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1.
《湖北函授大学学报》2017,(9):32-33
学校发展的基石之一就是教师,学校想要发展,想要拥有好的学生质量就必须得拥有好的教师力量。本文围绕什么是教师专业发展?什么是高职教师专业发展?如何促进高职教师的专业发展等问题进行了一定的研究分析,并得出高职教师专业的发展在很大程度上决定于学校对教师职业实践动手能力以及职业岗位或岗位群所需的应知应会知识的学习的重视程度。 相似文献
2.
杨国庆 《长春教育学院学报》2011,(10):108-109
高职院校专业建设及其专业体系的形成有一个设置——调整——生长——提升的过程,专业建设作为职业院校发展的命脉和教学内涵建设的核心,是高职院校办学中的基础性工作之一。以学校发展定位为框架,以市场需要为导向,以专业带头人为引领,以学科优势为基础,以课程建设为核心构建专业体系,促进专业建设水平提升,是广大高职教育工作者应该认真思考的课题。 相似文献
3.
张睿 《扬州教育学院学报》2013,31(2):69-72
高职院校的专业群建设,是提升院校核心竞争力、打造品牌的关键。建设高职化工专业群,应选择适宜的构建方法,立足产业、打造重点专业及专业群,工学结合、构建"学校+企业"双主体人才培养模式,科学设计基于工作过程的课程体系,加强师资队伍建设,深化校企合作、强化实习实训基地建设,加强院校合作、服务社会。 相似文献
4.
刘红霞 《常州工程职业技术学院学报》2014,(1)
对接区域产业发展的专业群对于学校集聚专业资源、增强与产业界的合作有明显的优势。以专业群统整专业课程结构,结合专业群教学运行的三个阶段构建高职人文课程体系,以人文课程体系的构建进一步优化培养模式、提高学生的职业能力和发展能力,拓展专业群的内涵建设。 相似文献
5.
吴建丽 《襄阳职业技术学院学报》2022,(3):39-43
自“双高计划”出台后,专业群建设工作得到了越来越多相关政策的支持,更有一大批高水平专业群得到重点支持。以建设专业群为核心的内涵建设将成为高职院校新一轮改革发展的重要内容,与此同时,关于专业群的建设与研究已经成为职业教育领域的热点项目。文章以在建机电一体化专业群为例,阐述了专业群的组群逻辑、建设内容、建设过程中发现的问题以及改进策略,以期为职业院校专业群建设提供参考。 相似文献
6.
高职专业动态建设机制的构建,无论对专业自身发展、专业群构建和学校内涵的提升,还是对学生的全面发展和就业的"适销对路",以及区域产业集群发展和区域经济转型升级发展等具有十分重要的意义.而大数据的全面性、多样性、真实性、客观性、动态性、即时性、定量性、可关联性、可检测性、动态跟踪性、可预测性和可分析性的特性为专业动态建设机制的构建提供了便利.基于此,可通过实施"一个核心""两大基础""三个层面""四方联动"和"五大机制"的"1、2、3、4、5"的思路对高职专业动态建设机制进行构建. 相似文献
7.
问卷调查结果显示,吉林省通过大学区建设"、送教下乡"培训、学科教研活动等方式,建立了较好的县域教师专业学习共同体。未来可以通过构建沟通桥梁,共促学校发展;增强支持条件,搭建发展平台;形成文化氛围,共享发展愿景等策略深化教师专业学习共同体建设。 相似文献
8.
高芹 《吉林省教育学院学报》2013,(12):97-98
专业建设是高职院校内涵建设和职业能力培养的核心,决定着人才培养的质量、办学特色的形成、办学的社会效果和学校综合实力的提高,对职业院校的改革和发展具有深远的影响。因而,高职院校必须以专业建设为抓手,以服务区域经济和产业发展为主线,走出一条自身专业发展的特色之路。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2019,(3)
区域产业升级是区域经济发展的必然选择。高职的专业建设必须为区域的产业升级提供充足合适的一线技术人才资源。本文阐述了高职专业设置与区域经济发展的逻辑关系,以"宁镇扬"地区产业及高职专业发展现状为例,分析了二者在相互适应发展过程中存在的问题,并从强化政府和行业的指导、针对区域产业布局合理规划专业结构、提升高职专业群的人才培养质量及优化专业群的教学团队四个方面提出了高职专业建设与区域产业升级协调发展的策略。 相似文献
10.
《滁州职业技术学院学报》2021,(3):13-17
学前教育是学校教育和终身教育的奠基阶段,是国民教育体系的重要组成部分,在国家"双高计划"实施背景下,建设以学前教育专业为核心的学前教育专业群意义重大。高校建设高水平的学前教育专业群要根植地方社会经济发展需求,依托高校办学基础,提供政策与资金保障,通过人才培养模式改革、教学课程体系改革、创新创业改革、教师团队建设、教学资源库建设、实习实训基地建设等路径,全面提升专业群建设内涵,提高人才培养质量和社会服务能力。 相似文献
11.
