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相似文献
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1.
云南是中国少数民族最多的省份。少数民族大学生是该民族的精英和栋梁,肩负着本民族未来发展的重任,承载着本民族文化的传承。少数民族大学生进入以汉族为主体的普通高校学习,以汉文化为主流的巨大冲击容易给他们造成心理压力。了解少数民族大学生文化适应的心理历程,以馆藏丰富的高校图书馆为依托,开展相关的阅读引导服务尤为重要。  相似文献   

2.
我国是一个统一的多民族的国家,除汉族外还有55个少数民族。这些民族都有着自己悠久的历史,长期以来他们在各自不同的社会条件下,创造了本民族独具特色和风格的文化,充实和丰富了中华民族光辉灿烂的文化宝库。少数民族文物以其独特而浓郁的民族色彩,为我国社会主义博物馆事业提供十分丰富的资源。因此,必须充分肯定各少数民族博物馆建设的地位和作用,看到发展民族博物馆在建设有中国特色的博物馆中的  相似文献   

3.
阅读心理即是读者对文字符号载体阅读行为的动机、目的和兴趣,是一种阅读需要的心理现象。影响阅读心理的因素有读者的职业、文化程度、年龄、个人兴趣爱好、政治形势、社会潮流和民族心理等诸方面。在图书馆学刊物上,不少文章论及到前面几种因素,而民族心理对读者阅读倾向的影响尚未见有论述。研究民族心理,明确并处理好民族心理与阅读心理之间的关系,有针对性地开展读者服务工作,是图书馆做好一个民族,一个地区,尤其是多民族杂居的读者服务工作的关键所在。何谓民族心理?民族学家认为,民族心理是一个民族在历史发展过程中  相似文献   

4.
图书馆是社会文化的一个组成部分,又为知识群体,它对国家和民族进步具有不可取代的特殊作用。如何运用行政手段管理好图书馆充分发挥其社会职能,这是值得探讨的问题。一、图书馆特征图书馆做为一个社会职能机构有其自身固有的特征。其一,图书馆属于国家全额投资的公益性事业单位,经费多少不能依据工作需要而定,人事安排、设备需求均不能自主。可以说是受控单位,这一特征决定了其自身活力不强;其二,图书馆的人员成份是知识分子居多,他们对事物的发生和发展都有一定的理解和分析能力,自觉的  相似文献   

5.
依据南斯拉夫社会主义联邦共和国的联邦社会政治体制,南斯拉夫各共和国和自治省都有自己的国立图书馆。这些图书馆的名称虽然各不相同,藏书亦有自己的特点但是他们为公共服务及其社会职能则是完全相同的。拥有国立图书馆职能的中心大学图书馆也包括在国立图书馆一类图书馆中。按照国际标准,国立图书馆为南斯拉夫公民,特别是为从事科学和学术研究的人们拥有如下基本职能:  相似文献   

6.
高等院校医学图书馆的主要职能是向广大师生、医务人员提供医学文献信息,以便于教学、科研及临床参考,这体现了图书馆关于教育职能和文献传递的主要职能,而读者对图书的阅读效果与兴趣却直接影响着文献的利用,因此,研究医学生的阅读质量和效果,针对他们存在的问题寻求对策,有利于提高他们的阅读技巧、扩大知识面、培养他们的自学能力。  相似文献   

7.
一个优秀的民族往往都有自己的文字及其著述。一个民族就是经由他们对自己文字及其著述的共同阅读形成了阅读共同体。阅读共同体是民族共同体形成的根系和血脉所在。中华民族共同体就是经由了中华民族几千年的共同阅读所形成的,而且每一个中华民族共同体的巩固和壮大时期也是中华民族最为强盛的时期。所以,加强阅读文化建设,守住中华民族阅读文化之魂,是筑牢中华民族命运共同体的必经之途。  相似文献   

8.
乡村振兴战略是推进持续性减贫的重要制度保障。乡村文化建设是乡村振兴的基础和核心,在乡村振兴战略背景下,图书馆阅读推广在助力乡村文化振兴方面具有独特的功能。文章以武陵山民族聚居区为例,在巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的背景下,通过对该区域图书馆阅读推广职能优势及阅读推广实践的论述,探析其独特功能。  相似文献   

9.
我国是由多民族以及多民族文化组成的国家。广西壮族自治区有11个少数民族,不同的民族之间也拥有其特殊的当地文化和风俗。各个少数民族都有自己独特的节日和庆祝方式,民俗体育文化在这些节庆中都占据着重要地位。民俗民间体育文化具有其独特的传播价值,本文就这些体育文化的几个特点,展开来述说少数民族民俗民间体育文化领域的传播价值。  相似文献   

10.
阅读是一个国家和民族发展与进步必不可少的因素。青少年是祖国的未来,是民族的希望,他们的发展与国家命运密切相关,他们今天的阅读状况对未来的人口素质影响很大。怎样引导青少年好读书、多读书、读好书,使他们健康成长,是图书馆人义不容辞的使命和责任。  相似文献   

