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相似文献
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1.
高中化学甲种本第二册中的渗析现象实验,要用到半透膜.下面介绍几种半透膜的自制和使用方法.一、胶棉半透膜1.制作方法:取未破损的信封一个,用毛笔将蛋白(鸡蛋、鸭蛋白均可)涂在上面,涂的厚度要大些尽量均匀.凉干后便可使用.2.使用方法与实验现象:往上述备好的信封中注入淀粉胶体20毫升和食盐溶液10毫升的混和液体,然后如图1所示将它放入盛有蒸溜水的烧杯里.  相似文献   

2.
高二化学的渗析演示实验,要使用半透膜。以往采用的是动物的肠衣、膀胱,需经过加工剔除其血管、油脂后用纯碱搓洗再用清水冲洗数次备用。也有把鸡蛋壳用浓盐酸  相似文献   

3.
1特点和用途 该教具用于高中化学的胶体渗析实验,认识胶体既有别于悬浊液和乳浊液,又有别于溶液。它既可用于教师课堂演示,也可用于学生动手操作。该教具操作简便、效果明显、经久耐用、制作简单。用胶棉液制作的半透膜解决了材料上的难题,原理科学、设计新颖,具有良好的实用性。  相似文献   

4.
蔗糖分子不能透过半透膜,这是化学、生物学早已有的定论。过去不曾怀疑过它。这些年化学和生物学的一些教学同行提出这样一个问题:蔗糖分子不能透过半透膜,蔗糖溶液是不是应该归属于胶体溶液?尽管问题很小,但在这里早已成为议论不休的问题了。笔者提供以下实验进行探讨。  相似文献   

5.
用鱼鳔作半透膜,用内径较细的直角长颈漏斗代替普通长颈漏斗作半透膜的演示实验,实验操作方便,效果显著,一次组装,有效实验可以持续20h左右,便于教师在不同班级进行演示。  相似文献   

6.
现行高中生物必修本中介绍的水分渗透作用的演示实验 ,形象地说明了水分渗透作用的原理。笔者在实际教学中 ,为了更多地说明问题 ,进一步满足教学的需要 ,对该实验进行了补充演示 ,收到了较好的效果。  一、实验设计课本实验是在一烧杯中盛清水 ,用一长颈漏斗盛蔗糖溶液。长颈漏斗口封有一层半透膜 (笔者选用的是动物的膀胱膜 ,经过轻刮处理后效果较好 )。由于水分子能通过半透膜进行扩散 ,而蔗糖分子不能通过半透膜。单位体积的清水中的水分子数比蔗糖溶液中的水分子数多 ,在单位时间内 ,由烧杯向漏斗中通过的水分子数多于由漏斗向烧杯通…  相似文献   

7.
高中《化学》(人教版)第三册(必修加选修),有关胶体性质的实验中用到半透膜。我们经过多年的实验证明,蛋壳内的蛋膜是最理想的半透膜。取蛋膜,需要去掉外边的硬壳。通常做法是用盐酸浸泡蛋壳,溶去碳酸钙。在这个过程中,需不断除去表面形成的泡沫,过程麻烦而且用时长,约需3~4h。经过实验,我们摸索到快速取膜的方法。具体如下:  相似文献   

8.
用代用品做焰色反应实验陆英麟(广西凌云中学533100)鉴别金属阳离子方法之一是焰色反应,而焰色反应实验按课本要求需要铂丝和蓝色钴玻璃.铂丝很贵,不易买到,蓝色钴玻璃也很缺少,一般县级中学难以分组做焰色反应实验.我们通过实验摸索,可用代用品做焰色反应...  相似文献   

9.
用火柴做几个化学实验广西凌云中学陆英麟533100化学实验需要各种化学药品,而农村中学的实验室有些药品缺少,往往需要使用一些代用品来完成化学实验。随手可得的火柴便可作某些化学实验药品的代用品。火柴盒的侧面所涂的赤色物质是红磷、玻璃粉和三硫化二锑(Sb...  相似文献   

10.
"渗透现象"是高中生物学新课程在讲述"水分的跨膜运输"这部分知识点时设置的演示实验。对这一实验,各个版本的新教材安排的演示内容有所不同。人教版新教材基本沿用了原先教材的图式,安排了"水分通过半透膜进入蔗糖溶  相似文献   

11.
电流表内阻测定装置的改进黄键(武汉市第十二中学)在把电流表改装为伏特表这一学生实验中,其中一个重要的实验步骤,就是首先用半刻度法测出电流表(图中的G表)的内阻rg,做这一实验,我们主要采用了J2369型高中学生分组实验板,但是,使用效果不佳,所以,我...  相似文献   

