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1.
翟梅梅 《安徽职业技术学院学报》2002,(2)
随着市场经济的发展和教育体制的改革,现代社会对应用性人才的需求越来越强烈,高等职业技术学 院又是培养应用性人才的摇篮,本文从多处着眼,谈谈高职实验课教学的重要性以及实验课教学改革的新方 法。 相似文献
2.
刘杰 《山西师大体育学院学报》1999,(4)
教育在一个国家综合国力的形成中处于基础地位,而国力的强弱取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量与数量。文章通过对目前实验课的分析和研究,着重指出在重视素质教育,培养跨世纪人才的今天,改革实验课的紧迫性和必要性。 相似文献
3.
关于创新能力培养与实验课教学改革的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王春玲 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
实验课教学改革必须打破原有实验教学附属理论教学的模式,构建以实验教学自身规律为主体的实验教学体系。其主要内容有:优化课程设置,更新实验课教学体系;改革实验教学方法;改进实验教材和教学手段。实验教学改革实施的对策和措施主要有:完善实验教学评价体系;开展实验教学方法研究,提高实验教学师资水平;改革实验室管理体制,为实验教学改革奠定基础。 相似文献
4.
陆丹梅 《广西广播电视大学学报》2003,14(2):20-23
本文就化学实验教学所具有的重要意义,从重视实验教学的组织、加强实验教学环节和实验教学改革等方面,对如何提高实验课教学质量,培养学生实践和创新能力提出了自己的一些看法。 相似文献
5.
从分析新课程标准对实验课的要求出发,阐述了实验课对新课程标准促进作用的重要性,剖析了当前实验课的现状和存在的问题,并对提高实验课教学实效性提出思考与对策。 相似文献
6.
加强高校基础课实验教学的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在高等教育发展的新形势下,特别是在招生规模不断扩大的情况下,高校应当加强对实验教学的领导。加大实验室的投入与改革,创造良好的实验教学条件;改革实验教学内容和方法,突出基本技能和素质培养;改革实验课考评方式,促进实验教学;完善实验室管理制度,充分发挥实验室的育人功能;重视实验队伍建设,加强实验教学力量。 相似文献
7.
普通物理实验教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
张艳云 《吉林省教育学院学报》2009,(4)
本文分析了目前实验教学中存在的一些问题,对普通物理实验课的教学内容、教学方法、考核方式及师资队伍建设等方面提出了几点改革设想。 相似文献
8.
张来新 《黑龙江生态工程职业学院学报》2003,5(2):64-67
从教师备好课、对学生大胆管理严格要求、建立实验资料卡、合理安排实验节约化学试剂、改革考试方法等几个方面对实验课教学进行改革，教学效果良好。 相似文献
9.
本文就目前我院化工专业的化学实验课的现状作了分析,并就笔者在物理化学实验教学过程中 所进行的探索、努力及效果作了阐释,以期达到通过改革实验课的教学方法,加强学生的动手能力,实现我院 培养注重实际操作的应用型人才的目标。 相似文献
10.
姚艳 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(6):110-112
《高等代数》实验课是近年来本课程教学改革一种新尝试,实验课可以提高学生学习高等代数的兴趣,加强对高等代数理论知识的理解,对培养学生的创造性思维、意识和实践能力具有特殊的作用。主要介绍实验课的教学过程,并对今后高等代数实验课教学提出一些设想。 相似文献
11.
王伟光 《广州体育学院学报》1996,(4)
田径技术是以具体动作体现,提高教学质量在于加强教师两维（直观与练习）输 入信息的同时提高学生学习活动中思维活动水平和紧张程度,使教师的两维输入信息对学生产生 三维效果．为此设计并实验了“三维一体”田径教学法。教学实验强调学生学习活动中的听、看、 想、说都必须与身体运动感觉、动作效果紧密结合。结果表明教学信息立体化、身体练习多元结 介、教学评价双向作用的教法体系显示出良好的教学效果。 相似文献
12.
