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我国图书馆学本科教育是图书馆学教育的主体,但目前我国图书馆学本科教育规模在逐渐缩小,出现了所谓图书馆学教育危机。由此引发了笔者对图书馆学教育的战略思考,本文从图书馆学专业教育定位、图书馆学专业教育规模及质量、图书馆学专业教育层次及是否应理清图书馆学与相关学科关系四个方面进行阐述,希望图书馆学教育指导部门从全局高度审视和干预图书馆学教育危机。 相似文献
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谈我国图书馆学专业的可持续教育 总被引：9，自引：1，他引：8
图书馆学专业可持续教育是图书馆事业可持续发展的基础。目前我国图书馆学专业教育困难与机遇并存。图书馆学专业可持续教育的对策:发展图书馆事业,深化图书馆学理论研究,改善图书馆学专业课程设置,拓宽图书馆学专业教育途径,走出专业教育的小圈子。 相似文献
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图书馆学本科教育是图书馆学教育系统中的一个重要子系统,探讨图书馆学教育的改革不能不涉及图书馆学本科教育;而图书馆学本科教育改革的成败,必然与图书馆学教育系统改革的成败息息相关。本文试图对十年来我国图书馆学本科教育的发展作一粗浅的探讨,以 相似文献
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文章分析了公共文化服务体系中图书馆的角色与定位,阐述了公共文化服务体系的构建为图书馆学教育发展创造的条件,并对我国图书馆学教育制度进行了反思,最后提出了公共文化服务体系视域下我国图书馆学教育制度的变革思路,旨在推动我国图书馆学教育制度的发展与变革。 相似文献
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我国图书馆学教育面临新的转折和选择 总被引：29，自引：0，他引：29
概述当前我国图书馆学教育的形势,指出我国图书馆学本科教育正陷入困境,分析造成这种滑坡的内部和外部原因,认为我国图书馆学教育正面临新的选择和转折,并提出我们应当在5个方面进行努力。 相似文献
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图书馆学教育的研究离不开图书馆学教育的实践,二者相互依赖,缺一不可。为促进我国图书馆学教育理论与实践的进一步发展,本文想就建国以来我国图书馆学教育理论与实践发展的历程作一综述,拟从论文的内容性质、教育层次和作者频率等方面分别进行论述。 相似文献
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中国图书馆学的教育经历了八十多年,特别在最近十几年,我国图书馆学教育得到了较好的发展,但受国外的影响比较大。随着国际图书馆学教育特别是美国图书馆学教育的变革,中国图书馆学教育面临着前所未有的压力,同时也标志着中国图书馆进入了一个新的发展时期。 相似文献
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论世纪之交的我国图书馆学情报学与图书馆学情报学教育 总被引：5，自引：0，他引：5
从我国图书馆学情报学研究与教育现状出发,探讨世纪之交现代信息技术对图书馆学情报学的影响,图书馆学情报学学科地位及名称规范化、图书馆学情报学教育、人才培养和课程设置等问题。 相似文献
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回顾了上个世纪面对信息时代的挑战,我国图书馆学教育界采取的应对措施;同时探讨了当前图书馆学教育面临的问题,认为图书馆学教育的生命力在于社会需求,应以社会需求为依据调整图书馆学各层次的专业教育目标。 相似文献
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<正> 一九八五年八月,中国图书馆学会图书馆学教育组在四川省新都县主持召开了全国图书馆学教育学术讨论与经验交流会,到会代表一致认为:当前我国图书馆学教育的重点,是要大力发展图书馆学中等专业教育.之后,经过几个月的筹备,中国图书馆学会图书馆学教育组又于十二月二十三日至二十六日在湖南长沙召开了全国图书馆学中等专业教育座谈会.出席这次座谈会的有来自北 相似文献
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中国图书馆学本科教育的危机 总被引：5，自引：0，他引：5
我国图书馆学专业教育经过一百多年的发展，取得了有目共睹的成绩，然而随着社会经济发展、科学技术的进步，图书馆学教育的弊端日渐显露。文章分析了我国图书馆学专业本科教育所面临的种种危机，提出进行图书馆学专业教育体制改革的思路。 相似文献
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[目的/意义]信息时代的到来对图书馆学专业教育提出新的发展要求。分析新环境下图书馆、企事业单位和政府部门对图书馆学专业人才的需求,思考如何完善我国图书馆学教育。[方法/过程]通过网络调查我国图书馆、企事业单位和国家公务员的招聘信息,分析其岗位需求、学历要求、招聘人数等数据,结合目前我国图书馆学教育现状,就图书馆学教育之发展完善提出相关建议。[结果/结论]图书馆学教育应该密切关注社会人才需求的变化,从优化课程体系,改善教学方式,开展多层次教育,重视职业规划教育等方面进行完善。 相似文献
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韦棣华是我国图书馆学教育的缔造者与奠基人。在相关研究的基础上,文章通过大量调研、历史爬梳与解读式内容分析,解析韦棣华图书馆学教育实践及理念。文章认为,以文华公书林的创立为标志,韦棣华助推中国图书馆学教育从“隐学”走向“显学”,其教育实践功绩主要归纳为“建立文华公书林”“引入美式图书馆学”“力争美国退还庚款”三点。在此基础上,韦棣华的图书馆学教育理念可以概述为以下三点:坚守专业化与特色化的图书馆学教育发展道路;保障学科独立稳定,提升图书馆学教育的认同感和影响力;深化学科中外交流,提高学科国际知名度,持续优化图书馆学教育体系。最后,结合我国图书馆学教育现状,以韦棣华实践与理念为依托,提出当前及今后学科发展过程中的启示与建议。 相似文献
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陈林 《图书馆理论与实践》2004,(4):99-101
沈祖荣是中国著名的图书馆学家和教育家，为我国的图书馆事业的发展做出了卓越的贡献。在全球实现资源共享、网络信息资源有序化的今天，图书馆学专业教育面临着严峻的挑战，如何发展图书馆学专业教育是我们的重任，也是图书馆学研究的热点。因此，分析沈祖荣的图书馆学专业教育思想，将有助于我们更好地认识图书馆学专业教育的重要性。对进一步建设我国的图书馆学专业教育具有十分重要的现实意义。 相似文献