12.
1实验装置的改进 (1)塑料漏斗的制作 用一次性输液器的吗啡氏管制成。先用刀片切去吗啡氏管上端(大头一端)的头部(切割线以稍低于侧壁上缘为好)。切口在纸上稍作打摩,以避免切口粗糙损坏半透膜。再从吗啡氏管下端与粗导管接头处,将粗导管剪去。把过滤器下面的细导管拔下(针头可剪去),接于吗啡氏管的断头处。操作装置如图1所示。  相似文献   

13.
高中生物《分子与细胞》中关于“物质跨膜运输的实例”的渗透现象演示实验,用玻璃纸材料难得,用鸡蛋膜操作难度大,且看到最终的效果时间长。通过实验改进,采用白萝卜演示,效果显著,并且有吸水与失水的直观对比。  相似文献   

14.
氨分子扩散的代用品实验   总被引:1,自引:0,他引:1  
笔者对现行初中化学教材中的学生实验二“氨分子的扩散”利用代用品进行改进实验,效果较好,现介绍如下。一、实验用品代用品来源被代换的用品数量①一次性注射器(30ml)搜集试管1支②一次性注射器(2.5ml)搜集胶头滴管1支③卫生纸条(6cm×1cm)搜集...  相似文献   

15.
材科:鸡蛋外壳 制法:将鸡蛋的小头一端敲开一个小孔,取出蛋清,蛋黄。然后用清水将蛋壳内残余的蛋清、蛋黄冲洗干净,向蛋壳内加入稀盐酸至满,5分钟后倒出盐酸,并用清水将壳内盐酸冲洗干净,便可取出蛋壳内膜(所需制取的半透膜渗透袋)待用。  相似文献   

16.
《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》提出了科学探究是一种有效的学习方式,也是义务教育阶段化学课程重要的学习内容。而化学实验则是进行科学探究的重要方式,学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。随着课程改革的不断深入,农村初中化学教学中实验仪器和药品的匮乏问题日显突出。我们课题组成员在教学实践中研制了一些低成本的实验代用品,同样达到了良好的实验效果。现将部分研究内容作一介绍。1实验代用品的预处理①塑料瓶:选用自己家中用过的,如饮料瓶。按照实验室刷洗试管的要求清洗,就可以达到初中化学…  相似文献   

17.
(一)材料 小圆镜两块。牛皮纸一张,硬纸一块。浆糊若干。 (二)制作方法 将牛皮纸糊成两个能套在一起的圆纸筒,内直径能装下小圆镜即可。两个纸筒的一头都用硬纸糊上底,在有底的一头的侧面各开一个半圆形口。把两个小圆镜分别糊在里面。镜面朝外倾斜度为45度。  相似文献   

18.
细胞膜的特征是具有选择透过性,这种膜允许水分子自由通过,细胞需要的离子、小分子也可以通过,但是细胞不需要的离子、小分子、大分子不能通过。而细胞死亡后,细胞膜失去选择透过性变成全透性。这一重要知识点对于初学者来说,不少学生难以理解。而高二生物教材中又没有相应的实验来帮助学生理解。据此笔者设计了一个验证细胞膜具有选择透过性的实验。  相似文献   

19.
中学胶体溶液的性质实验通常是用可溶性硅酸盐和酸来制备硅酸溶胶的。如:这样制得的硅酸溶胶常常不能满足硅酸胶体溶液的三个性质实验。如:①经微热,硅酸溶胶并不变成硅酸凝胶。②经l—3分钟常温放置硅酸溶胶并不转化为硅酸凝胶。③经加入Fe(OH)_3带正电荷的溶胶或NaCl,(NH_4)_2SO_4等电解质,并不出现硅酸沉淀或凝胶。经反复实验证明,上述三个实验要求所用的硅酸盐和酸都有严格的浓度,用量和pH值范围,否则实验不成功。按下列数据配制的Na_2SiO_3溶液和稀HC1,均能使实验圆满成功。1.稀HC1溶液的配制:A:36—38%分析纯HC1与蒸馏水配成1…  相似文献   

20.
1对“研究滑动摩擦力”实验的一点改进在初二物理“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验中,用手拉弹簧秤做匀速运动很不容易,任何一点造成不匀速的因素都会引起弹簧秤的指数发生忽大忽小的变化。为此,我对实验做了如下改进(如图1)。把木块放在一个较长的平板小车上,用一个微型电动机牵引平板小车运动。由于电动机的转速是恒定的,所以平板小车的运动也是匀速的。这使弹簧秤的指数十分稳定,摩擦力的大小也就很容易直接读出。图12巧做“马德堡半球”实验做“马德堡半球”实验,需用一个很笨重的抽气机将两个半球中的空…  相似文献   

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