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1.
通过查阅文献资料、逻辑分析等研究方法,对2005年4月世界跆联最新修订的跆拳道竞赛规则进行了详细分析。认为本次修订的竞赛规则对该项目发展具有导向性影响,同时也加快了跆拳道运动项目与竞赛规则的成熟与良性发展。 相似文献
2.
本文力求通过对《田径竞赛规则》和裁判方法的分析,探讨两者之间的关系,促进对《田径竞赛规则》和裁判方法的全面认识,从而制订出更科学的裁判方法,更好地为田径运动竞赛服务。 相似文献
3.
本文所阐述的“一条龙流水作业法”,对田径运动竞赛编排记录组临场工作的分工、组织系列和工作步骤作了简明介绍,为改进、发展田径运动竞赛的编排记录工作方法,作出了有益的尝试。本文还对国际田联新修改的《1994—1995年国际田径竞赛规则》新规定的径赛分组排道方法作了详细介绍。 相似文献
4.
田径比赛的基本特征及其对竞赛的指导价值 总被引：1，自引：0，他引：1
详细分析了田径运动竞赛的特征,认为田径运动竞赛具有竞争性、随机性、时空性和观赏性等基本特征。进一步分析认为,这些特征能够对竞赛起到指导作用,诸如提高运动训练的科学化水平;重视一般训练,突出专项训练;重视心理训练;指引规则演变等等。旨在为更好地指导田径训练和比赛提供参考。 相似文献
5.
彭金洲 《北京体育大学学报》2010,(10)
田径运动竞赛规则不仅决定了竞赛发生的参数和框架,同时也划定了田径运动战术设计和选择的基本范畴。在广义竞赛规则的界定基础上,本文运用战术学的基本原理对田径运动竞赛规则的战术限制方式和要素进行了剖析。研究认为,田径运动竞赛规则系对田径运动战术的限制包括场地器材、行为认可、胜出方式等六种方式和十八类要素。对这十八类限制要素的深入分析,为丰富和发展田径运动战术提供理论参考。 相似文献
6.
我国近年田径赛制改革前后整体运动成绩的动态分析 总被引：6，自引：1，他引：5
李涛 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(1):89-92
通过对赛制改革前后 7年的田径运动成绩进行综合分析 ,探讨我国在田径竞赛制度改革以来 ,我国整体田径运动水平的变化态势 ,得出赛制改革对我国整体运动水平的影响 ,为我国田径运动的发展和改革提供理论和实践的依据。 相似文献
7.
马明彩 《北京体育大学学报》1990,(Z1)
随着田径运动水平的不断提高,竞赛规则的不断修改和补充,以及计算机在编排工作中的应用,编排工作在不断地改进.本文简要地说明了田径比赛编排工作的意义、要求和编排工作的依据;介绍了在编排竞赛日程方面,在录取办法与编组原则方面的发展变化;介绍了今年北京亚运会将采用的最新国际规则中关于不同项目不同报名人数的编组和录取办法的规定;提出了编排竞赛日程和临场编排过程中要注意的几个环节. 相似文献
8.
胡新华 《山西师大体育学院学报》2008,23(Z1)
田径课程是高校体育教育专业的一门主干课程。长期以来,田径教学中过于追求运动项目的技术性、竞争性,而忽视了学生田径运动能力的发展和综合素质的教学,没有充分发挥田径运动的健身作用。针对上述现状进行了研究分析并提出了相应的对策。 相似文献
9.
对1999年到2011年田径运动年度最好成绩进行统计,运用统计学分析女性田径运动各项目的增长速度和发展稳定性。在此基础上,结合社会学研究世界女性和中国女性田径运动的年度参赛最好成绩变化特征及其影响因素。旨在为女性田径运动竞技成绩的进一步发展提供理论支持。研究结论:中国女性田径成绩总体增长速度优于世界女性;世界女性田径成绩发展的稳定性好于中国女性;中国女性田径成绩与世界女性的总体差异处于变小趋势;中国田径成绩男女间总体差异程度高于世界男女。 相似文献
10.
对高校田径教学改革的分析与对策探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
郭炎林 《首都体育学院学报》2007,19(5):109-110
田径教学改革要走出困境,必须在发展人体基本活动能力的基础上,走出现代田径运动竞赛方法的桎梏,进行大胆改革,使田径运动竞赛的集体性、娱乐性、智力性、健身性得到长足的发展;同时使田径运动不在单纯地通过时间、远（高）度来体现速度快、距离远或高的运动价值,要引入速度感与节奏感、远高度与准确性的运动衡量价值。通过对竞赛方法与竞赛衡量价值的改革,从而改变教学中以技术为主的现状,改变以学为赛为考的现象,通过综合性发展竞赛方法,使学生寓教于乐地学习运动技术。 相似文献
11.
