首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 671 毫秒
1.
图书馆核心价值与图书馆制度设计   总被引：10，自引：0，他引：10  
基于国外图书馆核心价值的界定,我国图书馆核心价值内容体系由职能层面、制度设计层面和核心价值观层面组成。图书馆是保障信息公平和实现知识自由的制度设计,同时信息公平与知识自由也是图书馆核心价值理念的组成部分。  相似文献   

2.
谈各类图书馆携手维护信息公平与自由共建和谐社会   总被引：2，自引：0，他引：2  
王忠  师晓青 《河北科技图苑》2009,22(2):15-17,77
维护信息公平与自由、保障公民阅读权利是各类图书馆的共同职责,各类图书馆通力合作是构建和谐社会所需。维护信息公平与自由、促进社会和谐发展,公共图书馆是支柱,高校图书馆作支撑,社区图书馆是基础,虚拟图书馆是桥梁,民办图书馆为补充。  相似文献   

3.
信息公平与知识自由   总被引：3，自引：0，他引：3  
我国图书馆学界将维护信息公平和知识自由作为图书馆事业追求的目标与理念。信息公平是社会整体信息利益分配状态,知识自由是社会成员正当知识行为的权利保障。保障个体知识自由是图书馆的工作职责,维护社会信息公平是图书馆的社会使命与价值追求。  相似文献   

4.
高校图书馆必须以追求平等与自由为目标，提倡公平服务和免费服务，扩大开放范围，倡导人文关怀，维护读者权利，建立信息保障和信息公平制度。讨论了高校图书馆的读者信息权利，指出高校图书馆维护信息公平的5点要求。  相似文献   

5.
图书馆制度伦理探微   总被引：5，自引：0，他引：5       下载免费PDF全文
制度伦理的实质是对制度设计、制度结构和制度安排的伦理要求。图书馆制度伦理,是图书馆制度本身所蕴涵的相应的伦理价值、道德原则和伦理追求。图书馆制度伦理的意蕴是维护社会信息公平,即保障信息自由、维护信息公平、体现信息共享的原则。其评价标准包括合法性标准、有效性标准和读者满意标准等。参考文献25。  相似文献   

6.
高校图书馆读者权益保护初探   总被引：1，自引：0，他引：1  
阐述了图书馆读者权益的概念,指出高校图书馆读者权益应包含信息公平权、时空保障权、免费使用权、信息知情权、安全保障权、培训辅导权、批评建议及检举监督权、隐私权等内容。高校图书馆应通过加快图书馆立法、加强读者法帝l意识教育、加强文献信息资源建设和加强馆员素质教育等方法,维护高校图书馆读者的权益。  相似文献   

7.
论信息公平与知识自由   总被引：4，自引：1，他引：3  
信息公平是社会整体信息利益分配状态,知识自由是社会成员正当知识行为的权利保障。保障个体知识自由是图书馆的工作职责,维护社会信息公平是图书馆的社会使命与价值追求。  相似文献   

8.
对高校图书馆文献信息资源实行社会共享的立法保障问题进行了研究.在网络化、数字化日益普及的今天,高校图书馆的文献信息资源实行社会共享已经成为时代的潮流.阐述了高校图书馆文献信息资源实行社会共享的必要性与可能性,分析了高校图书馆文献信息资源实行社会共事遇到的问题,提出了高校图书馆文献信息资源实行社会共享的立法保障措施.  相似文献   

9.
夏春红 《图书馆学刊》2012,34(5):9-10,38
首先阐述利益的非平衡态,并基于利益平衡视角提出图书馆应持有特定权利,包含自由管理权、作品使用权、保障读者受教育权。图书馆应承担其社会职能,实现信息公平与利益平衡,最终以知识维护社会公平。  相似文献   

10.
图书馆事业是人类追求知识自由理想的产物.保障公民知识自由,平等获取及利用信息与知识是图书馆事业的核心理念和最高使命.本文对知识自由原则进行了概述,并对当前图书馆实现知识自由原则的障碍和对策进行了论述.  相似文献   

