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刚来幼儿园的时候，部分小朋友不能适应幼儿园生活导致午睡也不习惯，但经过一段适应期后，绝大多数小朋友都能睡得香香的了，除了笑语小朋友，她的举动让我意识到了她与别人不同。刚午睡没过多久她就提出要小便，我便怀疑她是否在午睡前没有小便，于是，第二天午睡前我便跟着她来到了厕所里，确定宝宝小便过后再请她上床睡觉，可没过多久，她又同样笑嘻嘻地告诉我，她要小便。 相似文献
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案例回放 “我女儿今年读二年级，样样都好，就是慢性子让我受不了，在家里写作业特别爱‘磨洋工’。不管作业多少，都能从放学写到晚上睡觉，如果我不催她，不知道要写到什么时候。她做其他事情也拖拖拉拉，比如每天早上叫她早点起床，她都不肯，一定是要迟到了才飞快地穿好衣服，早饭也来不及吃就跑出家门。 相似文献
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教了很多年的语文，批改了许多学生的作文，对于学生抄袭作文我向来很恼火。每次作文 讲评的时候，我总是要就此类情况作一番批评教育。或许是施教不得法，仍有学生屡教不改 。 又一次批改学生作文了，我发现平时性格比较内向的一个女学生的作文是抄袭的。当时 ，我真的想在她的作文本上写上大大的“抄袭、重写”几个字，再在作文讲评的时候，当着 全班学生的面批评她一通。可静下心细想：以前的做法都没有起到良好的效果，如果我又这 样做，她会改正自己的错误吗 ?再说，她是性格内向的女孩，当着全班学生的面批评她，她 受得了吗 ?经过再… 相似文献
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一、亲子阅读的条件创设
“您大概从什么时候开始和晓晓一起看书的？”
“晓晓还在我肚子里的时候，我就经常听故事、儿歌。晓晓出生后，经常放故事磁带、碟片给她听、看，也经常给她讲话、讲故事、唱歌，这对她来说是一种刺激。晓晓哭闹的时候，只要放故事给她昕，她立刻就安静了。那个时候，[第一段] 相似文献
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王淑红 《中小学心理健康教育》2002,(1):42-43
在她离校的时候,我正在给一个班的学生上课,她跑到门口向我告别。我走出去的时候,她便哭着抱着我,临走时说了一句让我终身感动的话:“老师,我以后也要做一名像您这样的老师!” 相似文献
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李鹏 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(2)
我的妈妈今年41岁,个子不高,经常穿一件灰上衣,她勤劳、朴实,关心我,爱护我,呵护着我成长。妈妈哪样都好,但她有一个缺点,就是爱“唠叨”。我上学的时候,她总叮嘱我说:“上课要认真听讲。”每当我洗脸的时候,她就会说:“脖子后面洗干净了!”我写字的时候,她又会说:“腰板挺直了 相似文献
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黄应龙 《中学课程辅导(初二版)》2004,(12):11-12
爱丽丝在一家公司任接待员。她得应付访客、电话、同事、老板。空闲的时候，还必须打字。有时，某些自以为是的人来电话，会给她难题。那人在电话中说：“我要和你的老板说话。” 相似文献