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新教材、新课标、新高考背景下，2022年山东高考第一次根据新教材命题，从具体试题中概括和渗透命题理念和考查方法，能给2023年政治学科备考带来启示和指导。 相似文献
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<正>2023年高考山西、安徽、黑龙江、吉林四省是新教材老高考模式,理综使用新课标卷。其中生物学试题中很多情境源于新教材,如2023年高考全国新课标卷第35题。教材中的情境真实、准确,以此为命题载体有助于考查学生的必备知识,培养关键能力,提升学科素养,实现育人价值。 相似文献
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以2023年高考全国新课标Ⅱ卷地理试题为例,分析新课标、新教材、新高考背景下高考地理动向,发现高考地理试题总体上呈现稳中求创新、聚焦中国发展的趋势,同时明显存在注重地理流思维、循证思想和国家发展理念下的学科核心素养提升的特征。分析试题命题思路、考查特点,针对可能存在的教学问题,有针对性地提出高中地理教学策略。 相似文献
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“政治认同”学科核心素养是道德与法治课程育人价值的表现之一。政治认同是社会主义建设者和接班人必须具备的思想前提。政治认同的学科核心素养表现为：坚定正确的政治方向,拥护党的领导,坚持中国特色社会主义道路;坚持正确价值取向,践行和弘扬社会主义核心价值观;树立家国情怀,有实现中华民族伟大复兴的使命感。2023年北京中考道德与法治试题坚持素养导向,充分落实了学科核心素养的要求。本文重点阐释“政治认同”核心素养在试题中的体现与落实。 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(22)
<正>翻开2016年高考全国卷思想政治试题,多为意料之中的淡定。如何深度解读高考试题?作为2016年"新生儿"的新课标全国文综丙卷(以下简称"全国卷Ⅲ")值得关注。我们认为,优秀的高考政治试题,既应强化能力立意、突出学科思维,通过适当的难度、较高的信度和良好的区分度发挥遴选功能,更应发挥其启迪价值判断、导航价值选择的作用。我们尝试以2016年全国卷Ⅲ第39题为例,探究思想政治高考试题的能力考量和价值引领。一、试题特征赏析1.遵循学科逻辑,立足能力立意,实现理论与实践的无缝对接思想政治高考试题的设计,应体现事实逻辑(生 相似文献
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<正>2023年高考全国甲卷理综化学命题结构与近几年保持一致,全面贯彻党的二十大精神,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,体现高考的“加强核心价值体系教育”和“增强学生社会感”的社会功能和政治使命,注重发挥化学学科育人功能,加强对学生学科价值引领,促进学生德智体美劳全面发展。根据《普通高中化学课程标准》,2023年高考化学试题遵循“关注社会、关注生活”“主干知识重点考查”“基础考点常规考查”等要求,注重学用结合,呈现“无价值,不入题;无思维,不命题;无情境,不成题”特征。试题稳中求新, 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(22)
<正>2017年高考新课标全国文综卷Ⅲ政治试题(以下简称"2017年全国卷Ⅲ"),以立德树人为根本任务,坚持高考命题改革方向,体现学科核心素养培养要求。从总体上讲,整体相对稳定,局部有所创新。分析2017年全国卷Ⅲ的试题特色,有利于明确把握思想政治高考命题的思路与方向,寻求优化复习备考的策略与方法,更好发挥试题的教学导向作用和育人选拔功能。一、2017年全国卷Ⅲ的特色(一)整体相对稳定,局部有所 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(19)
<正>2016年高考,我们怎么看2016年是落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《意见》)精神,深化高考内容改革的关键之年。2016年高考新课标全国卷思想政治学科命题贯彻党的教育方针,围绕提高教育质量的战略任务,全面深化考试内容改革;弘扬社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务;增强考查的基础性、综合性,创新试题设计,凸显学科特色;引导学生独立思考、 相似文献
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2023年高考数学新课标Ⅱ卷注重强基固本,聚焦素养.本文从高考试题出发,分析落实四翼的要求,从而为优化课堂教学,提升教学效度,体现数学本质,提供备考复习方向,以此促进教学评有机的统一,发挥数学学科的育人作用. 相似文献
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2014年高考文科综合辽宁卷仍然使用全国新课标Ⅱ卷,其中政治学科部分较好地继承了新课程高考以来全国课标卷的特点,坚持稳定为主,重视基础考查,突出能力立意。为了更好地把握高考命题的思路和试题特点,现对今年的试卷加以简要评析,以期引领高中教学和复习。 相似文献
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<正>随着新一轮高考改革的推进,生物学科中以学生核心素养水平作为选拔性考核目标的试题越来越多,这些高考试题往往以新情境作为题干背景,综合考查学生的学科素养和学科能力。对神经调节考点的考查在高考试题中比比皆是,如在2023年山东和江苏高考试题中都有涉及。 相似文献
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<正>2023年高考数学命题，精选命题情境，突出“基础性”考查要求，出现了许多文字表达明快简洁、思想方法蕴含丰富的经典试题，2023年高考甲卷理科第4题就是其中的一道典型试题．下面对试题解法从多个视角进行探究．一、试题呈现(2023年高考甲卷理科第4题) 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(1)
<正>高考政治试题与学科核心素养对立统一、相辅相成。一方面,思想政治学科核心素养是高考政治试题的依据、落脚点和归宿。另一方面,高考政治试题是思想政治学科核心素养的体现。为此,笔者结合2018年高考全国文综卷Ⅰ政治试题(以下简称"文综卷Ⅰ")的评析工作,试图从中抓取一些培育思想政治学科核心素养的关键因素,以制定行之有效的教学策略。一、评析试题——剖析试题 相似文献
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"政治生活"是高中思想政治课必修模块,在新课标高考文综政治中占有十分重要的地位。研究2012年新课标全国及各省(市、区)高考文综试卷,剖析2012年新课标"政治生活"试题命题特点、探究切合"政治生活"模块特点的复习方法,有利于提高复习备考的针对性和实效性。 相似文献
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2021年高考思想政治学科开放性试题的任务设计题型多变。教师在复习教学中既要遵循试卷考查引领,又要坚持问题导向,多方面帮助学生夯实基础知识、提升学科关键能力。 相似文献
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2023年高考全国I卷第21题概率试题作为压轴题之一,该试题紧扣新教材新课标,体现了新高考价值引领,素养导向,能力为重,知识为基的命题思想[1].本文从题组阅卷的视角对该试题从命题思想,试题的设计和特点,题源研究,考生的答题情况和错误原因等几个方面作了较详细的分析,最后结合教考衔接给出教学启示. 相似文献
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2023年全国高考数学新课标Ⅰ卷第16题是一道圆锥曲线试题,研究者重点分析其几何特征,探索解决思路,并给出教学建议,以期通过优化教学策略,充分利用教材例题、习题和高考真题来提高学生的解题能力,培养学生的数学学科核心素养. 相似文献