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1.
结合专家访谈法,通过柔力球套路与竞技武术套路评分方法比较,提出柔力球套路评分方法缺少创新动作加分、评分因素与分值的设置缺乏规范性、裁判员评分主观性过强、加分扣分权限归属混乱、难度动作界定不清晰等问题,相应提出增加创新难度加分、规范与量化评分因素、裁判员分组分块打分、规范裁判长加扣分权限、规范统一难度动作表等对策,以期为柔力球竞赛规则与裁判法评分方法的改革提供参考。 相似文献
2.
以参加第10届全运会女子蹦床项目资格赛和决赛运动员为研究对象,对运动员比赛中的成绩与技术及执行新规则情况进行分析研究。结果表明：我国优秀运动员第Ι、Ⅱ套动作编排基本符合新规则的要求;决赛成绩好于资格赛,成绩的提高主要反映在动作质量方面,“技术储备”好于“难度储备”;进一步强化动作技术质量,发展、提高动作的难度,是我国优秀运动员备战2008年北京奥运会重点解决的问题。 相似文献
3.
刘占锋 《南京体育学院学报(社会科学版)》2013,(5):123-128
通过问卷调查了解到,湖北省有13所高校开设了柔力球课程,学校数目较多;2003年,湖北高校首次将该项目引入公共体育教学,时间持续较长;授课班级499个、规模大;大学生参与学习的人数为14612人,人数居多;课程内容设置主要以规定套路和柔力球竞技为主,内容统一。男同学以柔力球竞技比赛为主,女同学以柔力球规定套路练习为主,男女选择柔力球练习内容存在差异。该项目在湖北高校公共体育教学方面具备独特的优势,已经具备了开设柔力球课程的必要性和可行性,同时,也将对全国普通高校柔力球运动的开展和推广起到一定的借鉴和示范意义。 相似文献
4.
中老年人参与柔力球运动受到诸多因素的制约.采用问卷调查法、专家访谈法及数理统计法等研究方法,对中老年人参与柔力球运动的影响因素进行因子分析,探究其原因.研究结果表明:影响中老年人参与柔力球运动的主要因素有4大方面:软硬件影响因素、柔力球项目影响因素、参与主体影响因素、社会影响因素.应加大资金投入,完善柔力球活动站的建设;增加培训和比赛次数,扩大规模和知名度;壮大教练队伍,提高专业技术水平,健全培训机制和制度;同时,加快柔力球项目立项工作,完备柔力球管理体系;吸引更多中老年人和男性爱好者参与柔力球运动;争取加大政府扶持力度,重视媒体宣传的重要性;政府出台政策,鼓励社会力量参与和社会闲散资金支持. 相似文献
5.
对竞技健美操六人项目难度动作的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
程武 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(5):102-103
采用献资料法、访谈法对六人项目的难度动作部分，进行了规则和比赛实践研究，结果表明：六人项目的队员组合将对比赛成绩有较大的影响；队形与难度动作的相互关系是成套编排的重点之一；完成难度动作必须与同伴同时、同规则等。 相似文献
6.
根据FIG发布的新奥运周期(2017-2020)国际艺术体操评分规则的变化特点,运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对新规则实施后第一次全国比赛,即2017年全国艺术体操锦标赛成年个人全能前8名选手,四项器械成套艺术性编排特征进行剖析,提出适应于我国艺术体操个人成套动作艺术性编排的全新导向.结果表明:新奥运周期评分规则的变化特点,难度体系更加强调运动员以高规格的美感和娴熟技术来完成动作;完成体系更加注重运动员将具有较高艺术和娴熟技术的动作纳入成套编排中.现阶段我国个人项目成套艺术性编排的匮乏,影响成套动作编排的主题思想、动力性变化、艺术美韵和空间效果,是阻碍我国个人项目发展的瓶颈,将赋有逻辑的连接、鲜明的对比、完美的表现、新异的变化,来突出"主题"、强化"动力"、突显"风格"、营造"多样"的成套动作是我国艺术体操个人项目艺术性编排的发展导向. 相似文献
7.
李恩荆 《北京体育大学学报》2012,(11):124-128
采用文献资料和专家访谈、通过逻辑分析和概念定义法探讨柔力球运动的基本概念和运动特征,旨在为今后柔力球运动的发展和内涵挖掘研究提供一定理论依据。并提出了"柔力球运动是指练习者手持柔力球拍,以球在球拍上做缓冲退让性的弧线或圆的运动为主要技术特征的一项民族体育项目"这一全新的概念。 相似文献
8.
