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中共十六届六中全会第一次明确提出了社会主义核心价值体系,中共十七大报告中进一步指出社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质表现,并提出将社会主义核心价值体系建设扎实推进的战略部署.用社会主义核心价值体系引领大学生职业道德教育,是社会主义社会的本质要求,也是大学生将来走向社会的必要准备.文章着眼于在社会主义核心价值体系的引导下,思考如何引领好大学生的职业道德这一议题. 相似文献
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<正>自党的十六届六中全会第一次提出社会主义核心价值体系建设这个重要命题以来,社会主义核心价值体系就成为社会广泛关注的重大理论和实践问题。近年来,社会主义核心价值体系建设在理论和实践层面都取得了突破性进展,特别是在社会主义核心价值体系的本质、基本内容、功能与作用、建设途径等方面形成了社会共识,社会主义核心价值体系的力量在中国特色社会主义建设事业中得到彰显。党的十八大从价值理念视角对社会主义核心价 相似文献
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社会主义核心价值体系在我国社会价值体系中处于核心地位,是社会主义意识形态的本质内容体现,也是高职院校意识形态阵地和校园文化建设中要始终坚持的指导思想。用社会主义核心价值体系引领高职校园文化建设,充分发挥社会主义价值体系的价值导向作用,关键在于牢固树立社会主义核心价值观,使之融入到校园文化氛围和软实力的构建之中。本文提出交互式渗透和思维融合概念,探索用社会主义核心价值体系指导高职校园文化建设的模式和路径。 相似文献
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社会主义核心价值体系,是社会主义意识形态的本质体现。用社会主义核心价值体系指导高校思想政治教育,提高大学生的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,对于建设社会主义和谐社会,加快推进社会主义现代化的宏伟目标,具有重大而深远的意义。 相似文献
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社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是社会主义文化建设的灵魂,加强社会主义核心价值体系建设,将之融入文化建设的全过程,在全社会形成统一的指导思想,共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范,才能保持社会主义先进文化的前进方向,才能推动社会主义文化的真正大发展大繁荣。 相似文献
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以社会主义核心价值体系为指导推进反邪教斗争 总被引：1，自引：0，他引：1
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现.建设社会主义核心价值体系是中国共产党在思想文化建设上的一个重大理论创新和重大战略任务,对于我们深入开展反邪教斗争具有重要的指导意义.因此,我们一定要坚持社会主义核心价值体系,努力在全社会形成统一的指导思想,共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范,增强社会主叉意识形态的吸引力和凝聚力.筑起反邪教的钢铁长城. 相似文献
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社会主义核心价值体系是中国共产党在坚持马克思主义基本原理的基础上,准确把握当代中国社会发展的趋势和意识形态的本质,科学分析意识形态领域动态之后所作出的一项重大理论创新。本文从社会主义意识形态的客观要求出发,分析了建设社会主义核心价值体系的必要性。 相似文献
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社会主义核心价值体系是中国共产党在坚持马克思主义基本原理的基础上,准确把握当代中国社会发展的趋势和意识形态的本质,科学分析意识形态领域动态之后所作出的一项重大理论创新.本文从社会主义意识形态的客观要求出发,分析了建设社会主义核心价值体系的必要性. 相似文献
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社会主义核心价值体系是中国共产党在坚持马克思主义基本原理的基础上,准确把握当代中国社会发展的趋势和意识形态的本质,科学分析意识形态领域动态之后所作出的一项重大理论创新。本文从社会主义意识形态的客观要求出发,分析了建设社会主义核心价值体系的必要性。 相似文献
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构建社会主义核心价值体系是先进文化建设的根本,是社会主义社会发展进步的“生命线”。高等院校作为培养人才的重要场所,是构建社会主义核心价值体系的重要阵地。如何有效发挥高校构建社会主义核心价值体系的主渠道作用,已经成为广大教育工作者普遍关注的一项重要课题。 相似文献
