those with co-occurring autism and ADHD across stages of development. In light of the current evidence for assessment and treatment of co-occurring autism and ADHD, we conclude by outlining practical implications for clinical and educational practice. 相似文献
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谢苏 《武汉职业技术学院学报》2009,8(2):11-14
随着海峡两岸交往的日益频繁,连接两岸的旅游业将日益蓬勃发展;为了满足海峡两岸旅游业界对人才的需求和对高素质旅游人才的渴望,提升两岸旅游业界的服务质量和人员素质,海峡两岸的高等旅游职业教育的互动与发展势在必行。在互动与交流中,两岸的旅游教育将在办学理念、教学模式、课程建设、师资队伍建设、教学与科研等诸多方面有一个新的飞跃。 相似文献