共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
《首都体育学院学报》1996,(4)
最近,北京体育师范学院研究生部本着“提高研究生管理工作水平,促进研究生教学质量提高”的宗旨,举办了“研究生培养工作系列讲座”。特邀国内外体育管理、体育教学的资深专家、学者进行讲学。 北京体育师范学院是我国唯一的一所高等体育汗范院校。立足北京,面向全国,培养了一批又一批的体育教育、运动训练、体育保健康复专门人才。在院领导、院党委“创一流学院”的号 相似文献
2.
体育学科研究生教育是高等体育教育的重要组成部分,肩负着为国家体育事业培养高素质、高层次创新型体育人才的重大责任.我国体育事业的快速发展需要大量的高级人才,体育硕士研究生的培养受到了高度重视.试以CNKI为依据来源,采用文献计量分析法、数理统计法及秩和比法等研究方法,对体育学硕士研究生论文发文量,被引量,培养机构,指导教师等项进行整理,统计,排序和分析,以及对体育学硕士论文研究热点与研究前沿进行可视化分析.在梳理发展轨迹的基础上,揭示体育学硕士研究生的学术水平和研究能力,培养机构和指导老师.以期为研究生选题,课程设置,学科建设及今后的相关研究提供一定的参考和借鉴. 相似文献
3.
《山西师大体育学院学报》2009,24(3):F0002-F0002,F0003
体育教育训练学是研究体育教学与运动训练的基本理论和方法的学科,是在体育教学理论与方法和运动训练学多年发展过程中形成的。山西师范大学体育学院于2006年获得体育教育训练学硕士学位授予权,并于2007年开始招生。该授权点设有体育教学理论与方法、运动训练理论与应用、大众健身理论与实践、体育教育训练学的生物学基础等4个研究方向,现有硕士生导师13人,其中教授9人,副教授4人,在读研究生50余名。该学科主要培养德、智、体全面发展的体育院系师资、高校体育师资、教练员和体育科学研究等方面的高层次人才。 相似文献
4.
运用文献资料法 ,对 1981— 2 0 0 0年间我国排球硕士学位论文的基本状况做了系统的分析。研究结果表明 :我国排球硕士学位论文的基本状况反映了我国排球研究生教育的发展 ,论文研究内容主要集中于技术动作分析、排球教学、排球运动技术训练、借助于运动生理学和运动心理学研究有关排球方面的问题等。研究还表明 ,体育院校与师范院校体育院系排球研究生论文研究的侧重点有所不同 相似文献
5.
《北京体育大学学报》1991,(2)
培养高层次体育科学人才是我院的一项重要任务.自1982年我国实施学位制度以来,至1990年底,我院已培养硕士学位研究生191人.其中,由我院授予的运动生理学、体育理论、体育教学理论与方法及运动训练学四个学业的硕士学位研究生169人,由国家体委科研所、上海体院、武汉体院及成都体院授予的运动生物力学、运动医学、体育情报学、运动心理学及体育史等专业的硕士学位研究生22人.这本论文专辑就是从上述硕士学位论文中选编而成的. 相似文献
6.
美国高等体育院系体育休闲娱乐教育概况研究 总被引：4，自引：0，他引：4
美国是公认的世界体育强国,高等体育休闲娱乐教育也早已进入专业教育阵地,不仅培养层次多,课程设置门类广,还交叉融合,各有特色,涵盖了与休闲娱乐密切相关的运动、管理、旅游、康复保健等领域,为美国体育休闲娱乐业的巨大市场发展,培养和输送了大量体育休闲娱乐管理人才.采用文献资料法、上网法和统计法,对美国高等体育休闲娱乐教育概况及发展历程作了研究,并提出了几点建议. 相似文献
7.
王朝军 《北京体育大学学报》2011,34(4):87-90
通过实地考察法和对比分析法对中国和加拿大体育教育管理、招生、学科与课程建设等六个方面进行了比较,系统的分析了两国高等体育教育存在的异同及特点,针对性的提出了我国高等体育教育发展的建议,以期为我国高等体育教育的又好、又快的发展提供参考依据。 相似文献
8.
