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1.
第12届欧洲足球锦标赛冠军希腊队比赛分析与研究 总被引：6，自引：0，他引：6
采用录像统计、观察法对第12届欧洲足球锦标赛决赛阶段希腊队的所有比赛进行分析研究,结果表明:在第12届欧洲足球锦标赛上希腊队的比赛阵型以4-4-2为主;希腊队的快速反击进攻简练、实效,定位球进攻战术手段丰富,成效显著;希腊队的防守采取以紧逼盯人防守为主,结合区域性的防守形成有效的主动型整体防守体系. 相似文献
2.
第12届欧锦赛角球进攻战术特征研究 总被引：1，自引：0，他引：1
马英利 《吉林体育学院学报》2008,24(1):41-42
运用观察统计方法,对第12届欧洲足球锦标赛角球进攻战术运用情况进行分析研究,旨在探索角球进攻战术运用的基本规律,为足球教学、训练和比赛提供理论依据。 相似文献
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第12届欧洲足球锦标赛进球特征分析 总被引：6，自引：0，他引：6
魏润涛 《广州体育学院学报》2004,24(6):77-79
通过电视录相观察统计，对12届欧洲足球锦标赛31场比赛共97个进球特征进行了研究与分析。结果表明：前锋队员进球最多；禁区区域是进球最佳区域；比赛60～90min时段是进球的高峰期；中路配合进攻成为最有效的进球方式：脚背内侧射门进球率最高。 相似文献
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运用文献资料法、观察统计法、比较分析法等对第六届德国女足世界杯足球赛中的32场比赛、86个进球作为研究对象,分析女足世界杯进球特征。认为：世界女足的整体实力有了明显的提高,差距并不悬殊,各队门前把握机会的能力也有了显著的提高;大部分射门区域选择了守门员及防守队员反应和出击最难判断的B区;进攻方式采用中路与边路相结合的多样化进攻方式,并充分利用定位球战术;多采用稳固防守和快速反击的战术打法,进攻更加灵活、锐利;进球阶段主要集中于上、下半场开始和结束前的15min。 相似文献
5.
从第11、12届欧洲足球锦标赛析现代足球进攻战术发展趋势 总被引：25，自引：2，他引：23
李平 《成都体育学院学报》2005,31(5):77-80
运用录像观察、数理统计、文献资料、比较分析等方法,结合运动训练理论、现行足球规则,对第11、12届欧洲足球锦标赛决赛阶段各31场比赛的阵型、进球区域、时段以及进球途径、方式、效率等进行了统计、比较,分析了现代足球进攻战术发展的趋势,以期能对我国的足球训练以及竞赛实践提供有益的思考和帮助. 相似文献
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第十三届亚洲杯足球赛进攻行动的统计与分析 总被引：5，自引：0，他引：5
奚天明 《北京体育大学学报》2005,28(10):1439-1441
通过对第十三届亚洲杯足球赛32场比赛进攻行动的技、战术统计,分析亚洲球队目前前场30 m进攻的整体水平,以及各队在射门和进攻失败方面的情况.并将其与欧洲球队相比较,分析亚洲足球与世界水平的差距,为本届杯赛进攻行为的总结和今后亚洲足球的发展提供参考. 相似文献
7.
1999年U—23全国足球锦标赛技战术的分析 总被引：8，自引：1，他引：7
旨为了解Ｕ－２３中国足球运动员经过一年训练后的比赛能力和技战术现状,运用临场统计与观察法对参加１９９９年Ｕ－２３全国忠于锦标赛的２６支队伍的进攻,防守以及比赛纪委进行研究,结果表明：本次锦标赛攻强守弱,各队的进攻战术仍显单调,缺乏变化,各队在破密集防守方面也缺乏有效的手段和方法;整体防守,局部局守,个人防守仍然存在不少问题,有特点的尖子队员少;比赛作风和比赛纪律有显提高。 相似文献
8.
第12届欧洲杯足球赛进攻战术运用的探讨 总被引：9，自引：0，他引：9
通过对第12届欧洲杯足球赛各相关数据统计分析,并结合第11届欧洲杯赛及第17届世界杯赛的有关资料统计,探讨本届杯赛中进攻战术运用的基本特征,结果显示本届杯赛功利足球盛行。边路进攻突显威力,角球战术倍受重视,快速传接与防守反击战术的运用与推广是本届杯赛的一大特色。 相似文献
9.
当今世界足球发展新特点的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
李冬生 《首都体育学院学报》1994,(2)
通过对1988年第8届欧洲足球锦标赛,1990年第14届世界杯足球赛和1992年第9届欧洲足球锦标赛,攻守技战术打法,进行纵向的比较研究,揭示出了当今世界足球在攻守技战术方法、任意球和角球的进攻方法、攻守转换的形式等方面发展的新特点,为我国的足球教学训练提供参考依据。 相似文献
10.
第15届世界男子篮球锦标赛中国队攻防能力分析 总被引：3，自引：0，他引：3
通过第15届世界男子篮球锦标赛中国男篮与对手之间的技术统计和临场表现进行对比,分析了中国男篮在进攻能力与防守能力方面与对手的差距,以期为中国男篮今后的训练、比赛提供参考。 相似文献
11.
