共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
高校纪检监察工作落实"三转",应以转职能为核心,明确职责、突出主业;以转方式为关键,完善监督机制、改进监督方式;以转作风为保障,严于律己、秉公执纪。以党风廉政建设和反腐败工作实际成效检验"三转"成果。 相似文献
2.
3.
深化教学改革 提升教学质量 总被引：2，自引：2，他引：0
云南电大的开放教育,需要研究和树立正确的质量观,深化以课程为单元、以专业为主线的教学改革,采取有效对策和实际措施,不断创新工作方法,才能提升教学质量,突出办学特色,实现可持续发展。 相似文献
4.
教学监控原则是教学监控工作必须遵循的基本要求,它能在一定程度上保证教学监控工作科学、有序地进行。从目前职业技术院校的实际情况和学生的未来发展需要出发．其教学监控应遵循以树立积极的期待观和设身处地地为学生发展着想的积极性原则,以尊重学生的独立人格和实行人性化教育为突出特征的尊重性原则,以讲求监控的有效性和尽量减少为监控而监控为突出特征的有效性原则。 相似文献
5.
宜良县教育局结合学校实际,制定了“三生教育”工作实施方案,以“三生教育”为切入点,深入推进素质教育。我们认为,开展“三生教育”,应突出抓好以下几个方面的工作。 相似文献
6.
以调研为基础,明确铁路运输行业岗位(群)的设置、岗位职业标准的要求,中等职业学校铁道运输专业教师急待提高的环节,编写出以职业能力为主线,突出职业能力培养;以岗位需求为依据,满足岗位的实际需要;以工作过程为基础,充分考虑工作过程特点和教学过程特点有机结合的项目教材。 相似文献
7.
本文根据高职高专人才培养的需求,对《数据库原理与应用》课程提出了突出培养学生能力、以实际项目为载体、围绕学生为主体的基于工作过程的课程的开发过程和实施过程。 相似文献
8.
在机械制造与自动化专业《冶金机械制造工艺》课程开发中,基于"理实合一"的开发思路,突出"教、学、做"一体化的教学设计,在课程内容上突出职业性,在教学方式上体现开放性,在考核方式上项目考核与综合考核相结合,其教学项目源于冶金制造企业生产项目。在教学过程中,则以任务为教学驱动,以学生为主体,以实际工作流程为教学组织顺序,设计工艺编制实践教学环节,突出知识的应用性。 相似文献
9.
近年来,上海市青浦区以办好人民满意的教育为宗旨,以传承和发展青浦实验为主线,紧紧围绕教育现代化目标,坚持从实际出发,进一步解放思想,改革创新;坚持科学规划、整体设计,深度开掘、梯度推进;坚持实践创新与理性思辨、项目实施与常规工作紧密结合;坚持突出阶段性工作重点,抓 相似文献
10.
11.
从三点突破带动教学质量提升 总被引：2，自引：0，他引：2
教学投入不足、教学管理薄弱、教学改革亟待深人是当前高校教学工作的突出问题。以教学为中心的教学型高校是大众化高等教育的主力军,在高等教育由重视规划扩张向更加注重质量提升的战略转型的背景下,如何根据自身的实际,以教学评估为契机,突出解决这些难题,切实把工作着力点放到提升质量上来,这是当前我们这类地方行业特色高等学校在认真思考和解决的问题。 相似文献
12.
所谓案例教学,就是将某些具有代表性的实际事例作为范例,指导学员进行分析解剖,以获取知识和培养实际工作能力的一种教学方法.案例教学方法,主题突出,内容丰富,对于开阔学员视野、培养他们独立思考的习惯和提高实际工作能力有着积极意义. 相似文献
13.
14.
所谓案例教学,就是将某些具有代表性的实际事例作为范例,指导学员进行分析解剖,以获取知识和培养实际工作能力的一种教学方法。案例教学方法,主题突出,内容丰富,对于开阔学员视野、培养他们独立思考的习惯和提高实际工作能力有着积极意义。 相似文献
15.
要做好学校的教育工作,就要一切从学生实际出发,这正是＂一切从实际出发＂的哲理在教育工作中的体现。文章就中专学生的教育阐述了观点,突出三个注重：注重实际,注重尊重,注重爱心,以引导学生健康快乐地成长。 相似文献
16.
基于工作过程的课程设计初探 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育是以学生为主体,以素质教育为核心,以突出能力培养为重点来进行课程开发与设计的。黑龙江农业工程职业学院学习德国先进经验,以“必需”、“够用”为原则,进行基于“完整工作过程”的课程设计,以”行动导向”组织教学活动,设计教学情境,以组织学生经历实际工作过程进行教学活动,培养学生未来职业必要的知识和能力. 相似文献
17.
任务引领型课程是以就业为导向．以能力为本位．以岗位需要和职业标准为依据．满足学生职业生涯发展的需求．适应社会经济发展和科技进步的需要．按照实际工作任务、工作过程和工作情景组织的职业教育课程形式。这种新的课程形式．可以逐步地改善和解决目前中等职业教育中存在的诸多突出的问题．如课程与就业关联不够,教学内容相对滞后,学用明显不一致,学校专业教学不能完全结合企业的实际需要．不能与职业资格证书紧密结合．不能充分体现中等职业学校学生的学习特点等。 相似文献
18.
张立 《湖州师范学院学报》2012,34(2):131-136
坚持“以用为本”为方针的改革教学模式是广播电视大学“十二五”发展时期的重点工作之一.统计学项目训练教学模式是以能力为本位,以学生为中心,以项目训练为导向,突出教师和学生的互动,强调学习和实际工作相结合的教学模式.这体现了教学“以用为本”的理念,转变了学生的学习观念,实现了科学的形成性评价,大大提高了学生的应用能力. 相似文献
19.
药理学是一门实践性很强的专业基础课,如何突出教学过程的实践性、开放性和职业性,强化学生能力培养是摆在教育工作面前的迫切任务。因此,应针对药理学实验教学现状,改革过去理论与实际工作相脱节的教学方法,开放实验室,以真实的工作任务为载体。设计教学过程。 相似文献