体育保健康复专业人才培养模式及课程体系设置研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料等研究方法,分析、论述了我国体育康复专业人才的培养模式,构建了培养体育康复人才的课程体系。为满足和适应社会需求、丰富高等康复教育体系、培养高素质人才提供指导。 相似文献
9.
高等体育院系创业教育探析 总被引：7，自引：1，他引：6
郑汉山 《广州体育学院学报》2003,23(1):96-98
创业教育是当今世界范围高等教育发展的新理念。随着知识经济时代的到来和我国加入WTO、举办2008奥运，社会对体育人才的音质特别是创业素质的要求进一步提高，创业型人才的培养在高等体育院系更具现实意义。当前高等体育院系创业教育的开展显得过于平寂，创业型人才的培养落后于时代的要求。因此，体育院系要进一步认识开展创业教育的重要性和紧迫性，从课程设置、教学方法、激励机制、创业教材师资等方面加以改革完善。 相似文献
10.
高等体育院校是我国体育和教育事业的重要组成部分,将作为新时代体教融合战略布局中的高端智库,以办学基础、学科优势、校社融合等特点彰显独特作用。研究以深化高等教育改革为背景进行分析,以问题为导向分析高等体育院校在体育精神培育、体育事业改革、高等教育改革和学科建设等方面的现实困境。体教融合战略拓展了青少年体育、教育、健康等资源的需求规模,高等体育院校应发挥其在体育事业中的独特作用,围绕理念融合、专业融合、方式融合和人才融合,将体教融合作为提升我国高等体育院校地位、提升我国高等体育教育质量的破冰之举。高等体育院校在体教融合政策驱动下,不仅是青少年体育后备人才培养、复合型体育人才培养和输出的主要阵地,还致力于以健康第一理念、智力支撑效用、重点领域治理、先进制度建设和国际引领发展为治理策略,将我国高等体育院校打造成为体教融合的高端智库。 相似文献
11.
高等体育教育管理是高等教育管理的一个分支,目前我国学者对高等体育教育管理的研究很少。为此,分析了我国高等体育教育管理面临的挑战和普通高等教育管理研究的前沿问题,并在此基础上提出开展高等体育教育管理研究的建议:高等教育国际化背景下的比较研究;全球化视野下的高等体育院校办学特色研究;建设体育强国思维下的人才管理研究;现代管理理论下的高等体育教育管理实践研究。 相似文献
12.
对我国高等体育教育改革热点问题的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
深化 2 1世纪我国高等体育教育工作的改革 ,使之上一个新的台阶 ,是我国高等体育教育改革发展的关键。运用文献研究、调查访问、综合分析等方法 ,对当前我国高等体育教育改革的热点问题进行了研究 ,结果表明 :我国高等体育教育改革的热点较多地集中在体制改革、教学改革等方面 ,对这些问题的研究进一步推动了我国高等体育教育的改革与发展 相似文献
13.
薛继升 《吉林体育学院学报》2004,20(3):1-2,48
针对当今国内高等体育专业偏重于培养“体育专业人”、注重强化科学的运动知识技能的教学与训练,而忽视了同步进行相关的人文教育等问题,提出要深入研究“以人为本”的教育理念,创建科学与人文融合的体育专业素质课程体系,为培养具有科学精神与人文精神的体育人才提供前提条件。 相似文献
14.
针对目前研究生体育课程被压缩,部分研究生体育意识淡薄,研究生体育教育无适合的体质评价标准等问题进行了剖析,探究和构建高校研究生体育教学模式的新理念,提出构建高校研究生课程应坚持"健康第一,以人为本"的理念以及研究生教学模式的基本构架和开放式教学的基本内容和基本方法. 相似文献
15.
我国“十四五”时期正经历着世界百年未有之大变局,全球新一轮科技革命为2035年我国建成体育强国目标的实现提供了千载难逢的历史机遇,科技创新在助力我国体育高质量发展的同时也对创新人才产生了巨大的需求。科技创新对我国体育和高等体育教育的影响比以往任何时候都更加深刻。我国体育发展要立足新时代,把握新机遇,以新科技及其应用的新领域为依托,加强创新驱动,将新科技支撑体育消费作为我国体育新发展格局中的内生变量,以新科技加快我国体育治理体系现代化与治理结构开放与互联,以新科技引领我国竞技体育更好、更快、更高、更强地发展,以新科技赋能我国高等体育教育改革与发展。所有科技创新驱动无不以人才驱动为根本,而体育对创新人才的培养具有独特功能:能使人变得更聪明、更自信、更坚韧、更宽容、更有担当意识,培养青少年的好奇心、创新意识和创新能力。以体育助力我国创新人才成长,为科技革命浪潮下的中国体育发展奠定坚实的第一资源。 相似文献
16.
