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1.
当今世界经济和信息传播日益走向全球化,以好莱坞为代表的美国电影称霸全球,在体育电影方面,美国的体育电影与中国的体育电影在文化观念的传播中,也存在着种种的差距.文章运用跨文化比较的方法,从体育精神传播的角度切入,联系中国和美国体育电影的实例,对比研究在中美体育电影中所传播的体育精神的外延与内涵的"和而不同",以期更深入地探索体育电影文化观念传播的规律和经验,为更好地在参与电影传播的全球化竞争中融合创新和开拓发展提供借鉴. 相似文献
2.
摘要:百年学校体育,百年的历史与发展,但学校体育到底是什么、该干什么等问题依然没有定论。本文采用文献资料法、访谈法等研究方法,从角色理论的视角,对上述问题进行了探讨和研究。首先,依据角色理论,明辨了学校体育在社会、教育、体育不同社会结构中的角色归属,即学校体育在这些社会结构中是什么？从当代社会发展、教育改革推进、体育强国建设几个角度具体确定了中国学校体育的角色期望,即学校体育在这些社会背景下该干什么？从而定位当代社会背景下中国学校体育总角色为国民体育素质的培养和提高,从新的角度为学校体育的开展提供理论依据. 相似文献
3.
朱玉霞 《河北体育学院学报》2020,34(1):37-42
运用双框架模型对中美竞技体育国际竞争力进行比较研究。认为:①从显现性框架分析,美国竞技体育国际竞争力一直稳定处于高位,而中国则呈现以2008年为峰顶的倒“U”型发展特征,且与美国还存在一定差距;②从解释性框架分析,美国竞技体育国际竞争力已趋于顶峰,而中国稳步提升;③中国竞技体育发展潜力巨大,但短时间内难以赶超美国;④“举国体制”有利于中国竞技体育显现性竞争力的提升,但与美国社会办竞技体育的发展模式相比,市场、社会在竞技体育发展中的作用发挥不足,不利于高经济性项目、高欣赏性项目的发展;⑤坚持“举国体制”、承办2022年冬奥会有利于中国竞技体育显现性竞争力的提升和冬季项目的发展,但同样存在竞技体育项目布局转型的困难和群众体育基础薄弱的困境。 相似文献
4.
常娟 《北京体育大学学报》2018,41(7):49-55
摘要：我国每年都有大量专业运动员退役,他们需要改变其角色行为模式以适应社会生活环境的变化和职业角色更新的要求。主要采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、观察法、统计分析法的方法,运用社会化理论和角色理论,对退役运动员进行问卷调查,并结合我国的体育制度研究我国专业运动员的职业生涯中角色转换问题。研究表明：运动成绩、运动等级、工作关系、社会交往、家庭支持与其职业转换有显著的相关关系,其中工作关系和社会交往的影响最大。运动成绩与退役运动员职业角色转换呈负相关性;组织分配的职业转换程度明显高于自主择业的职业转换程度。通过研究结论,认为退役运动员角色转换的途径包括：培训是基本途径;角色交流是重要途径;实践是根本途径。 相似文献
5.
黄璐 《河北体育学院学报》2018,32(6):8--14
对美职篮停摆事件进行回顾与研究,为新时代中国职业体育改革发展提供理论参考。停摆危机的本质是劳资双方的利益争夺,呈现了一个冲突与合作、对话与协商的自组织且高效运行的体制机制,这些制度要素包括：充分发挥市场化机制,政府定位于服务者的角色;法律、球迷与市场赋予了劳方议价的话语权;建立公平、公正、透明的民主协商机制;以协商程序与媒体话语为手段,建立相互制衡的利益相关者对话机制。置于中美经济发展比较语境,对2008年全球金融危机后中美经济成长与结构转型进行了比较分析,认为美国经济逐渐走出困境,美职篮联盟经历了稳健发展的十年;中国经济步入去杠杆的通道,中国职业体育错失了良好的改革局面,重新踏入改革的深水区,面临新时代的严峻挑战。 相似文献
6.
杨早 《山西师大体育学院学报》2005,20(3):19-21
公共体育管理者在体育组织中担任着人际关系、信息传递和组织决策方面的角色，公共体育管理者的角色特征通过其社会活动的公共性、合法性、事务性和广泛性表现出来，公共体育管理者担任的角色具有主导性和服务性等特征。 相似文献
7.