本文在回顾我国会计职业道德建设历程的基础上,阐述了新时期会计职业道德规范的主要内容,通过对我国会计职业道德建设的分析思考,指出我国会计职业道德建设是一个长期的过程,任重而道远. 相似文献
12.
职业体育道德,作为一种职业道德,其现实水平如何将影响到我国体育事业和社会经济的发展状况。在我国当前的职业体育领域,体育道德建设在取得成绩的同时,也存在诸如弄虚作假、言行暴力以及不法博彩等各种问题,这些问题的产生不一而足,是由主客观因素共同作用而产生的。为了稳步推进我国职业体育的道德建设,我们需要在人才培养、组织形态、机制建设以及舆论监督等方面采取切实有效的措施。 相似文献
13.
工作过程导向的服装特色专业建设 总被引：1，自引：0，他引：1
“工作过程导向”的特色专业建设是以职业任务设置与职业行动过程为取向,包括实现该专业目标的全部学习任务,通过行动导向学习情境使其具体化的建设方法。以服装设计专业为例,阐述“工作过程导向”专业建设的思路与方法,分析专业培养目标和专业岗位群,以专业课程体系建设为突破口,从课程建设、师资队伍、教学条件、质量评价体系等方面建设服装特色专业。 相似文献
14.
文章以当前高职院校三生教育理论体系为基础,以提高三生教育的教育成效为目的,以构建有效支持体系——职业素质训练体系为核心,开展对高职生生命、生存、生活实践教育,达到三生教育的预期目标。从帮助学生树立正确的高职观入手,提高学生对学校的认同感、归属感和自豪感,进而训练学生在未来工作中专业技能以外的一般职业能力,提高其社会竞争力。真正实现帮助学生对人生的价值、生存的意义、生活的品质有更深层次的理解,提高其职业生存能力,为其将来实现更好的生活品质奠定一定基础。 相似文献
15.
馆员素质与职业道德建设 总被引：2，自引：0，他引：2
周建新 《贵阳金筑大学学报》2005,(2):80-82
图书馆员的素质要求与职业道德建设二者之间相辅相成，是图书馆开展优质服务的重要保障，不断提高馆员素质和加强职业道德建设才能使图书馆更好地为读者服务。 相似文献
16.
何健高职体育教材的建设 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对浙江省高职院校体育教学情况的调查，及对学生的问卷，表明高职体育教材问题已严重制约了高职体育的发展。建设适合的高职体育教材已迫在眉睫。 相似文献
17.
沈存莉 《重庆工贸职业技术学院学报》2011,(2)
十二五期间中国建筑业迅猛发展,据中国人事科学研究网调查信息反映,目前建筑行业需要大量的生产一线高素质技能型专门人才。本文重点介绍了重庆工贸职业技术学院建筑工程技术专业以建筑工程施工现场专业人员职业标准为核心的工作过程系统化专业课程体系设置。 相似文献
18.
赵国华 《广州体育学院学报》2011,31(6)
系统构建与系统结构优化是中国职业篮球可持续发展的战略基础。运用系统科学理论、产权理论、发展战略理论对中国职业篮球管理主体的联盟性质、俱乐部产权属性、联赛体系的制度设计、制度建设的路径创新等方面进行研究,梳理出中国职业篮球系统的结构要素。行政主导型管理主体的联盟性质及功能完善、联赛结构的稳定性、俱乐部产权的多元性、商业资源开发的制度约束、媒体介入的政策支持、梯队建设的路径创新和制度建设的配套完善是优化中国职业篮球系统的战略对策。 相似文献
19.
张少华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(9):53-55
本文通过对高职院校汉语言类教材"借用"、"沿用"状况的分析,明确了"职业口语"教材建设的"能力本位"定位,提出了应用性、先进性、创新性的教材建设原则,较全面地建构了"职业口语"教材由绪论、普通话语音训练、一般口语训练、职业口语训练四部分组成的框架结构,设计了教学目标、训练内容、案例分析、训练提示、训练模式、点评讲析的教材体例,并对"职业口语"教材的成果进行了初步预测. 相似文献
20.
我国职业体育赛事发展的历史较短,赛事品牌意识还比较淡薄,赛事文化建设相对滞后.研究发现职业体育赛事文化面临的挑战表现有:赛事精神文化的缺失,赛事制度文化建设滞后,赛事物质文化发展缓慢,赛事行文文化的迷失.运用文献资料法、历史研究法、访谈法、对比法等研究方法.新的历史时期,在客观审视职业体育赛事文化特点的基础上,通过职业体育赛事文化提升的社会必然性,探究出我国职业体育赛事文化有效地建设路径:构建赛事精神文化,完善赛事制度文化,深入发展赛事物质文化,积极践行赛事行文文化,开发赛事文化营销策略,进而促进我国职业体育赛事文化的可持续发展. 相似文献