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1.
张太荣 《六盘水师范高等专科学校学报》1999,(2)
比较牛顿的绝对时空观和相对论的时空观,从而说明了狭义相对论的时空观并未完全否定牛顿的绝对时空观。爱因斯坦对牛顿绝对时空观的全盘否定,仅是在广义相对论中才得以实现。 相似文献
2.
墨家已粗略地具备了科学的时空观,这一认识较之西方人大约早了两千年;墨家以“端”表述极限之量,启发魏晋之际的刘徽创立“割圆术”,这比牛顿和莱布尼兹发明微积分早一千三百年;墨家的光直行论与现代几何光学的研究成果非常接近。 相似文献
3.
高斌 《玉溪师范学院学报》1995,(5)
狭义相对论是关于时间、空间及其相互联系的理论。由于狭义相对论对时间、空间,及其相互联系的认识与经典(牛顿)时空观截然不同,因而在学生学习了经典物理,对经典时空观已很熟悉且根深蒂固的情况下,来学习狭义相对论无疑会很难理解。为了减少初学者学习理解狭义相对论的困难,突出狭义相对论的物理关系,本文在几点假设的基本上,用十分清晰的几何图象及简洁的数学推导,成功地将狭义相对论的物理关系突出出来,这对于学习理解狭义相对论的知识,无疑是会有帮助的。 相似文献
4.
5.
柏拉图主义数学真理的神学化及其解构 总被引：1，自引：1，他引：0
黄秦安 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,29(3):57-65
从社会文化层面剖析了“柏拉图主义”数学真理观的产生及其在文艺复兴和近代科学中的历史演变。通过对数学真理与基督教神学从融合到决裂的恢宏的思想变革与认识进步的分析,勾勒出了数学真理曲折的发展轨迹并最终达到科学意义上的真理观念的艰难历程。 相似文献
6.
方文 《玉溪师范学院学报》2011,27(2):23-27
马克思哲学思想的发展,有一个从肯定哲学到否定哲学、从站在“哲学基地”上思考问题到离开“哲学基地”走向实证科学研究的转变。这一转变的意义在于：马克思以“反哲学”即实证科学的立场实现了哲学观的根本变革,从而终结了“全部哲学”。马克思“终结哲学”的真实含义是：反对把哲学看作是“凌驾于一切专门科学之上并把它们包罗在内的科学的科学”,仅仅赋予哲学以“世界观”的意义;反对从任何原则出发来解决对现实世界的认识问题和实践问题,主张从现实出发,通过对现实世界的实证科学的研究来解决这些问题。 相似文献
7.
爱因斯坦相对论的出现,大大变革了人们的时空观念和思维方式.现代摄影冲破绝对时空观的桎梏和束缚,在审美中不拘泥一事物固定于现实的空间位置及时间的线型延续性法则,构建新的时空结构.文章提出并阐述了现代摄影的四维时空观,相对性时空观,心理时空观的观念. 相似文献
8.
梁志平 《湖北函授大学学报》2013,26(1):88-89
在洋务运动以前,中国人对西方科学知识还缺乏一个专门词语来对应。洋务运动中"格致"被用来指代西方先进军事技术,对科学的认识尚停留在器物的水平上。维新派对科学作了进一步的解释,即把科学看作包括自然科学知识体系,并逐渐用"科学"一词取代"格致"。新文化运动,特别是五四后,先进的中国知识分子,进一步把"科学"引申到社会和思潮领域,从而推动了中国社会的变革。从这个意义上讲,探讨"科学"一词含义变化与传播的过程,可以更好的理解近代中国社会的变迁。 相似文献
9.
姜玉春 《胜利油田职工大学学报》1999,(3)
邓小平的社会主义本质论是邓小平理论的核心和基础,是100余年国际共运和我国40余年社会主义建设经验的科学总结。是我党对社会主义认识的最重大、最根本的突破。 一、这一理论首次从本质上科学的认识、把握社会主义 一百多年前,马克思恩格斯运用辩证唯物主义和历史唯物主义,科学地揭示人类社会 相似文献
10.
王萍 《长春教育学院学报》2011,(11):63-64
柏拉图在回答普遍知识的来源问题上,提出了＂灵魂回忆说＂。＂回忆说＂将知识的来源从对象转移到了心灵自身,在认识领域中引起了一场变革。＂回忆说＂是柏拉图在其思想发展一定阶段上所持有的一种认识论,也是其最具代表性并对后世产生了重大影响的认识论,这不光因为它规定了先验性的基本原则,更主要的是为人类探讨知识的来源与途径问题提供了一条思考之路。 相似文献
11.
阳海洲 《贵阳金筑大学学报》1997,(4)
一 文体是独立成篇的文章的体裁或样式,是文章构成的一种规格和模式。它反映了文章从内容到形式的整体特点。文体的本质在于表达思想,选用何种文体样式表达思想,是由社会生活表达需要决定的。随着社会的进步,科学文化的发展,思维活动的发达,人们从社会生活实践的需要中创造出了五花八门的文体样式。在我国历史上,文体样式经历了若干次大的变革。这种变革,我们姑且叫它文体革命吧! 相似文献
12.