运用文献资料法、专家访谈法等,依据当代社会背景,分析社会、教育和体育发展对学校体育的角色期待,定位中国学校体育总角色为国民体育素质的培养和提高.依据学校体育角色纵向学段递进性的特征,分别定位了学校体育小学、初中和高中不同学段的角色.依据学校体育角色横向结构互补性特征,分别定位了体育教学、课外体育锻炼和课余训练与竞赛不同结构的角色.从而形成了学校体育总角色、学段角色和结构角色定位的完整体系. 相似文献
8.
中美体育明星无形资产开发比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
体育明星作为体育活动的主体之一,其无形资产的开发,越来越受到企业和社会的重视。中美两国体育明星无形资产的开发,是在不同体制下的不同产物。通过剖析美国职业体育在此领域的优势和成功典范,并对照我国体育明星无形资产开发、经纪人制度和职业体育联赛进行比较研究,探讨我国优秀体育明星无形资产的开发和利用。 相似文献
9.
王妍 《成都体育学院学报》2013,39(3):54-58
运用文献资料法,对中国近代体育电影的变迁及其社会影响做了历史考察和梳理。结论是:由于身处动乱年代,中国近代体育电影经历了艰难的探索之路。在追求电影艺术的同时不得不向商业资本、受众喜好、政府管制、白色恐怖等社会环境妥协,在一定程度上放弃纯净的本质追求。但是,在特殊的时代语境下,体育有振作民心、鼓舞士气的历史使命,加之体育与电影在艺术、表现、个性张扬以及时空变换等方面有着十分相似的诉求。因此,在中国近代电影史上,体育电影占据了一方领地,创作出了多部经典作品,起到了积极的舆论引导和文化宣传作用,为中国电影事业的发展和那个时代的发展做出了重要贡献。 相似文献
10.
《吕梁教育学院学报》2007,(4)
在体育教学中所进行的活动,一般总是有特定的情景构成的。情景做为体育内容的表达方式不是偶然的、孤立的,而是某种社会形式的简化、浓缩与变形。学生在参加这种带有情景特征的体育活动中,必须承担一定的"角色",而且随着体育活动的变化而产生"角色"变化。为完成一定的教学任务,学生必须扮演各种各样的"角色",从而使学生获得"角色学习"。一个人角色的学习过程就是社会化的过程。 相似文献
11.
秦晓君 《河北体育学院学报》2018,32(6):56-60
运用文献资料法、访谈法和对比分析法,以中美两国六所高校的啦啦队为调查对象,从参赛情况、表演活动、招生模式、训练模式、激励与奖励机制五个方面对比两国高校啦啦队的运作模式。指出,我国高校啦啦队注重参赛而美国注重表演;我国高校啦啦队招生更局限于体育专业和运动背景,而美国则面向全体学生;我国高校啦啦队的训练安排较美国而言,科学性和人性化不足;美国的奖励和激励制度更倾向于生活化和细节化。建议我国高校啦啦队结合项目特征,挖掘项目文化,多增加表演活动,拓宽经费来源,调整招生模式,完善奖励制度,营造有利于啦啦队发展的校园环境,形成可持续发展的运作模式,扩大啦啦队在校园和社会中的影响力。 相似文献
12.
刘东锋 《首都体育学院学报》2010,22(6)
随着体育管理专业在国内的快速发展,有必要重新审视并借鉴以英美为代表的体育管理专业先进国家的经验。英美国家体育管理专业教育表现出许多共性:专业性的协会组织如北美体育管理协会、英格兰体育委员会等,对于本国或地区的体育管理专业的发展发挥了重要作用;专业课程设置注重培养学生的实践能力和专业应用能力;强调实习的过程控制与效果等。与此同时,由于教育体系和教育传统的差别,两国体育管理专业教育也存在较大差异。 相似文献
13.
左为东 《广州体育学院学报》2019,(3):41-44
在篮球运动中，篮球文化不仅是篮球运动的发展前提，也是重要助力。在内容上，篮球文化涉及职业联赛、国家队、球迷文化等。美国篮球文化与其历史相关，具有其独特性。它在创造社会财富的同事，也创造了篮球运动品牌。文章分别对美国和中国的篮球文化、发展以及地位进行研究，分析得出中美篮球文化的差异对中国篮球运动产生的影响。中国篮球可以借鉴美国篮球的成功发展之路，学习适合自身发展的方法。中国篮球应实时关注世界篮球发展的动向，根据自身的具体情况，得到适合自身特点的指导思想和战术风格。 相似文献
14.
