论新时代"南体模式"新发展 ——关于高等体育院校体教融合实践的探索与思考     

杨国庆 《南京体育学院学报(社会科学版)》2020,34(4):1-10

“南体模式”是南京体育学院在长期办学历史过程中，通过不断调整办学思想和办学定位，结合国家和江苏体育、教育事业发展的要求，在实践中形成的教学、训练、科研三者紧密结合、资源共享、优势互补的“三位一体”的办学结构形态和运行机制。在 60多年的办学历程中，“南体模式”为中国体育和教育改革探索出了一条“体教融合”、培养精英体育人才和各类应用型人才的成功之路，为中国体育和教育事业发展作出了突出贡献。面对国家深入推进“体教融合”的新形势，面对新时代教育强国、体育强国和健康中国建设的新期盼，“南体模式”如何以新举措迎接新转型，踏出“以学训融合为特色发展的灵魂、以育人夺标为特色发展的目标、以创新求进为特色发展的驱动、以服务社会为特色发展的追求”的新路径，为全面深化“体教融合”、推动体育高等院校改革提供理论与实践上的借鉴，这是当前我们面临的一个全新课题。  相似文献   

SP OC课程建设及其在农科专业教学中的应用研究     

陈夕军  贺振  郭网红  戈林泉  杨国庆  黄奔立 《高等理科教育》2019,(5)

  相似文献   

焙烧镁铝层状双氢氧化物对Cr（VI）的吸附     

李燕  李常浩  杨国庆 《长治学院学报》2011,28(5)

用液相非稳态共沉淀法制备了镁铝层双氢氧化物（Mg-Al LDHs）,Mg-Al LDHs于450℃焙烧转化为镁铝复合氧化物（LDO）。用TEM、FT-IR、XRD和粒度分布对Mg-AlLDHs和LDO进行表征分析,并研究了LDO对水体中C（rVI）的吸附行为。实验结果表明：LDO对C（rVI）有很强的吸附能力,其吸附动力学和吸附等温线分别符合准二级速率方程和Langmuir方程,吸附量随初始pH的增大、温度的升高和无机电解质浓度的增加而显著降低,探讨了吸附机理。  相似文献   

体育中考研究     

冯海波  杨国庆  平易 《体育文化导刊》2011,(8):87-90

通过对我国大部分省市有关体育中考的考试方法、内容进行收集整理并对比分析,发现考试方法、内容差异巨大;关于考试方法、内容尚无定论;当前亟需探索一套适合我国国情的体育中考考试方法、内容模式。提出了以身体素质、运动技能为考试内容结合学生自选的考试方法模式。  相似文献   

对当前体育教学方法范畴的重析与再认     

彭小伟  杨国庆 《沈阳体育学院学报》2010,29(4):93-95

随着人们对于体育教学行为规律认识的不断深入,不同时期对于体育教学方法范畴的界定也发生了变化。现代体育教学方法在传统体育教学方法的基础上,呈现出＂整体综合性＂特征,而传统体育教学方法只能是有机构成现代体育教学方法的＂元素＂。当前应在现代教学理论的指导下,丰富体育教学方法＂元素＂,并积极探索组合体育教学方法＂元素＂的有效方式,创新现代体育教学方法。  相似文献   

放飞灵动的翅膀——来自课改实验区的声音     

杨国庆 《中国教师》2004,(1)

2002年9月,我们洋口实验小学有幸成为金水区课改实验学校。当按照国家课程标准编制的人教版课程标准试验教科书发到教师手中时,大家表现出来从没有过的新奇和兴奋,教材中写在单元前的亲切的话语、新颖的课文内容、精美的插图、综合性学习的设计以及课后的研讨和练习都比较符合学生身心发展的规律,较好地体现了“语文生活化”的理念。新的教育理念强调以人为中心,着眼于人的综合素质的发展,而人教版的教材就体现了重视人文教育、文化熏陶和综合实践活动。我们在新课程“为了每一个学生的发展”的核心理念指导下,进行教学尝试。经过一个多学期…  相似文献   

思想政治课教学与创新素质的培养     

杨国庆 《教育艺术》2006,(8):22-23,16

胡锦涛同志在全国科学技术大会上指出：“坚持走中国特色的自主创新道路。建设创新型同家是提高我国综合国力，增强国际竞争力，实现中华民族伟大复兴的迫切要求，社会需要进步，国家需要创新。创新来自哪里？创新来自人才，创新来自青年，创新来自教育。”《思想政治课程标准）亦指出：“倡导研究型学习，强调学生的主体参与，突出创新精神与实践能力的培养；因此要求我们广大教师要摒弃传统教育中的弊端，加大探索教育创新的力度，最大限度地开发学生的潜能，发挥学生的特长。”可见，培养学生的创新素质，这既是课程改革的要求；也是时代对人才培养的需要。就此问题笔者谈谈自己的认识。  相似文献   

浅议英语课外作业的设计     

杨国庆 《教学与管理》2007,(9):60-62

《新英语课程标准》(实验稿)大力倡导"自主性学习方式"和终身学习的理念,极其重视学习习惯的养成和实践能力的培养,反复提到丰富多彩的课外学习活动对学生英语学习的促进作用.课外作业应该具有很强的实践性,是课外活动的一种有效途径.  相似文献   

对职业技术教育"路径预设"的讨论     

杨国庆 《职教论坛》2011,(8)

教育路径意识成为一种教育平等机制,已经成为高校的核心问题.职业技术与教育路径危机意识,已经成为高校新的突破点.根据教育的预设理论,理性的审视危机制,以高效的初始制度变迁,推动职业技术教育创新前行.  相似文献   

学风建设新模式的理论与实践     

杨国庆 《广西教育学院学报》2012,(1):95-97,110

为了满足高等教育培养创新人才的需求,在系统反思学习考试模式、科技创新模式等传统学风建设模式优缺点的基础上,思考并实践一种读书思考的新模式具有极为重要的意义。在理论上,这种新模式由老师.同学.书籍三种教育资源,读书.思考.写作三步教育方式,以及做人.做事.做学问三方面教育目的有机构成。在实践上,可以通过《读书工程》课程的开设,学思社＆文化交流营等读书团队的建设,以及学生的个性化指导等点线面相结合的方式实践这种新模式。  相似文献