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1.
姜慧清 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(11):59-60
“江海教育”的内涵及其教育理念具有明显的中国特色和地方特点;而对江海特色资源进行开发与利用是推进中华优秀传统美德传承的有效途径。本文针对幼儿园课程环境与江海资源的融合进行探究,提出了优化策略,旨在提升幼儿园课程的质量,促进其多样化发展。 相似文献
2.
中华传统美德是中华民族繁衍发展的重要精神支柱 ,许多思想和精神与我们现在所倡导的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范是一致的。我们应大力弘扬中华传统美德 ,对贯彻落实《公民道德建设实施纲要》具有重要意义。 相似文献
3.
《石家庄联合技术职业学院学术研究》2006,(2)
5月31日,著名书法家"吴家贵巨幅书法长卷(208米)《中华道德歌》校园展暨万名大学生签名留言活动"在河北最大的民办现代化教育基地——联合大学城隆重举行。《中华道德歌》由路继舜、解青林创作,许风秋绣像,歌颂了中华民族传统美德,内容包括历史明德篇、思想品德篇、社会公德篇、职业道德篇、家庭美德篇,全文共4000余字。 相似文献
4.
叶灵珍 《佳木斯职业学院学报》2021,(1):18-19
在党的十九大上,将"明晰优秀传统文化的定位,继承和弘扬中华优秀传统文化"作为下一阶段工作的重点.弘扬中华传统文化已经成为大学生思政教育的重要组成部分.基于此,本文通过详细研究传统文化资源对大学生思政教育的影响,先对大学生思政教育的困境进行了分析,然后提出了基于中华传统文化的大学生思政教育模式,希望为全面提高高校学生思政... 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2017,(11):72-73
中华优秀传统文化蕴含宝贵的教育资源,应该在大学生思想政治教育中发挥重大作用。本文分析了中华优秀传统文化在大学生中的现状,提出了包括从教育途径、教育内容、教育主导等方面,将中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的实现路径,不断提高大学生思想政治教育的实效性。 相似文献
6.
张锦 《包头职业技术学院学报》2009,10(2):35-36
情感教育是对学生进行良好情感体验的教育。中华诗词是对大学生进行情感教育的绝佳载体。教育工作者应继承发扬中华诗词中的人文精神,教育学生提高对情感教育重要性的认识,培养大学生的社会情感和情感调控能力,潜移默化地引导大学生进行健康的情感体验。 相似文献
7.
公德是中华民族的传统美德,是做人的基本准则,是公民道德素质的重要体现。党和政府高度重视社会公德建设,提出“以德治国”方略。大学阶段正是人生社会化的关键时期。在这一时期,大学生与社会的关系得以形成和确立。大学生是一个庞大的群体,在贵阳地区大学生群体中开展以遵守社会公德为伦理底线的道德教育,使大学生具备良好的公德品质,对今天贵阳市开展“三创一办”活动具有极其重要的现实意义。探讨大学生社会公德现状,对加强和改进社会公德教育,提高大学生社会公德素质有利于构建和谐贵阳和文明贵阳。 相似文献
8.
姚明 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
诚信是古老而常新的话题,是中华民族的传统美德,是大学生的立身处世之本。在市场经济条件下加强对大学生进行诚信教育,是思想道德教育的重要切入点,对于培养高素质人才具有重要意义。 相似文献
9.
刘萍 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(12)
几年来,我校始终坚持以德立校的教育发展方向,以素质教育为目标,以教育科研为突破口,深入开展武汉市“九五”德育重点科研课题“融合时代精神进行传统美德教育——小学传统美德与时代精神相结合教育内容和方式的研究”,在研究实验过程中,我们遵循德育工作一要继承,二要创新的原则,根据德育工作的特点和规律,确立新思路。努力在德育内容和方式等方面进行了创新和改进,特别在增强时代感、加强针对性、实效性上下了一番功夫,取得了阶段性的成果,具体做 相似文献
10.
胡佐斌 《吉林省教育学院学报》2009,(8)
中华传统美德博大精深,内容丰富。在中国历史发展中,中华传统美德在维护国家统一和民族团结、引导人们的行为和精神追求、协调社会秩序、推动人类社会的进步等方面起过巨大的作用。在当今时代,继承和发扬中华传统美德,有助于构建社会主义核心价值体系,增强民族凝聚力,促进和谐社会的发展。 相似文献
11.
