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1.
《武汉市教育科学研究院学报》2000,(9)
湖北农学院是省属高等农业院校.办学20多年来,始终坚持“面向农业、面向农村、面向农民”的办学道路,积极推广农科教相结合,围绕农业生产搞科研,大力开展科技扶贫与科技开发,尤其注重培养和培训应用型实用科技人才,加速推广和转化农业应用科技成果,努力促进科技兴农、科教兴鄂战略的实施和农业产业化进程,为我省农村经济的建设和发展作出了积极的贡献。一、发挥成教优势,探索成教办学思路,面向农村经济建设培养应用型人才我院成人教育创办于1985年,自诞生之日起即自觉地将服务农村经济建设作为我院成人教育发展的出发点和归宿。 相似文献
2.
杨英杰 《天水师范学院学报》1997,(1)
我国经济建设的快速发展,对高等师范专科学校的教育和管理提出了新的要求,如何更好地为普及九年制义务教育服务和适应社会主义市场经济的发展,这是我们每个教育工作者认真研究和思考的问题.然而师专教育随着我国改革开放的深入,不少学校在长期的办学过程中,坚持方向、更新观念,拓宽专业领域,扩大发展规模,提高质量效益,加强管理水平,提高学生素质教育,改善办学条件等方面取得了很大成绩.值此,天水师范高等专科学校近年来在狠抓教学质量,强化各项管理,坚持社会发展与学校实际相结合的原则,调整和优化专业结构,在继续办好师范教育为主的基础上,积极稳妥地开办了一批经济建设和社会建设急需的文理交叉,长短线互补,应用与基础相结合的新型学科专业,立足本地,努力培养适应21世纪合格中学教师和当地经济建设服务的复合型人才.以下笔者结合天水师范高等专科学校如何主动为农村教育和经济建设服务培养“下得去”“用得上”的人才谈谈自己的感想. 相似文献
3.
农村寄宿制学校是促进教育资源合理配置的重要举措。目前在西北农村地区寄宿制学校迅速推广的过程中,存在着诸如农村地区寄宿制学校标准化、规范化建设和学生的心理健康等方面的问题,这些问题已经影响到了寄宿制学校的办学质量和长期发展。通过对西北农村地区寄宿制学校建设中存在问题的分析,提出加大对贫困地区农村寄宿制学校的经费投入、设立农村寄宿制学校生活教师编制、提高农村寄宿制学校的家校合作水平、加快农村寄宿制学校标准化、规范化建设速度等措施,以保证寄宿制学校这一办学模式的质量与发展。 相似文献
4.
《武汉市教育科学研究院学报》2000,(7)
近3年来,我市各级教育行政部门和各级各类学校,认真贯彻落实市委、市政府科教兴农战略,围绕为农业和农村工作服务、培养实用人才这一主题,转变教育思想,深化农村教育改革,做了许多卓有成效的工作。据统计,全市教育战线在农村共推广实用科学技术37项。推广新品种20个,为农业增收创产值近1亿元,为农村培养合格的大专、中专及高中、初中毕业生16.5万人,培训农民30万人次,培养农村科技致富带头人2万人,为农村经济的发展作出了贡献。我们的主要做 相似文献
5.
邓小平同志关于我国农业、农村经济发展的理论是邓小平理论的重要组成部分.邓小平同志关于农业的基础地位问题、粮食问题、农业的发展方向问题、农村经济体制改革问题、农业经济增长的动力问题、乡镇企业的作用问题、农村贫困问题的重要论述,为我国农村经济的发展指明了方向.学习这一理论,对于深化农村改革,全面发展农村经济具有重要的现实意义和深远的历史意义. 相似文献
6.
吕忠群 《武汉市教育科学研究院学报》1996,(2)
襄樊市农业广楠电视学校,自1981年开办以来,始终坚持面向农村、面向基层、面向农业生产,为农业生产服务、为农村经济建设服务、为农民科技致富服务、为农村两个文明建设服务的办学指导思想,围绕科教兴农办学,面向农村需要育才,走联合办学的道路,发挥农广校投资少、效益高、边学边用、见效快的特点,为全市基层培养了一大批懂技术、善经营、会管理的领导干部和留得住、用得上的乡土人才,使农广校自身也得到了巩固、发展、壮大,不断开辟新生源,越办越兴旺。我们的主要做法——。一是围绕农村基层干部提高素质的需 相似文献
7.
