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朋辈心理咨询员训练对心理健康水平影响--以高职院校为例 总被引：4，自引：0，他引：4
朋辈心理咨询是心理咨询的一种特殊方式，通过在高职院校大学生中开展朋辈心理咨询员心理训练的研究表明，训练过的学生在自我认知、人际交往能力等方面都有提高，朋辈心理训练对校园自助助人气氛的形成，对高职院校大学生心理健康水平的提高是一种有效的辅助方式。 相似文献
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独立学院引入朋辈辅导员制度具有极其重要的现实意义,是对当代大学生进行思想政治教育方式的一次革新,但这种年轻的教育形式需要不断实践探索、不断改进完善。如何搭建朋辈辅导员的选拔制度,建立培训制度,健全工作制度,以及科学评价朋辈辅导员的工作业绩和进行有效激励,使朋辈辅导员融入到当今独立学院的学生管理工作中去,成为独立学院学生管理工作的重中之重。 相似文献
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MBA教育在我国已经发展了20多年,为我国培养了一大批高级管理人才。然而,当前国内的MBA教育教学还存着师资力量不足、教学形式单一、教学内容匮乏等相对滞后的现象。如果能在MBA教育中发挥朋辈教育的作用,可以在一定程度上去弥补这些不足,从而促进国内MBA教育教育教学水平快速提升。当然,要使朋辈教育在MBA教育中能够真正发挥作用,还得注意遵守朋辈教育的“朋辈性”、榜样性和奉献精神等基本规律。 相似文献
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耿云霄 《广东职业技术教育与研究》2020,(2):161-166
在双创教育中实践朋辈导师制是符合教育发展规律和学生教育过程中精细化要求的。笔者通过分析目前高校双创教育面临的一些共性问题和瓶颈性问题,提出朋辈导师模式是新时期高校创新创业教育活动的有益探索,就朋辈导师制的工作思路、运行模式以及加强和改进方向展开论述,以期为创业教育人才培养提供有益的参考。 相似文献
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朋辈榜样是一种有效的德育方法,在小学教育中具有重要的作用。通过树立朋辈榜样,可以引导学生形成积极向上的价值观和行为习惯。文章分析了朋辈榜样的现实意义,对当下小学教师树立朋辈榜样的问题作了简要的梳理,在此基础上对朋辈榜样在小学德育中的实施策略给予了重点分析和研究,希望进一步明确朋辈榜样的价值,为学生的综合发展创造更好的德育环境。 相似文献
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朋辈心理辅导是高校开展心理健康教育的重要形式,是发展大学生个性品质的有效模式,是学生自我教育、自我管理、自我服务的重要载体。当前我国高校学生心理发展需求与专业心理咨询提供能力不足的矛盾在短期内难以得到根本性的解决,朋辈心理辅导为缓解这一矛盾提供了另类途径。由于朋辈心理辅导是源于西方文化下的准专业心理咨询模式,我国高校开展朋辈心理辅导必将面临着本土化问题。因此,将朋辈心理辅导建设与学生思想政治工作相结合,与学生自我教育自我服务相结合,与学校心理危机干预工作相结合,促进学生共同成长成才。 相似文献
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朋辈辅导：学校心理健康教育的新模式 总被引：1，自引：0，他引：1
学生对心理咨询需求的不断增加与学校心理健康教师相对缺乏之间的矛盾,使得朋辈辅导从一出现就受到广泛的关注.朋辈辅导是指经过短期专业培训的年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持,提供一种类似于心理咨询和帮助的辅导模式.朋辈辅导需选拔高素质的朋辈辅导员,经过系统和有针对性的培训,并与专业咨询教师密切配合,从而共同促进学生的身心健康. 相似文献
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心理健康教育是现代教育的主要部分,目前我国高职院校的心理健康教育存在师资力量薄弱、投入少、学生人数多、重治疗轻发展等问题,在人力、物力、财力不足的情况下而又面临更大压力的高职教育中,朋辈辅导提供了必要的辅助作用。 相似文献
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大学生朋辈辅导及其实施 总被引：2，自引：0，他引：2
朋辈辅导是一群学生对另外一群学生的辅导,包括学生辅导和情感支持,朋辈辅导以其亲近性、认同性和安全感等优势而成为大学生事务管理和思想教育的有效补充. 相似文献
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单云丽 《湖南科技学院学报》2011,32(8):98-100,114
朋辈辅导是遵循人本主义思想,关注学生生存环境,给学生潜能发挥创造条件的教育辅导模式。本文旨在明确朋辈辅导在和谐校园建设中的价值与意义,以期探析和谐校园建设进程中朋辈辅导的推展。 相似文献
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高校朋辈心理咨询实践中的问题与对策 总被引：9，自引：0，他引：9
目前我国高校心理健康教育的专业人员有限,而学生对心理服务的需求量大,有必要培训学生作为朋辈咨询员,去帮助存在学业、生活及心理问题的学生。针对高校朋辈咨询工作的特点和在实践中出现的问题,当前改善朋辈咨询工作应该采取四点对策：（1）增强朋辈咨询的针对性,实行“目标—项目”管理;（2）加强针对个体问题的咨询和帮助;（3）招募合适人员,设计合理培训内容;（4）注重朋辈咨询员的后续培训和自我成长。 相似文献
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随着社会的改变和高等教育的快速发展,高校中出现了大学生心理弱势群体。针对此群体在学生中精心选拔培训朋辈咨询员,发挥朋辈咨询员与心理弱势学生经历相似、年龄相仿的优势,有计划地实施对心理弱势群体的转化,并建立指导监督机制。 相似文献
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本文从青少年的心理健康状况、家庭成长环境、中学心理健康教育的现状论述朋辈心理咨询的可能性和必要性,将朋辈心理辅导理念引入中学校园,建立学生朋辈心理辅导组织,并通过多种有效途径参与学校心理健康教育工作,为有需要的学生提供心理援助,取得了良好的效果。 相似文献
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林静 《中国科教创新导刊》2013,(14):252-252
近年来,高校朋辈心理辅导成为增强大学生心理素质、提高大学生心理健康水平的一种重要形式。朋辈心理辅导让更多的学生成为高校心理咨询的主体,充分发挥了学生心理教育的主动性。本文旨在探讨高校开展朋辈心理辅导的现实意义,并提出进一步发展的策略和建议。 相似文献
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"朋辈群体"是个人成长过程中的重要环境因素和载体,大学生朋辈群体是大学生成长发展中重要的人际环境。将基于朋辈之间积极的教育影响而形成的朋辈教育引入高校德育领域,利用朋辈之间相似的心理特点和思维方式,将其转化为德育工作的优势,通过情感陶冶、活动体验、榜样示范等形式,潜移默化地影响学生的认知、情感和行为等因素,不仅有利于大学生提高自我教育、自我管理、自我服务的能力,而且有利于提高高校德育的实效性,是新时期高校德育的途径、手段的延伸和创新。 相似文献
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对高校朋辈心理辅导的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
文章分析了朋辈特点与心理辅导的联系,阐述了朋辈心理辅导的含义,并对高校朋辈辅导的心理问题性质进行分析,在此基础上,对高校朋辈心理辅导工作进行了实践探索,一是对朋辈心理辅导员的选拔与培训,二是建构多样化的朋辈心理辅导模式. 相似文献