运用"链条式"教学优化篮球投篮技术教学的实验研究 总被引：3，自引：1，他引：2
袁传玲 《北京体育大学学报》2001,24(4):567-568,572
高校专科篮球普修课,课时少而教学内容多的矛盾较为突出.运用"链条式"教学,结合篮球教学实际,设计出投篮技术教学链条模式,对投篮技术教学链条模式的特点进行的分析,并成功地进行了两轮投篮技术教学实验,结果显示"链条式"教学效果较为显著. 相似文献
13.
"双分"教学模式在排球普修课技术教学中的实验研究 总被引：5，自引：0，他引：5
通过对现代教学改革成果和教学模式发展趋势的研究创建了"双分"教学模式,并将其在排球普修课技术教学中进行了实验研究,通过对实验组和对照组实验结果的对比分析,结果表明:"双分"教学模式在排球普修课基本技术教学中运用是可行并富有成效的,教学质量的提高较为显著. 相似文献
14.
本文依据“因教而学”理论在体操教学中的对比实验和研究,说明该理论在发挥学生主体作用、实现因人而教、因材而教,从而培养学生的综合能力和整体素质等方面具有特殊的意义。 相似文献
15.
自主性学习是根据大学生的智力水平、运动能力、心理需求特点设计的适合普通高校公共体育课的教学方式,其课堂教学中学生可以自主选择学习内容、练习方法、任课教师.实验证明,自主性学习可以提高学生学习的自主性和积极性,充分体现学生的主体作用和教师的主导作用,提高教学质量和学习效果,使学生的体育意识得以增强. 相似文献
16.
体育教育专业学生"说课"微格教学的设计与评价研究 总被引：7，自引：0，他引：7
袁建国 《北京体育大学学报》2005,28(6):792-794
运用微格教学的原理和方法,建立了中学体育教学法课程"说课"微格教学程序,确定了"说课"微格教学阶段,制定了"说课"评价标准.对我校2000级体育教育专业学生进行微格"说课"教学实验,运用模糊综合评价的方法,对实验班和对照班学生的"说课"能力进行了综合评价,采用t检验方法对实验班和对照班进行了差异显著性检验.结果表明,实验班与对照班学生"说课"能力有显著性差异(P<0.01).并对评价结果进行了正态检验,结果表明,实验班和对照班学生"说课"综合评定成绩均成正态.采用微格教学法培养师范生的"说课"能力行之有效. 相似文献
17.
电气控制技术课程教学方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李焦明 《唐山职业技术学院学报》2007,(1)
针对"电气控制技术"课程的不同内容的教学目标,提出了不同的具体教学方法。常用低压电器部分的教学,采取理论实验一体化教学方法;电气控制电路基本环节的教学,采取学做合一教学方法,基本环节线路图的讲解,采用"添加法",边讲边在黑板上画图添加电器元件和线路,边演示边实验,同时注意启发学生积极思考;典型生产机械电气控制电路的教学,采用先参观后教学,化整为零的办法。 相似文献
18.
针对"电气控制技术"课程的不同部分内容的教学目标,提出了不同的具体教学方法。常用低压电器部分的教学,采取理论实验一体化教学方法;电气控制电路基本环节的教学,采取学做合一教学方法,基本环节线路图的讲解,采用"添加法",边讲边在黑板上画图添加电器元件和线路,边演示边实验,同时注意启发学生积极思考;典型生产机械电气控制电路的教学,采用先参观后教学,化整为零的办法。 相似文献
19.
YAN Long-qiang 《铜仁职业技术学院学报》2008,(6)
随着我国高等职业教育的快速发展,传统的教学模式已经不能适应现代教学的需要,教学模式改革已迫在眉睫。为了适应职业教育的发展,我院在外科实践教学中推行了"实验—讲授—再实验"的三段式教学模式。该模式以能力为中心,以满足职业岗位群需要为导向,围绕职业岗位能力进行训练,通过几年的实践观察,其效果显著。 相似文献
20.
通过实验法和统计分析法,对田径普修课进行了学导式与自练式相结合教学模式的实验研究.结果表明,这种教学方法不仅能够有效地提高学生田径技能和理论的学习效果,且能将学生的学习积极性、主动性、心理参与性融为一体,对培养和发展学生学会学习的个性具有积极意义.可以在体育专业术科教学中进行推广. 相似文献