《滨州教育学院学报》1997,(1)
现代化教学是教学手段的重大变革和发展趋势.随着现代化教学手段不断应用于各科教学,教学过程从内容到形式都发生了巨大的变化.尤其是现代化教学手段引人地理教学,给地理教学注入了新的生机,对全面提高地理教学质量起到了重要的作用.一、地理教学现代化的优势地理是一门研究自然现象和人类社会现象的具体事物的综合性科学,具有很强的实践性和应用性.地理事物和现象在时空分布上异常广大,各地理要素之间有着复杂的联系.有许多地理事物和现象学生不易或无法观察到,也不可仅凭借教师生动形象的讲解、描述使学生所认识、理解.地理知识的这一特性决定了地理教学必须借于各种直观手段,把各种自然现象和人文地理现象具体化、形象化,在具体形象的基础上进行思维.才能被学生理解和接受. 相似文献
13.
质疑能力就是善于提出问题的能力。没有质疑，就没有对问题的深入探究，就不会有创新。爱因斯坦通过对麦克斯韦电磁场理论的某些方面长时间的思考，注意到了力学和电动力学之间的不协调，认为解决问题的出路在于对整个物理理论基础进行根本性的变革，以大无畏的批判精神对牛顿力学的基础进行质疑，提出了相对论时空观，从而建立了狭义相对论；同样由于对狭义相对论完美性的质疑，促使他进一步开始了广义相对论的研究。勿须多言，培养质疑能力，对培养学生创新能力和综合素质具有重要意义。 相似文献
14.
宇清 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(4)
人们知道,在马克思和恩格斯载于科学史册的许多重要贡献中,应该首屈一指的就是实现了整个社会历史观上的变革,创立了历史唯物主义。恩格斯在谈到这一变革在哲学斗争史上的意义时指出:“现在,唯心主义从它的最后的避难所中,从历史观中被驱逐出来了,唯物主义历史观被提出来了,用人们的存在说明他们的意识而不是象以往那样用人们的意识说明他们的存在这样一条道路已经找到了。”(《社会主义从空想到科学的发展》) 相似文献
15.
牛顿关于运动的公理或定律是在其《自然哲学的数学原理》中提出的,他系统总结了前人对动力学的研究成果,也有其独到的创新。了解牛顿运动定律创新之处对于培养中学生探究能力、创新意识以及科学精神有诸多益处。 相似文献
16.
石玉平 《天水师范学院学报》2002,22(4):6-8
建国后的头八年 ,中国共产党对国内主要矛盾的认识经历了曲折的过程 ,由开始认识的正确到后来的失误 ,这给社会的发展带来了重大的影响。导致党对国内主要矛盾认识上失误的主要原因是对社会主义本质和社会主义建设规律的认识不清 ,还有社会历史方面的影响。总结党对国内主要矛盾认识上的经验教训 ,有利于我们深化对江泽民“七一”讲话中提出的“三个规律”的认识。 相似文献
17.
马莉 《齐齐哈尔职业学院学报》2011,(4)
随着科技信息和网络知识的普及,会计从原始的手工记账发展到电算化操作,这对会计发展历程来讲是一个重大变革。在这次变革过程中改变最明显的是会计处理信息,使得传统会计格局逐渐被打破,新的会计思想和理论逐渐确立,从而在推动会计发展和变革的同时,也促进会计电算化的进一步完善和发展。 相似文献
18.
谢幼学 《山西师大体育学院学报》1994,(1)
足部是人体运动过程中,众多运动环节的一个组成部分。它对人体运动过程中的身体缓冲、维持平衡以防止运动损伤,以及为获得解剖力学上的更大效果以增加运动环节等方面都具非常重要的科学意义。要使足部这一综合能力得到发挥,首先应该从其解剖结构上了解和掌握最基本的原理,只有在此基础上,我们才能期望达到理想的运动效果,以使运动能力得以充分的发挥或改变我们以往模糊的认识,为以后的科学化训练提供理论知识,奠定良好的基础。 相似文献
19.
张秀仕 《玉溪师范学院学报》2003,19(7):27-30
英国法学家梅因“从身份到契约”的著名公式具有深刻的内涵和历史意义。认真分析这一论断,并据此考察我国法治建设的传统、变革和现代发展,对于我们认识法治文明的进程具有一定的指导意义,同时全面推进契约文化和制度建设,也是我国现代法治建设的重要环节。 相似文献
20.
李晶纯 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(12)
《九年义务教育五年制小学语文教学大纲》中明确指出:三年级学生要学习分析自然段,归纳主要内容。认识规律告诉我们,欲让学生从低年级理解词语为重点上升到学习分析自然段,就有必要让他们去认识自然段,了解自然段与词、句、篇之间的关系。一篇文章在形式上首先表现出来的,总是由若干个自然段组合而成,而每一个完整的句子由不同的词 相似文献