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1.
军体拳最早是在70年代创编的格斗套路，它总结了战争年代和建国以后我军的格斗技术，进而汇编成了我军的格斗套路。1999年改编为格斗术，突出散打对抗组合技术，并注重肘膝的技术应用。整套动作以散打基本技术为基础，同时吸取了现代搏击的实用性技法。正因如此，格斗术存在如下问题：一是格斗术动作难度大；二是格斗术对柔韧性要求比较高；三是格斗术训练针对性比较强，容易出现训练损伤事故。为此，解放军体育学院格斗教研室钱炳祥、刘庆华等同志结合实战，经过刻苦研究与实践，创编了新军体拳。该套路吸收了军体拳的精华，保留了部队传统的个别擒敌动作，融合了格斗中防、打、踢、击等基本技法。全套分为两段，前后8个动作各为一段，共16个动作。 相似文献
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军体拳、格斗术是军人体育锻炼标准内容,深受我军官兵喜爱;通过新军体拳与军体拳、格斗术技术比较分析,提出推广新军体拳及我军格斗训练发展策略,旨在为完善我军军事格斗体系提供一些理论参考。 相似文献
3.
推广格斗术训练的前景 总被引：1，自引：1，他引：0
刘民生 《军事体育进修学院学报》2000,19(2):44-46
本运用对比研究法和试训考察法,对格斗术训练前景进行分析论述,目的在于促进其在部队迅速推广实施。 相似文献
4.
赵志英 《北京体育师范学院学报》1996,8(3):72-75
本文对体育教学与课余体育训练的特点进行了较为全面的剖析，提出了教学区别于训练的不同之处，为进一步搞好体育教学，训练活动提出了依据，使提高体育教学，训练质量，掌握教学训练规律有了更为明确的目标。 相似文献
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王守恒 《首都体育学院学报》1998,(1)
篮球教学训练是师生共同参与的双边活动过程，如何取得最佳的教学训练效果．一直是教学改革的热点．本文根据系统理论的原理与方法，提出教学训练过程控制的动态观点、系统观点、信息观点、控制观点作为基本原理，力求对篮球教学训练过程的控制有新的认识和新的理解，更好地从事教学改革实践． 相似文献
6.
唐远金 《山西师大体育学院学报》2004,19(4):71-73
依据运动技能形成规律和教学与训练的循序渐进等原则，研究通过渐增跳高高度改变传统的教学条件对跳高技术教学的影响，研究通过高度的变化调节跳高的难度，提高学生对跳高技术的掌握程度这一方法的可行性及有效性，从而丰富现有的跳高教学训练理论与方法，以指导跳高的教学与训练。 相似文献
7.
通过设计制作单杠回环辅助练习器，并以大半径四环中最基本最重要的大回环动作为例，进行了训练效果的实验验证，旨在为教学训练缩短学习、掌握动作的周期，减少练习者伤痛和减轻教师、教练＆工作强度，扩大教学训练容量，提高动作质量和训练效率，同时也为运动辅助器材的研制与开发，进一步改进和丰富体操教学训练方法提供参考。 相似文献
8.
王丽霞 《河北体育学院学报》2004,18(1):52-53
分析了儿童兴趣的特点及其在游泳教学与训练中的作用，提出了在游泳启蒙教学与训练中培养兴趣的原则和方法，旨在提高儿童游泳启蒙教学与训练的效果和质量，为儿童游泳的发展做出积极的贡献。 相似文献
9.
杨宝玉 《南京体育学院学报(社会科学版)》1996,(4)
通过对教学训练过程的，总结，提出在排球训练中培养学生智能的内容和方法，指出排球教学，训练对促进学生观察力、记忆力、抽象思维能力等的提高有着特殊的意义。 相似文献
10.
方泉根 《上海海事大学学报》1994,(2)
本文简要地介绍了微机辅助教学装置的结构组成与使用特点，及其在航海教学训练中的具体功能和实际应用。同时，就如何在航海教学训练中进一步开发和利用好这种辅助教学训练装置提出了一些建议。 相似文献
11.
提高教学训练练质量，是格斗专业的当务之急。通过对格斗教员队伍建设、教学课程设置和教学组织形式等方面的调查研究，并结合自己的实践经验，提出了针对格斗专业发展的一些措施，旨在为格斗专业的发展提供一些参考。 相似文献
12.