张艳青 《军事体育进修学院学报》2012,(4):27-30
柔力球已成为一项较为普及的全民健身项目,通过对柔力球的发展特征、面临的问题进行分析与探讨,认为:柔力球的发展存在人群、地域的不平衡,人群由中老年人向青少年扩大,竞赛和培训活动向多元化方向发展,运动组织从无序走向有序等特点;目前存在缺乏权威理论和全面认知,尚未成为正式立项的体育项目,尚未成立国家级协会,项目发展不平衡等问题,对此提出了相应对策。 相似文献
9.
刘震宇 《首都体育学院学报》2013,25(1):27-29
在太极柔力球运动起源问题上,众多学者都把太极柔力球项目与太极拳运动相提并论,认为太极柔力球运动是“汲取了太极拳精华的拳理和功力之精髓”,或是“把太极拳的拳理和网球、羽毛球等运动项目的技术精华融为一体”而形成的.为正确、务实地引导太极柔力球运动发展方向,通过对太极柔力球运动的起源、核心思想、运动特征和运动形式等方面的分析与研究,努力探求其文化根源,辨析太极柔力球与太极拳运动、网球和羽毛球运动的区别,还原太极柔力球运动起源的真实面貌,纠正不合实际的偏见言论.为此,应该清楚地认识到,“太极”不是某项运动的专有名词,它是宇宙万物普遍运动发展变化的法则,太极柔力球和太极拳是“太极”法则下的2个事物,是2种不同的运动形式,不能仅依据起源时间的早晚,囿于太极拳运动理念和其他球类运动概念来决定2项目的关系. 相似文献
10.
运用文献资料、数理统计、分析归纳等研究方法,对新周期2013-2016国际艺术体操评分规则变化特点进行深度解读,前瞻国际艺术体操个人成套动作编排的发展趋势。结果表明:新规则的重新梳理使难度与完成两大评分体系对成套动作编排的艺术性起到决定性的作用,难度评分结构的重新调整,为艺术体操成套动作的编排带来新的发展空间,促使成套动作的编排向艺术性方向发展;完成评分结构的重新归纳,凸显完成艺术性在成套动作中的重要地位,指引艺术体操成套动作的完成向艺术性发展,助推艺术体操成套动作编排艺术性的升华;编排的艺术性和编排的规格化将是艺术体操追求的主要目标,是项目持续、稳步发展的生命线。 相似文献
11.
太极柔力球的现状与发展对策 总被引：19，自引：0，他引：19
李恩荆 《北京体育大学学报》2002,25(6):855-856
太极柔力球运动是一改传统硬性击球方式,以弧形引化过程触及球体并顺势将球抛出为主要技术特征的,有鲜明民族特色的新兴体育运动项目.就太极柔力球的发源、发展及运动特点进行了较深入研究,并对发展过程中面临的困难提出了相应对策,为今后更好发展该项目提供参考价值. 相似文献
12.
太极柔力球运动对绝经后妇女骨密度和骨代谢指标的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
王洁 《北京体育大学学报》2007,30(9):1226-1228
通过对进行太极柔力球运动的绝经后妇女和对照组的骨密度和骨代谢指标的比较,探讨太极柔力球对绝经后妇女骨形态和代谢的影响.结果显示太极柔力球运动能够显著改善绝经后妇女的骨代谢和骨状态.表明,太极柔力球运动对于预防骨质疏松发生具有积极意义. 相似文献
13.
郭炎林 《山西师大体育学院学报》2010,25(6):120-122
在棒垒球运动中慢速垒球简化了规则,降低了技术难度,是一种适合大众开展的健身性运动休闲项目。通过调查发现高校学生掌握棒垒球知识很少,但是通过简单易学的慢速垒球运动,可以尽快地使学生体验到棒垒球运动的魅力,了解到棒垒球运动的文化内涵。同时,从高校目前场地建设与教师队伍的实际出发,慢速垒球更加适合推广与发展。另外,慢速垒球适合在高校开展竞赛活动,通过竞赛的杠杆作用可促进棒垒球运动在高校的普及与提高。 相似文献
14.
