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思政融入课程是现代生物学教学过程中的主要任务之一,而生物进化思想和理论在中学生物学课程中处于核心地位。通过挖掘中学生物学教材中进化思想和理论的思政教育点,教师不仅可发现许多有助于生物学教学的方法与理念,还可引导学生获得更加系统的学习方法,真正实现课程思政育人。 相似文献
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教材改革是基础教育课程改革的重要内容。本论述了中学生物学教材的发展变化趋势，提出了对中学生物学教材建设的一些认识，为中学生物学教材的编写和使用提供参考。 相似文献
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中学生物课是中学的一门基础课程。在初中开设的植物学、动物学、生理卫生,高中开设的生物学,这四门课既有相对的独立性又紧密地联系在一起,构成了适合中学教学的知识系统。这个知识系统由教材、插图、习题组成。从教学法的角度看,无疑其中的教材处于主导地位,插图和习题处于辅助地位,但从教学目的看,这三者都有各自的作用。这里着重分析习题在教学中的地位、作用和特点。 相似文献
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香港《现代生物学》(1985年中学会考版)教材的优点很多,现评述如下。一、“一纲多本”有利发挥各家的特长。这一教材是根据香港课程发展委员会于1982年颁布的生物科课程纲要,由香港生物学教学研究会编写的。由于在内容上与香港考试局颁发的会考纲要联系较为紧密,所以算为《中学会考版》。这一教材在香港的中文中学广为采用。据说在香港,除了这一教材外还有 相似文献
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本世纪之初，我国开始了第八次基础教育课程改革，以生物课程标准的标志为新课程正在全国迅速推进。随着生物课程标准的颁布和教材多样化的出现，我国大陆地区中学生物学课程发生了较大变化，各地都在积极开展教学改革，有力地推动了中学生物学教育地发展。中学生物学课程的发展对广大生物学教师 相似文献
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香港的中学没有统一的生物学教材。每年各书商根据香港课程发展议会为中学所编订的《生物课程指引》和香港考试局的中学会考大纲和组织人员编写中、英版本的生物学教材，然后向各中学推销。教师根据自身的教学经验对各书商的教材进行比较，然后选择合意的作为本校的生物学教材。最近接触香港《生物学》（中四至中五）的一个版本教材。通过研究发现，教材在编排设计上许多方面很有特色，值得我们学习和借鉴。读后我深深地体会到：这样的教材不仅为教师提供参考，也是学习极好的自学材料，为学生自主学习搭建了极好的平台。本以中四至中五的《第4部分——获取生命所需的物质中的一章：人类运输作用》为例来陈述香港生物学教材的十大亮点。 相似文献
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在中学生物学教材中,有17个章节直接提到了有关野生动物的保护。在教学大纲中也在8个章节明确地规定有关这方面的教学要求。至于间接地涉及野生动物保护的教学内容就更多了,特别是初中《动物学》保护野生动物的有关内容基本上贯穿在全书的各个章节中。在中学生物学教学中,对学生进行野生动物保护教育,占有举足轻重的地位。对此不仅要充分重视,并且要做好。究竟怎样对学生进行保护野生动物教育呢?笔者对此作了多年的探索。一、对必要性的认识在实际教学中,对学生进行保护野生动物教育的重要性并非都有足够的认识。有人认为,教材中涉及野生动物保护的内容虽然占有 相似文献
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在我国,由于长期以来人们对生物学课程的认识存在诸多偏颇,生物学在高考中的地位一直没有得到很好的提高,进入21世纪的新课程改革虽然在很大程度上提高了生物学在中学课程中的地位,但要使中学生物学教育获得长足发展,仍需一段较长的时间。中学生物教育目前仍存在以下问题：第一,学生不重视生物课的学习,教师对教学则采取“现学现卖”的态度。第二,学校在生物学科的资金投入不足。 相似文献
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中学生物学课程中的实践类行为活动是指生物学课程中具有较强实践属性，且在教学实施中具有较强行为特征的教学活动。在生物学课程实践中，它既是一类教学活动，又是一类自主学习活动。实践类行为活动的设置，是新课程教材区别于旧课程教材的重要标志之一，已成为国家生物学课程教材的主体内容，与原课程理论知识和定向技能的传授相比，有着特殊的 相似文献
