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1.
陈静 《阿坝师范高等专科学校学报》2012,29(1):105-107
高师英语教育专业不同于其他英语专业,民族地区高师英语教育专业更有其自身发展特点。通过对目前民族地区高师英语教育专业课程设置现状做出分析,并从地区性、专业性以及实习等几个方面对该专业课程设置改革提出自己的见解。 相似文献
2.
本文从现行高师英语教育专业课程设置存在的问题入手,针对基础教育改革带来的挑战,提出了改进现行英语教育专业课程设置的几点构想:拓宽通识课程的内容、强化教育类课程、加大实践教学力度和学科课程设置专业化。 相似文献
3.
本文以高师音乐教育专业的课程设置如何适应基础教育改革为出发点,通过对新疆地区高师音乐教育专业课程设置的现状分析提出几点设想,力求解决高师音乐教育专业课程设置存在的一些问题. 相似文献
4.
本文对目前高校英语教育专业课程设置现状进行深入探究,在综合考虑高校英语教育专业课程设置影响因素的基础上,科学定位英语教育专业培养目标和培养内容,提出较为合理的教育教学课程体系框架和教学标准,满足高师生教育与中小学教师岗位需求以及衔接沟通,优化各层次技能人才的培养。 相似文献
5.
文章根据21世纪社会对外语人才素质发展的要求,探讨了高师英语教育专业课程体系和课程设置.具体来讲,是从分析现有课程体系和课程设置所存在的问题出发,提出了适合未来英语教育人才培养的课程方案,研究各板块之间和各课程之间的纵向、横向联系,从宏观上确定各板块及相关课程的教学任务和培养目标. 相似文献
6.
《黑龙江教育学院学报》2017,(5):42-44
教育教学改革步伐的不断加快,对大学英语教学提出了更高的要求。为全面提升英语教师教学素质与教学水平,加强地方本科师范院校英语专业课程设置与优化是基本前提。因此,从地方本科院校英语教育专业课程设置改革意义出发,对现阶段地方本科师范院校英语教育专业课程设置现状进行分析,并根据其存在的问题展开详细研究,总结出有效的应对措施,旨在通过理论分析与论述,促进地方本科师范院校英语教育专业课程设置进一步创新与优化,加强学生科研素质培养,并促进其全面发展。 相似文献
7.
高娟 《牡丹江教育学院学报》2015,(5)
合理的高校专业课程设置是培养21世纪高质量、宽口径、应用型、复合型人才的前提,只有合理优化高校英语教育专业课程设置,才能培养出优秀的复合型英语人才.本文旨在结合《高等学校英语教育专业英语教学大纲》的要求,发现并解决目前英语教育专业课程设置中存在的问题,积极探索优化英语教育专业课程设置和提高英语教育专业学生综合能力的有效方法,为英语基础课程教育更新和改革提供少许借鉴. 相似文献
8.
英语教育在开放教育中占据非常重要的地位。从山西电大英语教育专业课程设置、师资力量、教学实践和招生规模等方面分析山西电大英语教育现状,为今后的发展寻找一些思路。 相似文献
9.
陈立乾 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(2):258-260
为了更好地了解综合性学院英语教育专业课程设置现状及存在的问题,笔者对赤峰学院、呼伦贝尔学院、保定学院和黑河学院四所综合性学院的英语教育专业进行了实例调查与研究,旨在对促进综合性学院英语教育专业课程设置改革有所帮助. 相似文献
10.
王瑞 《和田师范专科学校学报》2009,28(5):139-140
苏北高师大学英语教育在江苏省具有不可忽略的作用。然而,由于各种原因,苏北高师大学英语教育水平,长期以来很难从根本上获得提升。本文针对苏北高师英语教育现状,主要从教学方面阐述高师英语教育的有效教学途径。 相似文献
11.
基于综合能力培养的高师英语教学改革对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
鉴于高师英语教育现状，以综合能力培养为核心，优化课程设置，精化课堂教学，内化教学方法，点化学习策略，活化活动课程，强化创新能力，外化实践活动，正是高师英语教学改革的必然趋势。 相似文献
12.
杨春梅 《黑龙江教育学院学报》2009,28(10):48-49
随着时代的发展、知识的更新和教育规模的扩大,教师教育正逐渐成为一项科学性、专业性、独特性很强的活动。高等师范院校英语教师教育要改变职前英语教师的培养观,坚持教师教育的专业理念,调整英语教育专业课程设置,实现高师的职能转变。 相似文献
13.
卿菁 《湖南城市学院学报》2002,23(2):124-126
我国高师舞蹈专业课程设置迫切需要改革和创新。为了加快高师舞蹈专业课程设置改革的步伐 ,必须了解我国与发达国家之间的差距 ,在符合本国国情的基础上 ,适当地借鉴国外先进教育经验 ,对现行课程设置实行改革。 相似文献
14.
教育的关键在于教师,教师的素质在于职前课程.本文分析了高师学前教育专业课程设置的现状,提出高师学前教育专业课程存在过于注重学术性,课程内容重复较多;师范性不足,实践教学低效;课程体系不完善等问题,提出高师课程要进行整合课程科目;改进教学方法,加强实践教学;完善课程体系. 相似文献
15.
高师舞蹈教育专业课程设置改革论 总被引：2，自引：0，他引：2
我国高师舞蹈专业课程设置迫切需要改革和创新。为了加快高师舞蹈专业课程设置改革的步伐，必须了解我国与发达国家之间的差距，在符合本国国情的基础上，适当地借鉴国外先进教育经验，对现行课程设置实行改革。 相似文献
16.
高师音乐教育所培养的学生走上中小学音乐教师工作岗位后常常会出现学用脱节的工作状态,问题出在高师音乐专业课程设置存在一些误区。本文结合小学音乐教育实际情况,针对高师音乐专业课程设置提出相关建议,以期改善这些问题。 相似文献
17.
赵黎妹 《中国科教创新导刊》2008,(11):137-137
文章从当前高师学前教育专业培养目标的转变入手,结合当前学前教育专业音乐课程的现状,分析学前教育专业课程设置的地位、功能及其特点,提出学前教育专业音乐课程设置的构想。 相似文献
18.
分析了传统的高师数学教育专业课程设置上的不足;又从体现师范性、应用性、职能性实际出发,给出了高师数学教育专业课程设置的原则及课程设计方案. 相似文献
19.
本科学前教育专业音乐课程设置的构想 总被引：2，自引：0，他引：2
李社敏 《成都教育学院学报》2006,20(3):66-68
文章从当前高师学前教育专业培养目标的转变入手,结合当前学前教育专业音乐课程的现状,分析学前教育专业课程设置的地位、功能及其特点,提出学前教育专业音乐课程设置的构想。 相似文献
20.
李军庄 《商洛师范专科学校学报》2003,17(2):16-18
分析了传统的高师数学教育专业课程设置上的不足；又从体现师范性、应用性职能性实际出发，给出了高师数学教育专业课程设置的原则及课程设计方案。 相似文献