通过对十运会女子太极全能项目的得分进行分析,结果表明:太极拳、太极剑的得分情况在预、决赛中出现颠倒,运动员加强了预赛中相对弱势项目的训练,预赛中的相对优势项目在决赛中没有发挥出应有的作用,难度动作技术在女子太极项目中依然占据突前制胜的主导地位. 相似文献
15.
吴宣廷 《河北体育学院学报》2020,34(1):85-91
作为竞技武术徒手格斗项目,竞技太极推手以柔克刚、以巧致胜的技术特点能够反映武术的中国特色和中国风格。为更好传承武术技击技术,为其走入竞技体育、走向国际体坛打好基础,选择与竞技太极推手技术较为相似的中国式摔跤、柔道作为比较对象,运用文献资料和逻辑分析法,分析三者的技术形成历程,并从技术组成类型、上肢主导类技术、下肢主导类技术、技术组合之间相互关系四个方面进行比较,为竞技太极推手发展提供借鉴。研究认为,竞技太极推手技术内容的发展需要从以下方面着手:厘清太极拳特色技法内容,禁用非典型太极拳技术;推手形式由“搭手”后“插把”调整为“四正”“四隅”;以太极八法为依据,形成竞技太极推手指定性“引化”“发放”技术;界定组合技术,调整有效进攻范围,更为全面地展现太极推手的传统内容和中国特色。 相似文献
16.
现代教学模式在太极拳教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
太极拳作为中国民族传统体育项目之一,在大学体育教学中,得到不断的推广。根据现代教学理论的新要求,在太极拳教学中采用现代教学模式,不但可以提高学生学习的积极性,达到学的快、记的牢的目的,而且可以培养学生经常练习太极拳的兴趣,从而获得较好的教学效果。 相似文献
17.
太极柔力球运动对女大学生身心健康的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、测量法、比较分析法,对参加太极柔力球运动的女大学生的身体形态、生理机能、身体素质和心境等指标的变化进行了研究。结果表明：太极柔力球运动能改善女大学生的身体形态,增强身体机能,提高身体素质,调节心理健康状况。 相似文献
18.
崔旭艳 《广州体育学院学报》2014,(4):51-54
通过对历届全运会竞赛规程的竞赛举办时间、地点、项目设置、运动员参赛资格、奖励和计分办法等条款进行分析,认为全运会经过不断演变,已形成奥运会次年办赛、项目设置以夏季奥运项目为主并兼顾民族传统体育项目和全国各地竞争办赛的特点;运动员交流办法已趋于完善,奥运会成绩计分、两次计分、球类加倍计分等计分办法逐渐演变成我国全会运会特殊的计分制度。建议将已经有过办赛经验的省、市援助中、西部欠发达地区申办全运会,制定办赛奖励制度;对交流运动员交流年限延长至一个全运会周期,重视"新型联合培养";根据全运会发展需要,进一步加大计分奖励力度。 相似文献
19.
世界女子垒球八强实力分析 总被引：4，自引：0，他引：4
陈小敏 《广州体育学院学报》2001,21(2):77-80
以参加第27届悉尼奥运会的八支女子垒球队为研究对象，对当前世界女子垒球实力、年龄结构、技术风格与打法类型等进行分析。结果显示：(1)世界女子垒球仍分为两大集团，第二集团队伍与第一集团队伍的总体水平有一定的差距；(2)加拿大、日本、美国、澳大利亚等四支队伍年轻队员多，后备力量充足，而古巴、意大利、新西兰、中国等四支队伍年龄结构不合理，后备力量不足；(3)美国、澳大利亚和中国投手的实力明显高于日本投手的实力，但日本队在进攻和防守上凭借着细腻的技术默契的配合，也能取得比赛的胜利。旨为我国女垒队今后训练与提高，提供理论参考。 相似文献
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表象训练用于太极拳教学的实验研究 总被引：2，自引：0，他引：2
薛欣 《首都体育学院学报》2004,16(4):121-122
将表象训练运用于普通高校太极拳的教学中进行实验研究,结果表明,表象训练可促进动作概念的形成,加深对动作的理解和掌握,从而加速学习和改进动作技术,提高教学质量。与此同时,对表象训练运用于太极拳教学的理论依据进行了分析和探讨,并就表象训练的运用和太极拳教学提出了改革建议。 相似文献