蔡倩 《北京广播电视大学学报》1998,(1):17-25
随着21世纪的临近，北京的许多农业专家学者都在潜心研究21世纪京郊农村经济发展的战略，为京郊农村的发展描绘了一个美好的蓝图，同时他们也都提出，适应农村经济发展需要的人才的短缺，将严重影响京郊经济发展的进程。如何适应京郊农村经济发展的需要，改进我校的教学工作，为京郊经济的腾飞培养出更多的合格的中等专业人才，是摆在我们面前的一个亟待解决的问题。本文拟就此问题进行初步的探讨。 相似文献
8.
傅建芳 《天水师范学院学报》1994,(Z1)
社会主义市场经济体制的建立,不仅为我国经济体制改革确立了新的目标同时也为我国高等教育改革指明了方向.当前,高等学校既面临国内迅速发展的经济建设提出的新要求,也面临日益激烈的国际经济与科技的竞争.市场经济的建立,必将把每一所高校推向人才与科技市场,去接受社会的挑选和检验.只有主动面向社会,加快改革,才能建立起主动适应社会主义市场经济的办学体制.面对这种形势的变化,高校思想政治教育如何反映与选择?这是一个迫切需要解答的问题. 相似文献
9.
高等职业教育的主要任务是为地方经济建设和社会发展需要培养大批高技能型人才。针对农业经济物流人才的培养过程,探索校企合作,密切政府、企业与学校联系,实现人才培养过程信息共享,造就专兼结合的双师型师资队伍等是服务农村区域经济的有效途径。 相似文献
10.
韩耀红 《吉林省教育学院学报》2007,(11)
高等学校培养专业人才应满足社会、企业及行业的需求。同时,适应社会的发展也是我国高等教育的办学宗旨。本文分析了学校教育和人才市场需求存在的矛盾,探讨了我国专业人才培养实践中存在的问题,提出了如何培养适应产业需求的专业人才的一些建议。 相似文献
11.
张凯 《武汉市教育科学研究院学报》1996,(3)
当前,世界各国均十分重视对农业人才的培养,我们可以从国外培养农业人才的经验中,得到一些有益的启示。国外培养农业人才的做法一、发挥高等学校的潜力和优势,为农村培训各种专业人才。高等学校具有学术水平高、科研力量强、师资充足等优势,为农村培训人才的潜力很大。在泰国,政府积极鼓励高等农业院 相似文献
12.
武汉市第二十七中学课题组 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(4)
一、研究的目的意义长期以来,普通高中实际上是以升学为目的单一办学模式。多数学校为了生存狠抓升学率。实践证明,这种单一办学模式使许多普通高中越办越萎缩,不能适应我国社会主义现代化建设对多规格人才的需求,不利于为当地经济建设和社会发展服务;不利于大面积提高高中教育质量:不利于学生德、智、体、美全面发展。不利于培养创新人才和全民推行素质教育。为了贯彻、落实党的教育方针,逐步实现由应试教 相似文献
13.
随着经济的发展和适应现代化教育的需要以及农村外出务工人员的增多，农村中学的住校生越来越多。这为学校实行统一管理打下了基础，更有利于培养学生的自主生活能力。但在住校生的管理过程中，也暴露出一些问题，尤其是住校生的心理健康教育问题显现出越来越重要的地位。 相似文献
14.
西部高等教育要发挥自己的优势和特色 ,就要充分利用高等教育的现有资源 ,走扩大内涵发展高等教育产业的道路 ,大力提高高等学校的办学效益 ;西部地区高等院校必须确立为区域经济建设和社会发展服务 ,在开放和服务中求发展 ,争创一流大学的思想 ,使自己成为西部地区社会主义现代化建设的支柱 ;适时调整专业和学科结构 ;大力培养适应西部经济建设需要的各类人才 ;走产学研一体化的道路。 相似文献
15.
薛囡 《吕梁教育学院学报》2011,(1):8-14
农村寄宿制学校发端于上世纪90年代,现已成为我国基础教育领域非常重要的办学模式,其产生的主要源由是随着国家计划生育政策的深入实施、城市化进程的不断加快、农民对优质教育资源的日益呼唤导致农村学生数量逐年减少、农村教育结构性矛盾凸显、＂两基＂普及困难重重等问题,迫使农村学校急需扭转办学走入困境、水平亟待提高的堪忧局面,尤其是对于欠发达地区来说,合理调整农村中小学布局结构更是势在必行。笔者通过调研发现,实行寄宿制学校教育形式的确是未来相当长的时期内我国农村教育发展的总方向。因为它能有效地实现教育均衡发展,解放和发展农村生产力,推动新农村建建设进程;同时也能最大限度地解决农村留守儿童的教育问题,使这些孩子也能接受系统的教育,便于提高农村劳动力素质;还能极大地解决农村学校学生人数少、规模不大成本高、教育教学质量低、资源浪费严重等问题;更能有力地保障农村远距离走读学生面临的安全问题,让家长放心地从事生产劳动等等。 相似文献
16.
