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1.
黄翔 《六盘水师范高等专科学校学报》1996,(2)
社会化是指个体在社会的熏陶和教育下从自然人发展成社会人的过程。 对于每一个体而言,社会化就是经过一连串的社会学习而将社会化逐步内化的过程。但是,由于每一个体的生理、心理特点不同,也由于社会文化对不同个体的影响和要求不同,使个体社会化的具体过程和内容各不相同,表现出明显的年龄差异和个别差异。 相似文献
2.
李江原 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(12)
人格的形成和发展主要包括两个方面:社会化与个性化。社会化主要是使得个体从自然人逐渐成为社会人,成为合格的社会成员,能够适应社会生活;个性化指个性在生理上、心理上获得独立的过程,即所谓自我确立、自我形成的过程。根据上述理解,人格与教育的联系主要表现在两个方面、通过社会化形成发展人格的共性方面;通过个性化形成发展人格的个性差异方面。那么,什么是人格教育呢? 相似文献
3.
在体育锻炼中进行大学生心理潜能开发的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
李晓红 《广州体育学院学报》2009,29(4)
心理潜能是人的各种心理现象和心理机能潜在的发展可能性,体育锻炼有益于身心健康,能够对人的心理发展和变化产生积极作用,大学生是生理、心理定型的重要阶段,研究不同体育锻炼项目时开发大学生心理潜能的影响,就不同体育锻炼项目可以产生不同的心理效益,通过体育锻炼的实验,探索在体育锻炼中进行大学生心理潜能开发. 相似文献
4.
心理社会化是体现人的社会化程度的重要方面。体育,通过角色引导、社会比较、社会学习、亚社会认同和生理五种机制,分别对人的自我意识、情绪、意志品质、人际关系、性格产生影响。 相似文献
5.
崔伍僧 《河北体育学院学报》2001,15(3):37-38
1 当代大学生生理、心理特点和教材教法大学生已进入青春发育后期 ,其身体形态、生理机能已日渐完善。他们具有旺盛的精力、蓬勃的朝气 ,能较好的适应外部环境 ,其生理和心理在不断地走向成熟。(1)在生理方面 ,这个时期大学生的身体形态发展日渐完善 ,但仍然存在着发展的不平稳与不稳定。第 1和第 2信号系统的活动相互关系更为协调 ,分析能力与综合能力明显提高。由于神经过程的灵活性高 ,神经细胞物质代谢机能旺盛 ,易出现疲劳 ,但恢复较快。脑细胞内部的结构和机能迅速发展 ,为提高思维能力创造了条件。这个时期由于性腺活动加强 ,使神经… 相似文献
6.
邢利荣 《吕梁教育学院学报》2006,(2)
目前,青年学生的异性交往成了家庭、学校、社会特别关注的问题,本文对生理上成熟和心理上不成熟的青春期学生异性交往的分析,从疏远异性的危害和交往过密的危害来引导学生明确异性正常交往的必要性,在教育的过程中需要家长、老师选择适当的方法加以疏导,从而促进青年学生身心的健康发展。 相似文献
7.
白宏舟 《山西师大体育学院学报》2009,24(Z1):11-12
在分析高校体育文化的特征、功能、结构和大学生社会化的内容、任务、特点以及影响因素的基础上,从教育学、社会学、体育学、文化学等方面,对高校体育文化在大学生社会化过程中产生的影响进行了研究。研究认为高校体育文化对大学生生物属性和社会属性的影响不是孤立的,而是相互联系、相互作用的,充分发挥体育文化,对大学生生理、心理、社会性三位一体的作用,对大学生由"校园人"向"社会人"的转变具有巨大的推动作用。 相似文献
8.
青少年违法犯罪是世界各国普遍面临的社会问题。青少年作为一类特殊的社会群体,他们在生理、心理、行为特征等方面与成年人相比有显著的差异。因此,必须针对他们的身心特点和行为习惯进行有针对性的心理矫正工作,以帮助他们实现再社会化过程。矫正工作者以社会化为视角,分析矫正对象G某的犯罪原因,并开展有针对性的矫正措施,取得了良好的矫治效果。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2015,(15)
女性是政治生活的重要主体。但是长期以来,由于传统文化的偏见、繁重的家庭劳务和不健全的干部培养选任制度等客观因素以及生理心理制约和参政意识不强等主观因素的影响,我国女性领导在职业发展中遇到诸多困境。解决我国女性领导发展困境,要从提高女性领导素质与参政意识、打破传统文化偏见、健全干部培养和选任制度以及家政事业社会化等方面入手,以便促进我国女性参政的进一步发展。 相似文献
10.
陈爱莉 《广州体育学院学报》2004,24(3):62-66
选择了成都地区部分中学的在校女生作为为研究对象，从生理、心理及其它社会化学科的视角对中学女生参与体育活动的动机和行为，以及她们在整个体育行为过程中所反映出的身、心特征进行综合研究。通过研究分析，了解到男女生在体育动机和体育行为中存在的差异性，并有针对性地提出了促进女生更主动积极地参与体育运动的相应建议。 相似文献
11.