第18届世界足球锦标赛前场任意球攻守战术分析 总被引：1，自引：0，他引：1
世界足球锦标赛比赛中所展现出来的技战术趋势和打法特征在某种意义上预示了足球运动的发展方向,认真研究世界足球锦标赛比赛中表现出的攻守战术运用特点,有助于我们站在更高层次了解世界足球的发展趋势。随着足球比赛激烈程度的提高,任意球尤其是前场任意球攻守战术运用效果,已成为影响比赛胜负结果的重要因素之一。通过对第18届世界足球锦标赛前场任意球进攻和防守战术运用情况进行统计、分析,探讨本届世界足球锦标赛任意球攻守战术运用特点和趋势,为指导训练和比赛提供参考。 相似文献
12.
通过反思中国足球运动的发展，指出我国球员在足球运动的价值认同上存在着严重的片面性；中西足球运动的差距不仅仅体现在体能、技术和物质奖励等物化层面上，更主要的是理念上存在着较大的差距；同时认为中国传统体育文化应以积极的态度寻求与西方优秀竞技文化的对接与发展。 相似文献
13.
草根足球是我国体育非营利组织在社会公共服务中的成功案例,是转型期社会非营利组织活动能力提升以及群众体育文化需求的必然结果。10年来,尽管我国草根足球在发展中取得了规模上的进步,但是公共足球场地资源紧缺、制度滞后、缺少专业人才与资金等障碍还是限制了草根足球的快速增量发展,而我国体育公共服务非均等化的事实、近年来职业足球产生的负面影响以及商业利益对组织公益性的冲击,则是我国草根足球向深层次发展面临的更大困境。在草根足球的发展环境日趋利好的情况下,提出我国草根足球应准确定位发展方向、强化自组织能力、加强非营利性质的营销和管理、引鉴足球发达国家经验等策略。 相似文献
14.
用文化视角看待中国体育更具系统性和深度,尤其是三大球发展的问题。研究认为,从文化视野而言,丧失文化自觉的意识、缺乏文化创新的能力和忽视历史文化的积淀等问题是影响中国三大球发展的关键所在。基于此,培养政府和民众的文化自觉意识,通过制度创新激活自我创新能力,通过三大球文化产业化凝聚复兴力量,精心培育三大球的文化榜样等措施可以是中国三大球的复苏与振兴的出路。 相似文献
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我国东北地区中超球队U-15与U-17青少年足球运动员非智力因素发展现状的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对我国东北地区中超球队U-15与U-17青少年足球运动员非智力因素发展现状进行调查研究。旨在为青少年足球运动员非智力因素培养研究提供参考。结果显示：东北地区中超球队U-15与U-17队员的非智力因素整体水平较高;主力与替补运动员的成就动机、情绪稳定性、运动焦虑和运动自信心的发展水平存在差异;U-15与U-17运动员运动热情和运动坚持性的发展水平存在差异。 相似文献
16.
通过在英国诺丁汉、拉夫堡、曼彻斯特以及利物浦四地进行的考察与调研,对英国体育管理体制、体育产业开发、职业足球俱乐部的经营管理等方面的内容进行学习与思考,提出了英国体育发展政策、赛事组织、管理以及职业体育发展等许多方面值得借鉴的体会与收获. 相似文献
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运用文献资料、逻辑分析等方法,对中外电视体育市场发展状况进行了比较研究.研究结果: 体育节目在世界范围内得到了观众的广泛欢迎,大型体育赛事对体育节目的收视有巨大的拉动作用,中外电视体育市场发展都呈现了周期性波动的特征,举办足球世界杯和奥运会的年份体育节目收视状况要优于其它的年份.不同国家地区的电视体育市场有较大的差异,显示了文化和传统的差异对体育节目收视影响.足球节目在欧洲、南美和亚洲地区足球节目的收视率占有绝对优势地位,F1赛车是欧洲观众除足球外最喜欢的体育赛事;冬季运动在北欧、东欧、北美等气候寒冷的地区收到了欢迎,俄罗斯、美国是其中典型的代表.在美国、澳大利亚、新西兰等国家有着优良的体育传统,观众的收视习惯具有"本土化"的特征,收视行为较少受到世界大赛的影响.足球节目在我国较受欢迎,但我国观众的欣赏习惯表现出多样化的特征.世界顶级大赛对我国观众收视行为有巨大的影响,说明我国电视体育市场发展缺少本土品牌赛事的支撑,打造高水平体育赛事是发展我国电视体育市场的当务之急. 相似文献
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丛灿日 《河北体育学院学报》2016,30(6):59-64
运用文献资料法和逻辑分析法,在阐释校园足球战略实施重要意义的基础上,就校园足球战略对我国学校体育发展的影响进行分析.指出,校园足球战略的实施,有助于学校体育资源优化配置与加大投入,可以提升学校体育的课程地位,促进学校体育价值认同,并为体育人才成长打通通道;但是与此同时,对校园足球战略认识上的偏差及种种功利化的做法,会影响学校体育的正常发展,损害学校体育的本位价值,破坏学校体育教学内容的多样性和项目间的均衡.旨在为我国学校体育的实质性推进及校园足球工作的进一步落实提供借鉴和参考. 相似文献
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运用录像分析与统计方法,通过对第五届女足世界杯赛中中国女足与世界强队防守能力的比较,发现中国国家女足在防守的各项综合指标上与世界强队有一定的差距,这也是中国女足在世界杯上没有取得理想成绩的一个很重要因素,应进一步去总结和提高。 相似文献
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论高校足球运动员运控球感知能力的培养 总被引：1，自引：1，他引：0
从心理学、运动生理学和运动训练学视角,对高校足球运动员运控球感知能力种类、作用、感知过程及其培养方法进行了探讨,提出了在高校足球运动员的教学与训练中应重视和加强运控球感知能力的训练和培养。 相似文献