李晓平 《雅安职业技术学院学报》2007,(4)
教育是百年大计,和谐社会建设离不开教育的发展。双石镇中心小学校,2OO2年5月荣获雅安市农村小学第一所省级校示范校。近年来,学校不断探索教育改革之路,始终坚持“为建设小康双石、不等、不靠、不怨,以人为本,树立科学的发展观,进一一步改善办学条件,尽力强化教师队伍的整体素质”努力培养适应新时期发展需要的创新人才”的教育理念;响应上级“乡镇集中力量办好一所中心小学校”的号召,创办寄宿制学校。全体教职员工演绎了双石教育人的精彩,奏响了双石教育的前进号角,谱写了双石教育的新篇章!一、探索教育改革之路改善农村教育环境近年来,我镇越来越多的年轻家长外出打工、经商,孩子隔代抚养、代养问题成了社会关注的焦点。由于教育资源十分有限,要改善村小办学环境十分困难,作为中心校校长的我心急如焚,忧心忡忡。县教育局“乡镇集中力量办好一所中心小学校”工作思路,为我校指明了前进的方向———创办寄宿制学校。这样,就能彻底解决上述问题,而且是一条打造优质教育资源、让边远山区学生也能享受到优质教育的金光大道!为此,我校做了大量的前期准备工作,为我校创办农村寄宿制学校打下了坚实的基础。2005年7月,经县教育局多次考察、调研、论证,认为学校已具备撤除... 相似文献
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目前,我国农村家庭的生计模式可概括为"农业生计模式"农业兼非农业生计模式"和"非农业生计模式"三种。新疆玛纳斯县凉州户镇新渠村的家庭生计模式经历了从以牧业为主到以种植业为主,到多元化发展的历程,生计模式的变迁是村民适应自然环境和社会环境变化及其自身发展的需要和思想观念的转变的必然结果。城市化和产业结构升级的现代化背景下,农村家庭生计模式变迁必然伴随着农村劳动力的转移。一方面,农业的集约化导致农村剩余劳动力越来越多,需要加大农村劳动力的转移,引导村民转向非农生产,增加村民的非农收入;另一方面,要实现小规模农业生产向大规模农业生产的转变,农村需要引进农业技术人才,也需要政府的扶持。 相似文献
18.
论新农村建设大背景下的职业教育 总被引：1，自引：0，他引：1
耿金岭 《滁州职业技术学院学报》2006,5(3):9-12
新农村建设是一项深得人心的历史性系统工程,完成此项战略任务,关键性问题是解决农业生产和农村经济与社会管理急需的实用性人才。要解决新农村建设所需要的大量的人才,必须大力发展农村职业教育。这样,就会有许多问题需要我们进行研究与探讨,包括城乡职业教育的一体化与差异化、农村职业教育的体制创新与特色建设等,还涉及到教学制度改革、学科专业建设、教学内容调整、先进教学方法推广等问题。 相似文献
19.
对农村学校体育现状及发展对策的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
高航 《吉林体育学院学报》2004,20(4):21-21,35
农村学校尤其是经济欠发达的地区,由于经费紧张等诸多因素,学校的体育设施和师资队伍匮乏已成为制约农村学校发展的“瓶颈”。通过对吉林省部分农村学校的调查、分析,探索解决这一问题的有效对策,试图为农村学校体育改革和发展提供点滴借鉴。 相似文献
20.
《武汉市教育科学研究院学报》2000,(11)
我校是一所以培养本地实用人才为主的农村成人中专学校。改革开放以来,我们不断深化内部改革,大力培养创新人才,积极推进农业产业化,为发展地方经济作出了一定贡献。学校连续10年被评为省、市、县成教先进单位,1992年被评为全国成教先进单位,1993年又获“全国成人中等专业教育先进学校”光荣称号。我们的主要做法是:一、在办学形式上创新,由封闭型向开放型转化一是实行弹性学制。根据新时期对人才培养的要求,我们做到多种学制并存,长培短训结合,职前职后并举,既设三年制、二年制长班,又设10天、半月乃至数月的短班,大力开展预备劳动力培训,为社会培养人才。二是实行对口招生。首先与用人单位签定用工合同,然后制定招生计划,同时将计划分解到 相似文献