改革格斗教学,切实提高战斗力 总被引：1，自引：1，他引：0
格斗必须服务于提高战斗力。针对以往的教学实践,就如何培养格斗意识,改进教学方法,优化教学手段,改进教学内容,完善格斗考核标准等方面形成新的格斗教学思路。 相似文献
13.
范伟 《军事体育进修学院学报》2011,30(2):91-94
对我军格斗的教学训练进行了深入的研究,分析了目前我军格斗教学训练中存在的主要问题,并提出了相应的对策和解决方法.提出我军的格斗教学训练应以提高官兵的实战格斗能力为中心,必须进行对抗性练习的观点.期望能够解决当前我军格斗教学训练与实战脱节的问题,以切实达到提高部队战斗力的目的. 相似文献
14.
张河水 《河北体育学院学报》2016,30(5):83-90
“文武合一”是武术传承的理想追求,近年来学校武术“淡化套路、突出应用”“优化套路、强调应用”“打练并进、术道融合”等教改理念都是在追求“文武合一”中对武术本质“击”与“舞”的改版性重论.通过文献资料法和逻辑分析法,从历史视角对武术本质进行分析认为:“击”“舞”一体是武术传承与创新的实质与依据,以“刻意练习”为语系的“击”与以“NLP教练技术”为语系的“舞”两套编码训练系统的合一形成武术技术传承与品质培养的教育指向.与以往重“技术教学”的教改理念不同,2013年学校武术教育联盟提出的“打练并进”教改理念是武术“击”“舞”一体、重“教育”传承的回归.学校武术只有实施散打兼顾套路、套路兼顾散打的教改模式、采取与时俱进的“刻意练习”与“NLP教练技术”教育技术策略,才能真正实现“打练并进”教学目标与“文武合一”的教育追求. 相似文献
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格斗是武术发展的核心动力。但目前我国武术与民族体育专业在课程设置上,反映专业和学科内涵的主干课程建设相对薄弱。签于此,北京体育大学武术学院率先开设全面反映武术搏击全貌的"武术格斗"为主干必修课程。采用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,在分析"武术格斗"课程开设现状的基础上,结合专业特点和社会要求,较为系统地探索"武术格斗"课程的建设问题。研究表明:"武术格斗"课程的开设收到了良好效果,但同时,也暴露出一些需要改进的地方:如部分课程目标定位过高;实践中教学内容不够统一,教学时数相对不足;对不同专项的学生缺乏区别对待,缺乏针对性教材等。为此,研究进一步确立了不同专项学生的课程目标,并组织了针对性的课程内容等。建议进一步完善武术格斗大纲,统一教学内容,并注意不同专项学生的教学差异,同时有针对性进行教师的培训进修,并尽快组织编写针对性的武术格斗教材。 相似文献
16.
格斗训练是提高部队战斗力的一种重要手段。提高部队官兵的格斗实战能力，离不开科学的训练步骤和方法。笔结合多年的教学实践，总结了一些提高格斗实战能力的一般步骤和方法，供部队官兵在实践中参考，并与广大同仁商榷。 相似文献
17.
在军事科技日益发达的现代战争中，格斗技术已不再是战场上的决定因素，但只要还存在地面战争，只要有短兵相接，格斗技术就有它存在的重要价值，通过对近期战争的分析和对相关献的参考，特别是对城市巷战中的格斗技术的运用进行了研究和探索，以期对部队的格斗训练有所帮助。 相似文献
18.
公安教育怎样才能紧贴实战的问题,已经成为公安教育工作的课题。在这种形势下,遵循“以人为本”的指导思想,本着警务技能教学训练最大限度地与实战相结合和教学过程的可操作性原则进行手枪射击的实验性教学探索,取得了明显的效果。 相似文献
19.
自主学习在高校乒乓球选项课教学中的实验研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高校体育教学倡导教学方法个性化和多样化,特别要求提高学生的自学、自练能力.在高校乒乓球选项课教学中进行自主学习实验研究,结果表明:实验组的成绩优于对照组,其中实战能力效果尤为显著,表明自主学习可以运用于高校乒乓球选项课教学中. 相似文献
20.
现代战争对特种部队的要求越来越高,特种作战队员要想在战斗中得以生存,自身掌握的技能起决定性作用,飞刀技术以它的攻击突然,隐蔽性强等特点深得广大特战队员的青睐,通过对飞刀技术的解析,为今后飞刀技术教学与训练提供理论参考。 相似文献