摘要：通过文献资料法、访谈法等研究方法，把近代中国社会变革、高等教育的发展以及近代体育的发展综合起来考量，结合在近代社会变迁过程中对近代高等体育教育产生重要影响的制度、思想、事件等，将近代中国高等体育教育历史划分为四个阶段：近代中国高等体育教育的萌芽期（1840年-1912年），近代中国高等体育教育的探索期（1912年-1927年），近代中国高等体育教育的成熟期（1927年-1937年），近代中国高等体育教育的困难时期（1937年-1949年）。进而对近代中国高等教育发展在各个阶段的背景、概貌和特点进行分析，其中又从办学宗旨、课程设置、师资力量和学生情况等方面对各阶段的发展概貌进行了具体分析，最后得到了高等体育教育的发展需要内外部动力的相互作用、兼顾社会需求和个人发展、保持好与国家政府之间的关系以及处理好办学质量与效益的关系等启示。对近代中国高等体育教育发展的历史脉络进行梳理并从中找寻经验规律，在为当代中国高等体育教育的发展提供历史参考方面有着重要的理论和实践意义。 相似文献
17.
张平 《吉林体育学院学报》2010,26(3):103-105
高等体育教育是高等教育的一个重要组成部分,世界上许多国家都有独立设置的体育院校,但办学模式不尽相同,特性也不尽一致。作为我国体育和高等教育融合产物的体育高等教育,是在学习苏联教育时,基本照搬苏联模式建立起来的,经历了单一的师范型向师范教育与总体体育的结合,再到以体育为主,多学科发展的模式。高等体育教育特性与模式的形成与一定的社会政治、经济、文化及传统紧密相依。从理论上弄清高等体育院校办学特性和模式,把握好前进方向,对于高等体育教育的发展具有直接的指导意义。 相似文献
18.
高等体育教育结构是指高等体育教育系统的内部构成状态.从宏观的角度来讲,它包括高等体育教育的层次结构、科类结构、形式结构、布局结构和管理体制结构等方面.研究结果表明,我国目前的高等体育教育在结构上还存在一些问题,主要表现为;1、层次结构不够合理,追求高学历的现象较为严重;2、办学形式比较单一;3、管理体制上宏观调控与微观搞活的办学思想未能充分体现;4、布局上高等体育教育过于集中在大城市;5、科类结构单一、办学缺乏一定的特色.根据上述问题应采取以下的对策:1、合理地调控我国高等体育教育的发展规模;2、建立适合我国国情的多层次、多种形式的高等体育教育结构体系;3、合理地安排我国高等体育教育的布局;4、加强我国高等体育教育结构的宏观管理. 相似文献
19.
论面向21世纪的高等体育教育 总被引：2，自引：0，他引：2
鲍明晓 《首都体育学院学报》1999,(2)
在世纪之交, 构建面向２１ 世纪的我国高等体育教育发展战略有着十分重要的现实意义。本文较为系统地分析了当前我国高等体育教育的现状, 强调解决当前高等体育教育存在的诸多问题的根本出路在于深化改革, 并从高等体育教育的管理体制、教育教学体制和学校内部管理体制三个方面, 全面论述了我国高等体育院系改革的内容和方向。 相似文献
20.
张健 《吉林体育学院学报》2012,(2):127-128
高等体育院校是培养高素质体育人才的基地。作为体育院校教育管理的重要组成部分———运动训练专业学生,由于具有明显的自身特点,为学校日常管理增加了难度。针对这一问题,提出以学生为本、科学管理、特色育人为主线,升华学生教育管理理念、加强学生管理队伍建设、创新学生教育管理方法,为提升高等体育院校运动训练专业学生教育与管理水平提供参考。 相似文献