伍学雷 《常州轻工职业技术学院学报》2007,(4)
本文从中华民族传统美德在社会发展中的作用出发,论述学校要全面提升学生的道德素质,就必须根据学生的实际情况,利用传统美德的丰富素材,大力开展中华民族传统美德教育,并提出了高职院校中开展传统美德教育的具体内容和方法. 相似文献
12.
禄祎 《六盘水师范高等专科学校学报》2006,18(5):51-53
“勤俭”作为基本道德规范被写入《公民道德建设实施纲要》,胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观中,提出以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德,弘扬中华民族的传统美德是高校思想政治工作的有效途径。 相似文献
13.
武术已成为大学的必修课程,尤其在民族传统体育专业学生群体中,更是开设了武德修养课程。但在实际教学中,武德课程的开展流于形式,与预期相距甚远。通过对这个群体中武德修养教育现状的研究,总结武德教育的方法、内容以及武德教育的运行机制,探讨武德教育与精神文化建设之间的相互关系。结合民族传统体育专业的一些特点,提出在民族传统体育教育过程中应当重视武德教育,以期在继承和弘扬武德文化的基础上,努力营造一个健康、安全、文明的育人场所。 相似文献
14.
"勇德"是中西方传统伦理中的一个重要德目,与体育有着密切的内在联系。体育教育的特殊性,决定了其对学生进行勇德培育的作用是不可替代的。在现阶段,从学校体育中勇德培育的特点视角,审视学校体育勇德培育的现状,提出勇德培育的原则及方法,对于推动学校体育改革,促进学生的全面发展都具有积极的现实意义。 相似文献
15.
张静婷 《广州体育学院学报》2018,(5):112-116
体育学科核心素养的提出意味着我国教育改革国际化路径迈出了坚实的一步。首先从体育核心素养的源起入手,分析论证了武德在体育核心素养中的突显的要素。其次,论述了武术作为振兴我国传统体育项目中的重要部分,在促进体育学科核心素养的形成过程中具备了众多优势。武德是立德树人根本任务实现的重要媒介;德行合一思想是对其中华传统礼仪文化的有效传承;动作技法的习得是运动能力和健康知识掌握的核心要义。根据学生体育素养缺失的表征分析得出武术课程培育学生体育核心素养的基本思路:武术礼仪的习得与身心双修课程特点进行。最后得出了武术课程在体育学科素养形成过程中的主要内容。 相似文献
16.
全球化背景下我国民族传统体育发展的路径选择 总被引：4，自引：1，他引：3
全球化是时代的特点,也是当代民族传统体育生存的大环境.在探讨民族传统体育在全球化背景下所面临的挑战与机遇的基础上,指出了要加强民族传统体育创新、保持自身内在文化特质、借北京奥运会推广等我国民族传统体育的发展路径. 相似文献
17.
对高等体育院校民族传统体育专业培养目标和课程设置的思考 总被引：13，自引：1，他引：12
结合国家有关教育方针以及高等教育改革的指导思想,采用资料分析、对比研究、逻辑分析等方法对原有民族传统体育专业的培养目标和课程设置进行了分析,提出本专业的培养目标是:本专业培养德智体全面发展的,具备民族传统体育基本理论、方法和技术等方面的知识以及应用这些知识的能力,能在运动队、学校及社会体育领域中从事民族传统体育教学、训练、健身指导、管理和科研工作的高级专门人才.并按照专业培养人才类型的规格优化了课程设置. 相似文献
18.
中华民族传统美德应具有关心社稷的爱国信仰;崇尚气节的坚贞情操;勤劳勇敢的勤勉态度;自强不息的奋进精神;厚德载物的包容胸襟;"贵和持中"的和谐观念;仁义诚信的经世伦理;修身养性的善德追求等科学内涵.弘扬和提升中华民族传统美德需要继承,需要创新,需要把传承中华民族传统美德纳入国民教育全过程. 相似文献
19.
于良杰 《安徽职业技术学院学报》2021,(1):57-60
美育与中华优秀传统文化密不可分,文章溯源美育与中华优秀传统文化内在逻辑,分析高校美育在中华优秀传统文化传承中的时代价值,建议高校美育通过研究阐发中华优秀传统文化蕴含的美育资源,探索实施"三融三进"新途径,打造体验馆,传承中华优秀传统文化,弘扬中华美育精神。 相似文献