11.
扎西多杰 《大观周刊》2013,(11):163-163
目前我们国家大学生的就业率和供需比日益下降,大学生的就业形式日趋严峻.受到了国家和社会的普遍关注。而当今的我们更应该去了解少数民族大学生的就业状况。一、少数民族大学生就业难的现状1.民族传统与民族风俗习惯对少数民族大学生就业具有局限性。每个少数民族都有自己的传统和风俗习惯。如今在很多少数民族地区仍继承得很好.而有些传统风俗则对他们的就业有一定影响。例如.在苗族地区仍有父母在不远游的传统和本位主义的思想.这也就是很多苗族大学生毕业以后回家乡的原因.而在少数民族地区的家乡就业机会又很少.这就造成了其就业难的状况。再如.一些少数民族在饮食上的禁忌,像回族不吃猪肉都或多或少的与如今的快餐文化难已融合,这对少数民族大学生就业也造成了一定影响。  相似文献   

12.
图书馆应重视少数民族文献工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
梁俭 《贵图学刊》2009,(4):49-50,53
图书馆开展少数民族文献工作是构建和谐社会的需要,本文对民族文献发展现状进行了分析,并对具有少数民族特色的省级图书馆的民族资源数字化建设情况进行了探讨,提出了自己的观点和建议。  相似文献   

13.
汉语阅读一直是少数民族儿童阅读能力提升的瓶颈,并影响全民阅读活动在民族地区的推广.本研究梳理了近十年来少数民族儿童汉语阅读的认知加工机制和研究方法,发现独特的发音与语序是影响少数民族儿童汉语阅读的重要因素.为提升少数民族儿童汉语阅读能力,建议从优化阅读环境与氛围、挖掘和开发优秀少数民族阅读资源、加强学校与社区的合作培养以及开展阅读能力的系统化研究等方面人手,帮助少数民族儿童突破汉语阅读的瓶颈,积极融人全民阅读活动大潮.  相似文献   

14.
图书馆导读对馆员素质的要求   总被引:1,自引:0,他引:1  
导读是图书馆馆员为读者服务的重要方法。它在图书馆读者服务工作中占有重要地位。自图书馆产生之日起 ,图书馆馆员就担负着阅读顾问、检索文献、指导阅读、推荐图书等古老而传统的职能。随着社会科学、文化、教育事业的发展 ,社会文献信息剧增 ,读者文化素质普遍提高 ,阅读范围和阅读类型日益扩大 ,这就使图书馆的导读工作显得更为重要。在这种情况下 ,图书馆馆员必须把握导读的基本原则 ,探讨了解和分析掌握读者需求、阅读规律、阅读能力、阅读类型、阅读心理 ,以指导读者树立科学的阅读方法和阅读技巧 ,减少读者阅读的盲目性。目前 ,区级…  相似文献   

15.
掌握大学生读者的阅读心理,做好导读工作   总被引:2,自引:0,他引:2  
探讨大学生读者在借阅书刊时的不同心理,开展有计划、有层次的导读工作,才能有效地满足大学生读者的阅读需要,找到为读者服务工作的突破点,使图书馆服务工作由被动变主动,充分发挥图书馆的教育职能和信息职能。  相似文献   

16.
少数民族地区公共图书馆有着其他公共图书馆不可具备的特殊作用。本文通过分析少数民族地区图书馆存在的主要问题和问题产生的原因,提出让少数民族地区图书馆在少数民族地区经济和社会发展中发挥独特的作用的相关对策。图1。  相似文献   

17.
顾军 《大观周刊》2012,(14):165-165,158
高校图书馆主要为高校师生服务.相较老师来说.学生到图书馆的时间最长、人数比例最大、借阅量最多。高校图书馆是为大学生提供阅读的重要场所,不同的学生有着不同的阅读心理。要改变过去单纯的、被动的供应性服务.达到主动的选择性服务,以不断提高服务质量和水平,就需要对大学生的心理进行探索和分析,掌握学生的阅读心理动机.研究他们在校学习的过程中心理发展的规律和心理特点,以及阅读倾向、有针对性地加强大学生心理修养。有针对性进行读者教育.拓展服务领域.  相似文献   

18.
在现阶段。贫困少数民族地区图书馆要充分发挥图书馆的教育:传递情报信息的职能.把科技知识、党的政策带到农村,为边疆少数民族地区的改革开放、政治进步、经济发展和民主化进程服务,不断提高少数民族地区农民群众的科技知识水平,为少数民族地区培养人才.这是在新时期、新形势下贫困少数民族地区图书馆所肩负的历史使命。  相似文献   

19.
李治伟  吴开明 《兰台世界》2023,(S1):152-153
<正>方言档案是档案学中新兴的产物,产生的时间并不长,但是它自身却具有较高开发价值。方言是一种语言的各种地理变体,是一个地域历史和文化的载体,是一种特殊的文化符号,承载着文化乡愁[1]。一、方言档案开发价值1.增添民族文化财富。我国是一个多民族国家。据统计,在55个少数民族中,只有21个民族有过自己的文字,其余的少数民族都未曾有过自己的文字,所以对于没有文字的少数民族而言,他们的传统文化,包括语言、音乐、艺术、习俗等,一直依靠口传身教的方式进行传承,无法形成相应的文字记录下来,而且由于传承人的岁数较大、记忆模糊,  相似文献   

20.
高校图书馆为教师教学科研和学生学习成长提供了所需的知识、经验和学习的空间,在高校建设和大学生的全面素质教育中起着不可估量的作用。一直以来,对于如何凸显图书馆的教育职能是学界的研究热点,然而其职能的发挥总是与大学生在阅读中表现出的动机、兴趣、爱好等阅读心理紧密相连。为此,本文试图从阅读疗法的内涵与发展入手,分析其作用机理与理论基础,尝试构建高校阅读疗法的心理应用模式。  相似文献   

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