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建设社会主义核心价值体系是我们党理论创新的又一重要成果,为高校思想政治教育提出了新的要求。当前,有必要进一步加强大学生社会主义核心价值体系认同教育,为此,高校应在对大学生社会主义核心价值体系调查问卷分析的基础上,积极探索有效的社会主义核心价值体系教育的方法。 相似文献
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以社会主义核心价值体系引领高职校园文化建设,重点在于引领校园精神文化建设,打造以社会主义核心价值体系为灵魂的校园文化。以社会主义核心价值体系实践化和生活化为原则,关注重点人群、把握教育时机、利用经常性教育平台,在校园生活中传播社会主义核心价值体系,以校园文化育人助推高职生对社会主义核心价值体系的认同和践行。 相似文献
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万秀丽 《科学．经济．社会》2009,27(2):14-16
自党的十六届六中全会提出建设社会主义核心价值体系的任务与目标以来,理论界围绕社会主义核心价值体系展开了大量研究,发表了近千篇理论研究文章。但笔者发现,对于西部地区如何结合本地区特点,构建符合西部特点和实际的社会主义核心价值体系,却是尚无学者涉足。本文试图从区域差异与社会主义核心价值体系构建这一视角出发,进一步探讨西部地区构建社会主义核心价值体系的难点与重点,以期抛砖引玉。 相似文献
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由于生活环境和思想观念上的差异,当代的部分大学生对社会主义核心价值观的认识也存在着各种不足,使得社会主义核心价值观念在大学生成长中的引领作用难以真正地发挥。发展大学生社会主义核心价值体系认同教育的目的,就是充分地发挥社会主义核心价值体系应有的引导作用。不断地完善政治理论课程,打造高品位的大学校园文化,在实践中不断地对理论知识进行检验,深化当代大学生对社会主义核心价值体系的认同。 相似文献
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深化宣传思想工作是推进社会主义核心价值体系建设的基础和先导。将社会主义核心价值体系融入思想文化建设全过程,是实现“中国梦”的思想基石,是高校思想文化建设必须遵循的纲领。在坚持“立德树人”根本任务要求、以大学生全面发展为目标和推进社会主义核心价值体系大众化的原则下,通过拓宽思路搞活思想理论建设、引领健康向上的校园文化和营造积极的主流思想舆论等途径,使宣传思想工作服务于社会主义核心价值体系建设。 相似文献
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社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题,在我国的整体社会价值体系中居于核心地位。高校承担着培养中国特色社会主义事业接班人的重大任务,是践行社会主义核心价值体系的一个重要场所。因此,高校的文化建设显得尤为重要,尤其是在当今价值多元化的时代,更有必要以社会主义核心价值体系来引领高校的文化建设,构建校园核心价值观,为当代大学生指引一条为社会主义建设奋斗的道路。 相似文献
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当前我国正处于深刻的社会转型期,生长在变革时代的部分大学生价值观出现了偏差,如诚信意识淡漠、艰苦奋斗精神淡化、道德认识与行为脱节等。马克思主义唯物史观、思想政治教育内化外化规律以及马克思主义关于人的本质学说等理论为社会主义核心价值体系寓于大学生价值观教育奠定了坚实的理论基础。 相似文献
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高等院校的重要教育使命之一就是基于社会主义核心价值体系基础上对大学生的思想政治进行教育。社会核心价值体系不但是指导大学生思想政治教育的重要思想,同时也是进行思想政治教育的基础内容。以社会主义核心价值体系对大学生思想政治教育需坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,不断提升大学生们的综合素养,使其更好地适应社会的发展。本文简要讨论以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育,目的在于更好地帮助大学生们充实思想,树立正确的人生观及价值观,完善自身成长。 相似文献
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“陕西精神”是践行社会主义核心价值体系的生力军和示范者,是对陕西地域特质与民众品质的高度概括与科学凝炼,是实现文化强省目标的主要平台和关键载体。“陕西精神”与社会主义核心价值体系之间,存在相互联系、相互推动的辨证统一关系。依托“陕西精神”推进社会主义核心价值体系建设,对于夯实社会主义核心价值体系的执政基础和群众基础,提高社会主义核心价值体系建设的水平和质量具有不可替代的重要作用。 相似文献