张静云 《承德职业学院学报》2006,11(1):83-84
初中阶段,是中学生成长过程中的一个承上启下的过渡时期,因为它决定了学生的今后的路在何方,这个阶段对学生来说意义非凡.而学生在这个阶段变化非常大,身体上虽然已经渐渐成熟,但是思想上还不够成熟,这种生理上的成熟与心理上的不成熟的碰撞,反映到行为上,就表现为常常做出一些蠢事."没有与年龄相称的智慧,就会有与年龄相称的不幸",因此,为了让学生在初中阶段能够健康地成长,实施素质教育势在必行. 相似文献
12.
尹渭莉 《吉林省教育学院学报》2011,(11)
在互联网高速发展的今天,青少年已成为互联网使用的主体,网络对青少年社会化的负面影响日益显著,主要包括对青少年生理机能、心理发展、学业上以及社会行为规范等影响。本文在分析互联网对青少年社会化负面影响的基础上,从青少年自身、家庭、学校及社会等方面寻找对策,提出相关建议。 相似文献
13.
大学生的心理健康素质存在种种问题,一方面是与他们自生心理发展有关,同时也与他们所处的社会环境分不开,大学生所处的年龄正是他们一生中心理变化最激烈的时期,由于心理发展的不成熟,情绪的不稳定性,面临一系列生理,心理,社会适应的课题时,心理冲突矛盾的发生,若得不到合理解决,久而久之必将造成心理障碍。因此,如何预防大学生心理健康问题的发生,缓解大学生心理的压力是当务之急。 相似文献
14.
宣海德 《首都体育学院学报》2007,19(3):120-122
社会化是个体发展的重要过程,当代大学生在社会化过程中面临着自尊
与他人认同矛盾、社会角色意识淡薄、理想与现实冲突等诸多问题。而拓展运动
作为一种心理、潜能和管理技巧的综合训练,因其开放性、自主性、针对性、体
验性和个体与团队教育目标一致性等特点,在人格塑造、角色培养、人际关系和
圊队精神建立等方面,对促进当代大学生社会化具有独特的价值。 相似文献
15.
韩振丽 《吉林省教育学院学报》2007,(5)
人的社会化问题是一个经久不衰的话题,而青少年时期是人生生理、心理迅速发展的时期,也是其在社会化进程中面临诸多困境与挑战的时期。按照社会学的观点,个体行为是由其所处的社会环境塑造的,而社会的价值观可以从成员的行为中折射或反射出来。本文试以“超女”现象为一个切入角度,从社会榜样的明星化和世俗化对青少年进程中的矛盾与困境加以分析,以期从“超女”现象探讨其在青少年社会化进程中所带来的影响,并进行一些教育与社会的反思。 相似文献
16.
欲求完满的创作心理、弥散类推的思维方式、以娱人为主的追求目标,是司马相如赋作的三大主体特征。从目的追求到创作心理再到思维方式,形成了一个层级递进的逻辑发展过程,这一发展过程以艺术的形式加以表现并定型后,即构成极具影响力的赋作模式,这一模式对汉大赋的繁荣具有不可抹杀的功绩,但同时也造成了此后百余年间陈陈相因的“模式爱好”心理,泯灭了作家的艺术个性,桎梏了汉赋的发展生机,起了摧毁自身的作用。 相似文献
17.
运动行为对大学生身体意象的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生处在生理发育、心理发育由不成熟到成熟的过程,同时面临着毕业后进入社会等诸多挑战。若对自己的身体意象表示肯定、满意,即可增进个体的自信与人际关系的发展,继而达到生活适应良好的目标。本文考察性别、BMI身体质量指数(Body Mass Index)差异、体力活动的量和强度及是否参加规律性的运动等方面来探讨体力活动对大学生身体意象的影响。期待研究结果可帮助大学生以健康的心态来看待自己的体态,并能以科学的观念引导学生追求自我满意的身体意象,促进大学生身心的健康发展。 相似文献
18.
李智勇 《大同职业技术学院学报》2000,(3)
思想品德教育是一项复杂而又艰巨的系统工程,是各级各类学校贯彻始终的主要目标之一。中专生正处在从幼稚转向成熟的过渡时期,其世界观、人生观还没有定型,具有很大的可塑性。由于阅历浅,知识有限,独立生活能力差等因素,构成了他们心理发展的断奶期。因此,对于中专生进行系统而有效的思想品德教育,在促进其世界观、人生观的形成,培养健康的审美情趣,崇高的道德品质等方面都具有十分重要的意义。 相似文献
19.
从社会化的视角看流浪未成年人特殊教育 总被引：1，自引：0，他引：1
齐芳 《重庆城市管理职业学院学报》2006,(3)
社会化是指个人不断学习群体和社会的文化,发展自己的社会性,把自己融合到群体中去的过程,也是一个人从生物个体发展到一个为社会所认可的社会人的过程。流浪未成年人特殊教育本质上是一个促进自理、自立、自觉、自尊和自我实现的全人社会化过程。工作人员要对流浪未成年人的全人教育,可以采取赏识教育、榜样教育、游戏教育、社区教育、类家庭教育等措施来促进流浪未成年人的社会化,增进流浪未成年人的全人成长。 相似文献
20.
陈静 《雅安职业技术学院学报》2008,(3)
在初中的教育中,初二年级是一个非常关键的时期,是学生心理和生理发生巨变的时期,是教育的黄金时期。也是一个非常危险的时期。由于诸多原因。一些学生在品德和行为上出现了许多不良的现象。我们要抓好这一关键时期的教育和管理,通过对他们的心理、生理进行剖析,研究对策,来矫正其不良心理和行为。 相似文献