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第二课堂是组织实践教学的重要载体,是对第一课堂理论和实践教学的有机延伸,以其活动的主体性、内容的广泛性、形式的多样性、参与的实践性有益地补充了课堂教育的内容,是与第一课堂共同实施和完成本科人才培养方案所规定教学任务和目标的重要途径.构筑富有特色的外语第二课堂实践教学体系,营造浓厚的外语学习氛围,以拓展学生国际视野、激发学生学习兴趣、培养学生实践与创新能力、提高学生综合素质,是保证人才培养目标得以实现的重要手段和路径.本文提出以语境创设为核心的第二课堂教学理念与内容,以形成性评价为主要方式的第二课堂评估体系,以期为建立一套完整的外语第二课堂内容与评价体系提供一些参考. 相似文献
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《新闻阅读与写作教学参考书》是一本针对新闻阅读与写作教学实践的参考用书,该书虽然不是直接针对大学语文新闻教学进行研究的书籍,但是对大学语文课堂中的“新闻阅读与写作”教学实践有着重要的参考借鉴作用。培育大学生的语文核心素养是大学语文教学的重要教学目标之一、在大学语文课堂中,开展“新闻阅读与写作”教学的实践,能够有效提高大学生对语言的应用能力。互联网给了大学生提供了海量的新闻信息,大学生接触新闻报道的途径也日益多元化。 相似文献
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作者针对在高中语文中课堂导入教学做了一些理论和实践的探讨,包括高中语文课堂导入教学的作用和高中语文课堂导入设计的原则,并对高中语文课堂导入教学的方法进行了介绍。 相似文献
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从内容体系和编排等多个角度评述郑建明教授主编的《信息咨询学》一书,认为该书作为"信息管理研究型课程体系"的教材,注重理论与实践的创新与应用,内容体系全面、科研教学兼备。同时,指出该书在章节编排上也存在值得商榷之处。 相似文献
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《传播学核心理论与概念》是针对传播学理论进行研究的书籍,该书主要内容包括传播的类型、传播模式、传播者、传播媒介、传播材料和内容、受众、传播效果、传播的应用、媒介法规与伦理、传播学主要流派以及传播学研究方法该书筛选并收录了新出现的关键概念;力图在解释中尽可能涵盖相关概念的不同维度,同时兼顾释义的简约性,保持辞书的风格;加强互文参阅的“网络性”,帮助读者构建传播学的总体框架,并将“附录”中的书目进行了分类,使得读者可以以本书为原点延展到更广阔的领域当中。 相似文献
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在新课程改革的教育大环境下,高中美术课堂也理所当然地注重在教学课堂中加入形式丰富多样的教学互动。作者针对高中美术课堂教学的互动性做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括当前高中美术课堂在教学互动中存在的问题,并对高中美术课堂开展教学互动的策略进行了介绍。 相似文献
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笔者针对小学数学中课堂提问式教学做了一些理论和实践的探讨,包括小学数学课堂提问式教学的特点和小学数学课堂提问式教学策略实施的原则,并对小学数学课堂提问式教学策略的构建提出了建议。 相似文献
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作者针对初中政治中对话式教学做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括初中政治课堂中对话教学的现状,并对初中政治课堂对话教学策略进行了介绍。 相似文献
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有效教学理论认为：教学的有效性.教学内容总量x学生接受内容的百分数。由此可知,有效性的教学取决于两个方面：一是教学内容;二是教学对象。提高生物教师自己的专业修养是提高课堂效率的前提。实践证明,有效性教学的决定因素,并非教学内容,而取决于教学对象--学生,即学生对课堂学习的积极性、主动性、专注性。因此,教师在教育教学中,应学会提高学 相似文献
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《电脑写作编辑排版应用手册》评析西安交通大学出版社叶涛《电脑写作编辑排版应用手册》（科学出版社出版）是一本由出版工作者所写的书，作者任路平副编审以他丰富的编辑出版经验和多年刻苦钻研电脑排版的实践，将理论、实践和资料完美地结合在一起，形成了该书的特色。... 相似文献
