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采用文献资料法,介绍了不同形式的运动训练对中枢神经系统中NO含量的影响,并综述了NO与运动训练的研究现状及该领域研究中存在的问题,以及NO在将来的研究方向,为改善运动员运动性中枢疲劳及全民健身提供一定的神经生物学依据。 相似文献
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运用文献资料法、比较法、逻辑分析法等,对运城学院现阶段体育教育专业人才培养方案的实施现状进行分析研究,提出运城学院办学层次和定位及以《普通高等学校体育教育专业本科专业课程方案》为依据的体育教育专业应用型人才培养方案在培养目标、课程设置、实践教学、质量评价四个方面的优化措施,以期为运城学院以及全国同类院校体育教育专业应用型人才培养提供参考。 相似文献
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体育与竞技血缘太近。长期以来,体育界对于体育与竞技的争论始终没有停止过。由此导致体育课发展方向不明等问题。本文试图从科学体育角度分析当前我国高等学校体育重要环节——体育课存在的问题,提出改进措施。 相似文献
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张河水 《山西师大体育学院学报》2002,17(2):65-66
三级跳远技术教学和训练，应抓住3跳之间的紧密衔接和尺量减少各跳水平速度损失这一关键，在普通高校三级跳远技术训练中，发展运动员速度，爆发力固然重要，但提高运动员肌肉退让性工作能力对解决关键技术环节，提高运动成绩所起的作用不应低估，应引起广大教练员重视。 相似文献
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21世纪是教育大发展时代 ,学校体育做为学校教育重要组成部分 ,其改革步伐和力度应更大、更快、更深入。素质教育做为教育改革的突破口 ,已进入新的发展时期 ,很多专家、学者都致力于深入研究 ,并有所收获。笔者试图从高校体育课课堂教学入手 ,探究素质教育下课堂教学新理念、新模式。一、素质教育课堂教学新理念要在课堂教学中全面落实素质教育 ,提高教学效益 ,首先要冲破原来固定的教育观念 ,建立素质教育课堂教学新理念。1、全面学习观。传统教学以技术、技能教学为目标 ,以大纲、教材为中心。注重学生知识、技能的掌握 ,偏重学习体育项… 相似文献
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选取山西省部分高校体育教师作为调查对象,依据问卷编制具体过程,构建了高校体育教师工作成就感模型,并对山西省新建本科院校部分体育教师进行实证研究。结果表明,《高校教师工作成就感评价量表》由人际感知、工作绩效、自我满足、目标挑战、价值实现和自我效能六个维度构成,量表具有可靠的信效度,可作为高校体育教师工作成就感评价的工具;山西省新建本科院校体育教师工作成就感性别之间差异不显著,年龄、职称和任课类型之间差异具显著性。不同年龄体育教师工作成就感呈现“两头低、中间高”的特点,不同职称体育教师工作成就感呈现“阶梯型”特点,承担专业课教学的体育教师工作成就感较高。 相似文献
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＂新课标＂需要＂复合型＂体育教师,复合型体育教师需具备多项业务能力,体育教育专业学生质量评价要充分体现出这方面内容。通过质量评价,能够间接实现学生在多方面能力的提高和以后多方面能力的复合,以适应＂新课标＂的需要。 相似文献
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《初级长拳第三路》是高校武术课内容之一，科学良好的教学方法是学生掌握该教学内容的根本。本人在多年体育教学实践中，得出了一套科学良好的示范、讲解的教学方法。 相似文献