11.
李斌  曹燕宁 《新闻界》2008,(2):146-148
义工活动的宗旨与公共新闻学的理念相合,本身具有新闻价值,能够培养学生新闻采访写作的核心品质,要使二者结合,应该重组新闻采写课程,与本土义工组织的合作,在义工活动中进行"参与性"报道。  相似文献   

12.
社会公平正义与新闻传媒的责任   总被引：1，自引：0，他引：1  
维护公平正义,是和谐社会构建中不可或缺的重要内容,主要涉及观念、制度、实践三个层面。新闻传媒推动社会公平正义,其要义有:一是及时发布重要政务信息和公共信息及涉及公众利益的其他信息,体现对不同界别和阶层公民知情权和实际利益的同等尊重;二是忠实表达不同界别和阶层公民合理的心声、愿望、意见,为他们直接或间接表达自己的言论提供同样的机会和自由。媒介在以上三个层面,应该且可以有较大作为。然不可否认,一些媒介由于自身原因,在一定程度上影响着社会公平正义的实现。  相似文献   

13.
试论素质教育与高校图书馆及馆员的定位   总被引：4，自引：0，他引：4  
为全面贯彻素质教育，图书馆应重新定位其功能及馆员形象。图书馆应加强信息服务功能，充分发挥信息素质教育主阵地作用。图书馆员应是信息专家、知识型学者、网络导航员。  相似文献   

14.
图书馆总馆/分馆制的研究与实践   总被引：21，自引：6，他引：21  
余子牛 《图书馆》2006,(3):16-20
文章分析了美国、香港、广东等国内外图书馆管理的总馆/分馆模式及其特点,并以深圳南山图书馆推行总分馆制为例,对建设有中国特色的图书馆总/分馆模式进行了多方面探索。  相似文献   

15.
践行社会主义荣辱观是弘扬社会主义先进文化的重要组成部分，“八荣八耻”体现了社会主义道德规范的本质要求．体现了依法治国和以德治国相结合的治国方略，是进一步推进社会主义精神文明建设的行动指南。“八荣八耻”．概括精辟，寓意深刻。广播电视业深入学习宣传社会主义荣辱观，意义重大。  相似文献   

16.
图书情报一体化的新趋势及管理体制   总被引：1，自引：0，他引：1  
本文探讨了正在形成的高新科技社会环境下,图书情报一体化的趋势,以及一体化后的图书情报管理体制.  相似文献   

17.
图书馆学概念和理论体系的创新与转型是21世纪图书馆学理论发展的一个鲜明的时代特征，它由社会发展和图书馆发展所决定的，符合图书馆学理论发展规律。同时，这种图书馆学概念和理论体系的创新与转型对于图书馆实践和改革具有十分重要的意义。  相似文献   

18.
“要素说”与“动静说”之比较   总被引：1，自引：0，他引：1  
吴稌年 《图书馆》2011,(1):34-36,42
"要素说"已广为人们所熟知,"动静说"则长期被人们所忽视。要素说和动静说都是中国近代图书馆学理论上的丰碑,通过对两者的提出人的学科背景分析、两种理论的历史来源、受近代社会的影响和受美国哲学家杜威等影响的比较,对比了两者的主要共同点和不同点。  相似文献   

19.
The definitions of the rational and real-valued variants of the h-index and g-index are reviewed. It is shown how they can be obtained both graphically and by calculation. Formulae are derived expressing the exact relations between the h-variants and between the g-variants. Subsequently these relations are examined. In a citation context the real h-index is often, but not always, smaller than the rational h-index. It is also shown that the relation between the real and the rational g-index depends on the number of citations of the article ranked g + 1. Maximum differences between h, hr and hrat on the one hand and between g, gr and grat on the other are determined.  相似文献   

20.
“编创一体化”编辑机制的优劣分析   总被引：1，自引：0，他引：1  
张守荣 《新闻界》2009,(1):96-97
"编创一体化"作为国内外普遍采用的一种编辑做法,其实质就是以编辑为主导,以市场为中心,这种编辑机制有着明显的优势,但也存在很多缺陷和不足.在实践中应辨证分析、灵活运用.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号