黄璐 《河北体育学院学报》2020,34(2):45-51
科幻电影引入体育场景的设计与叙事,代表了体育活动的当代影响力,也代表了科幻电影独立思考和价值批判的纵深维度。以经典科幻电影《异形4》中的篮球对决场景为例,通过分析这一独立叙事单元的结构,力求呈现克隆人蕾普莉天赋的超人类身体能力,融入整个《异形》系列电影的科学预设与叙事背景中,提炼《异形4》中篮球对决场景的意义所指。研究认为,在科幻电影的整体叙事框架中,体育场景叙事承担了某种隐喻功能,丰富了科幻电影的叙事方式,深化了科幻电影的主题表达,彰显了体育活动之于人类主体性存在的独特价值。 相似文献
15.
中华人民共和国开基创业时期的群众体育 总被引：6，自引：0，他引：6
孙葆丽 《北京体育大学学报》2002,25(1):7-9
对中华人民共和国开基创业时期群众体育演进的历程、社会背景、特点和规律进行了研究.结果表明:在党和政府的重视下,我国的群众体育在建国初期极其困难的条件下掀起了第一次高潮.在体育设施的兴建、体育骨干的培养和体育活动的开展等方面都取得了较大的成就.这一阶段群众体育的价值观带有强烈的改变民族形象,为生产和国防建设服务的色彩.群众体育的初步开展,使我国的国民体质得到了迅速改善.但由于建国初期的客观现实,使群众体育不能体现出满足个性需要的特点. 相似文献
16.
中美英三国体育教师教育价值观取向的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
刘志民 《北京体育大学学报》2000,23(3)
通过以“修订爱尼斯价值取向测试量表”对来自中美英三国的 4省、6州和 4城市的 1176名中小学男女体育教师进行了价值取向测试。结果显示 ,中美英三国体育教师具有相似的价值取向特征 ,三国教师具有 DM和 SA价值取向的百分率相似 ,其余 3种取向则有很大不同 ,美英两国教师所有各种取向都极其相似。中国教师比美英同行更多地倾向于 L P和 EI,美英教师更多地倾向于 SR,中国教师在所有 3项指标上与美英的差异都达显著性水平 ,而美英之间的差异无统计学意义。值得注意的是具有 2 0年以下教龄的中国教师比美英同行更多地倾向于 L P和 EI,而 2 0年以下教龄的美英教师更多地倾向于 SR,三国 2 0年以上教龄者价值取向无显著性差异。研究发现中美英三国体育教师都相信教学中承认学生的潜力 ,发展学生积极向上的自我尊重以及增强学习信心是教师的责任 ,文化和国家之间的差异对此影响不大 ,然而 ,L P、EI和 SR则反映了不同文化、制度、社会观念对价值取向的强烈影响 ,这可能是三个国家和两种不同社会制度的社会秩序和标准的反映。 相似文献
17.
我国城市居民体育倾向性模型的构建与检验 总被引：1，自引：0，他引：1
根据Scanlan等人提出的运动倾向性理论模型,结合我国实际情况建立了城市居民体育倾向性5因素结构模型。根据确定的5个决定因素和体育倾向性的操作定义,编制了相应调查问卷,通过对4143名我国城市居民实测,建立体育倾向性及其影响因素的结构模型,研究结果表明：该体育倾向性模型符合我国城市居民,其中运动乐趣、个人投入、参与机会和参与选择4因素对体育倾向性有影响,社会约束对体育倾向性影响不大。 相似文献
18.
刘海山 《广州体育学院学报》2018,(3):16-19
运用文献资料、逻辑分析等方法在政治哲学视角下对中国特色社会主义体育自信的概念、我国体育存在的不自信现象进行分析,并提出中国特色社会主义体育自信的意义,旨在建设我国特色社会主义体育自信并为我国政治服务,促进我国体育的良性发展。研究认为：我国体育改革取得了巨大的成绩,但是却存在着严重的体育不自信现象,这个问题制约着我国体育的发展,应该引起我们的重视。并提出建立我国特色社会主义体育自信的意义：有利于坚定体育改革的信心;有利于凝聚力量建设体育事业;有利于弘扬体育精神和构建体育文化;有利于矫正崇洋心理等。 相似文献
19.
刘青秀 《六盘水师范高等专科学校学报》2009,21(5):19-22
在20世纪20、30年代,苏联和美国都先后面临严重的经济、政治危机。苏联在1921年实行新经济政策,迅速地纠正了战时共产主义政策的反面效果,解放了生产力,发展了经济。美国在1933年实行罗斯福新政,快速地摆脱了严重经济危机带来的冲击。为美国经济的恢复奠定了基础。两国抗衡危机、挽救国家现有的政治制度、维护社会的稳定而在经济、社会领域进行的一系列改革实践,对于我们深化改革,不断推进中国特色社会主义建设,有着非常重要的借鉴作用。 相似文献