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作者针对高中语文课堂中的有效对话教学做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括高中语文课堂有效对话教学的特征,并对高中语文课堂有效对话教学的实施策略进行了介绍。 相似文献
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《现代教练员科学训练理论与实践》一书以辩证整体观和共生观作为理论讨论的着眼点和出发点,通过反思之前教练员培训中理论整体性与实践共生性的缺失,提出了现代意义上教练员培训的整体观和共生理念。该书具有极强的理论指导和实践推广价值,是教练员培养工作的有益探索。 相似文献
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[目的/意义]设计基于翻转课堂的嵌入式教学模式,开展多门代表性课程的教学实践,以期提升嵌入式教学的效果和效率。[方法/过程]设计和实践课前-线上自主学习、课中-线下互动研讨、课后-线上下答疑辅导的嵌入式教学模式,并通过问卷调查对教学效果进行评估与分析。[结果/结论]实践表明,基于翻转课堂的嵌入式教学效果良好,大多数学生喜欢翻转课堂在嵌入式教学中的应用,认为翻转课堂教学方法有效,提出翻转课堂教学方法具有传统教学方法无法做到的优点,但未来学科服务团队还需在学生学习主动性提升、馆员教学能力提高、平台功能与技术应用强化等方面继续探索。 相似文献
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由彭斐章教授等著的《数字时代目录学的理论变革与发展研究》一书,理论与实践相结合,继承与发展相结合,具有鲜明的时代性、科学性、实用性和学术性。该书阐述了数字时代目录学变革的实践和理论基础,全面系统地探讨了数字时代目录学发展的方向。该书思路清晰,逻辑性强,与时俱进,观点新颖,是我国第一部反映数字时代目录学最新研究进展的力作。 相似文献
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笔谈:用户永远都是正确的? 总被引：1，自引：0，他引：1
由程焕文教授主编的《信息资源共享》一书，作为高等学校图书馆学专业教材，在教学实践过程中引起了读者较大的争议。争议的焦点就在于该书提出的第四定理——“用户永远都是正确的”。受本刊编辑部之邀，浙江大学信息资源管理系李超平副教授特就这一命题向叶鹰教授征求意见，并组织学生在课堂上进行了热烈的讨论。现将叶鹰先生及学生们课堂讨论的意见综合起来，形成了这样一个笔谈。正如李超平老师所言，也许这样的讨论不会有结果，但这并不妨碍我们从中获得有益的思索。[编者按] 相似文献
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[目的/意义]教育模式正在面临一场学习技术与教学深度融合的大变革，积极采用先进的教学手段，是传统课程改革和提升的必由之路。通过对基于雨课堂开展科技信息检索课程翻转课堂的教学实践进行总结，旨在为同类型信息素养教育课程教学提供参考。[方法/过程]采用实证研究法，从教学技术选择、教学目标定位、学习时间设计、学习资源设计、练习题设计、课堂活动设计等方面介绍课程教学设计要点；通过问卷调查法，对课程效果进行评估。[结果/结论]课程实施强化了课程的实践应用目标，调动了学生参与积极性，加强了师生互动，丰富了学习形式，培养了学生自主学习能力和团队合作能力，取得了良好的教学效果。 相似文献
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一部标新立异的图书馆学专业教材——读蒋永福的《图书馆学通论》 总被引：1，自引：0，他引：1
《图书馆学通论》从＂史、法、制、论＂4个方面阐述了中外图书馆史和图书馆学史,现代图书馆,图书馆治理、制度,从认识论层面论述了现代图书馆理念,在西方后现代主义思想指导下,论述了图书馆学的基本理论问题。该书从形式到内容,标新立异,在＂史、法、制、论＂等方面有许多创新之处。但该书在图书馆学理论中关于＂反本质、反基础、反整体＂的思想值得怀疑和商榷。而且作为教材,该书共性不足,个性有余,应在马克思主义思想指导下,按＂教材＂的规则进行修订完善。 相似文献
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《信息资源共建共享投资效益评估研究》拓宽了信息资源共建共享理论与实践研究的方向,弥补了我国信息资源共建共享投资效益评估研究的空白,称得上是相关研究领域的一部佳作。文章从研究视角、体系结构、内容特色等角度对该书进行了评价。 相似文献