郭道全 《吉林体育学院学报》2008,24(2):89-90
通过分析田径运动在我国高校大学生课外体育活动中的开展状况,从田径运动自身特点、我国田径竞赛成绩、田径教学、学生参与课外活动的动机、态度等几个方面探讨影响田径运动在高校大学生课外体育活动中开展的原因,并提出有针对性的建议。 相似文献
12.
张林 《山西师大体育学院学报》2009,(Z2):110-112
运用文献资料、逻辑分析和简单的数理统计方法,对1999年~2009年有关我国田径运动后备人才现状进行分析研究,结果发现:十余年间研究总量呈逐年上升趋势,尤其是在2001年后表现得尤为突出。文章对我国田径运动后备人才基本情况、运动员竞赛体制与训练、田径后备人才成材率、田径后备人才训练保障四个方面进行研究,发现我国现阶段田径运动后备人才的培养仍存在着很多问题。提出了一些解决方法与建议,希望为今后我国田径运动后备人才现状的深入研究提供参考。 相似文献
13.
何涛 《山西师大体育学院学报》2008,23(Z2)
田径竞赛项目是奥运会最古老的运动项目之一,也是人类自然体能最突出的表现,因此,田径竞赛一直在奥运会中占有重要的地位。本文通过剖析我国普通高校田径运动的现状和存在的问题,提出了作者解决这一问题的一些看法和观点以及探讨的一些对策。 相似文献
14.
通过文献资料检索与研究,与教学训练的实践经验相结合,采用归纳和演绎的方法,对现代田径运动中有关项目的技术特点与训练特点进行综合研究和分析,结合吉林大学和吉林体育学院田径运动课程的教学与学校高水平田径代表队的训练实践,把实践上升为理论,从理论上阐述现代田径单项技术发展的个性特点。 相似文献
15.
郑小东 《山西师大体育学院学报》2007,22(2):126-127
随着田径运动的发展,田径比赛的裁判工作受到普遍关注。通过对1983年至2006年研究田径裁判和规则的文章进行分析表明,从1983年到2006年我国对田径规则和裁判研究的文章,数量呈波浪型增长,文献主要内容集中在规则内容的探讨、裁判员素质的培养以及裁判员队伍的建设与管理这几个方面。 相似文献
16.
采用文献资料法、数理统计法等研究方法,对我国田径运动员在奥运会、世锦赛和世界杯赛所取得的优异成绩进行统计分析。研究表明：我国田径运动员在世界田径三大赛上获奖较少,整体竞技水平较弱,获奖项目主要集中在女子竞走、马拉松和投掷个别项目,而男子田径运动水平除了个别项目有较大提升外整体竞技实力较弱,田径项目整体结构失衡,传统优势项目滑坡。通过对上述问题的深入研究,分析我国田径竞技发展的不足之处,为推动我国田径运动的发展以及在2012年伦敦奥运会取得优异成绩提供一些有价值的理论依据。 相似文献
17.
吴太平 《成都体育学院学报》1982,(4)
全国刚解放时,我国田径运动,从技术到理论基本上是一张白纸,尚无自己的一套教材。从五十年代初期起,在引进苏联教材和逐步总结自己经验的基础上,于1961年自编了体育学院本科讲义《田径运动》。经过实践运用和技术的发展,1978年又作了修订,出版了体育系通用教材《田径》上、下册(即“统编教材”)。目前国家体委又正在组织力量作进一步修改。我作为一个田径教学工作者,想趁此机会就使用这套教材过程 相似文献
18.
依据《2002—2003国际田联手册》修订的《田径竞赛规则2002》从2003年1月1日起正式执行，对新规则变化的要点进行了解析。 相似文献
19.
2008年北京奥运会田径项目竞赛组织取得巨大成功,是我国举办大型田径赛事的成功案例。总结竞赛组织工作的特点,给以后的大型田径赛事竞赛组织工作带来启示,期望大型田径赛事的竞赛组织工作在后奥运时代能更好地为田径运动的可持续发展服务。 相似文献
20.
根据<田径竞赛规则>要求,从数学方面分析了不分道跑竞赛项目弯道弧形起跑线.目前,国内外所采用的几种画法"插针法","点连法"与<田径竞赛规则>不符合的情况,重新提出1981年西安体院<体育资料>第一期中的画法--椭圆式画法. 相似文献