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<正> 教育改革的核心是课程,课程和教材的改革是中学教育改革的龙头。在生物学教育改革中,探究性学习对教师教学和课程改革带来了挑战。本文通过对中美生物学教学特点的比较及美国生物学教学实例的评析,突出对探究性教学的研究,并期望将研究结果应用在教材的处理中,以深化对课程改革的认 相似文献
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为进一步促进生物学科教师教育的发展,交流生物学教育教学研究的成果与进展;探讨我国内地、香港和台湾地区的中学生物学课程及教材改革;商榷高等师范院校的中学生物学教师教育、生物课程与教学论建设,以及研究生培养的对策,由华东师范大学生命科学学院主办、《生物学教学》杂志 相似文献
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浅谈课改中生物学教师的创新意识 总被引：2，自引：0，他引：2
许炳忠 《宁德师专学报(自然科学版)》2005,17(1):102-103,109
在基础教育课程改革中,中学生物学教师应充分认识创新教育应有的地位和作用,更新教育观念,用创新精神处理教材,更新教学手段,转变评价观念,扩大获取知识信息的渠道,积极探索教学行为和教学方式创新的理论和方法. 相似文献
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2000年4月,我国启动“国家基础教育课程改革项目“.这一为期10年的项目将对我国中学生物学课程改革产生重大的影响.生物学课程的改革将是该项目的组成部分之一.如何编写一套适应探索教学要求的初中生物教材,使之具有时代的特征,跟上世界科技教育的发展,应该是生物教材改革的核心内容.本文拟就适应探索教学的初中生物教材的编写谈一些想法.…… 相似文献
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DNA的结构和功能是分子生物学的内容,是中学的生物学中反映近代生物学新成就的重点内容之一。本文对如何上好这一课提出粗浅的意见。 一、从本课在教材中的地位及作用来看本课的教学目的 新编高中生物学教材中,遗传的物质基础分四课时讲,其中DNA的结构和复制安排在第二课时。 相似文献
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自 2 0世纪 6 0年代以来 ,西方国家大规模地进行了中学理科教育课程的改革 ,相继编写出以培养中学生的科学探究态度和技能为宗旨的中学理科教材。英国的中学生物学教材强调把科学探究作为获取知识和认识世界的一种方法 ,因而在教学内容的编写上注重以探究为特色 ,以学生为本。1 揭示探究过程英国教材在课程内容的选择中 ,注重介绍科学史和科学探究过程 ,使学生在了解科研过程的同时学习有关的生物学知识。教材在组织编排上 ,往往结合具体教学内容 ,精选生物学史中的一些经典实验作为范例 ,介绍科学家的完整探究过程 ,包括发现问题、提出假… 相似文献
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生物学是一门以实验为基础的自然学科，中学生物学实验教学不仅是重要的直观教学手段，更是培养学生探究能力与创新精神的主要渠道。近年来，无论是人教版课程标准生物学教材，还是上海二期课程改革的生命科学教材中，学生实验的数量都大幅度增加，对实验技能的要求也显著提高。因此，如何顺应课程改革要求，提高准生物学教师的实验教学能力，在生物学实验教学中实践新课程理念，已成为当前高等师范院校生物系师生面临的又一挑战。 相似文献
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中学历史课在中学教育中占有重要的地位,是一门必不可少的课程。中学历史教材是历史基本知识的载体,是进行历史教育的基本工具,也是教师开展历史教学活动的基本依据。 相似文献
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笔者去年在美国作访问学者期间,出于职业的敏感性对所在地奥格登中学(Ogden High School)等中学的生物学教学进行了调研,并查阅了有关文献资料,从中体会到美国的中学生物学教育在教材编写、课堂教学、课程形式,师资状况等方面很值得我们学习和借鉴.本文客观地介绍美国中学生物学教学概况,在我国大力开展生物素质教育的今天,借鉴美国的一些成功经验,对促进我国中学的生物学教学健康发展无疑是十分有益的. 相似文献