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针对目前体育教育专业普修课学生成绩考核中存在的问题,在考核内容、形式和方法上进行改革。结果表明,新的考核办法使学生在观念、时空、学习方法和心态等方面出现了新的变化。有利于激发学生的学习兴趣、自主性,有利于强化学生的创新思维和培养学生的创新能力。1.理论课程考核 相似文献
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体育专业学生普修课学习成绩考核办法初步的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
研究对象:北京师范大学2003级本科生。研究方法:文献资料法、问卷调查法和专家访谈法。研究结果与分析:弹性管理是伴随着数字化和网络化为特征的信息技术的飞速发展而产生的管理方式。将这一管理方式运用在课外体育锻炼中去,使学生在统一要求下,有更多的空间进行自我调整、自我 相似文献
3.
通过实验法和统计分析法,对田径普修课进行了学导式与自练式相结合教学模式的实验研究.结果表明,这种教学方法不仅能够有效地提高学生田径技能和理论的学习效果,且能将学生的学习积极性、主动性、心理参与性融为一体,对培养和发展学生学会学习的个性具有积极意义.可以在体育专业术科教学中进行推广. 相似文献
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09年秋季开学,汶川县异地复课的中小学生将在家乡新建的学校复课,这些学生即将开始崭新的生活。为了顺利地实现过渡以及促进学生的健康发展．学校有必要抓好几方面的德育工作：1、感恩教育;2、理想教育;3、勤俭节约教育;4、生命教育。 相似文献
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学过程的整齐划一,忽视学生的个性要求和培养。学导式与自练式结合的教学方法,是对传统方法的冲击和转变。在实验中,摒弃了以教师为中心、以授技为主、以教为主、以教法为主的传统观念,充分体现以学生为主体、以导为主、以学为主、以教法为在历次体育教学改革中,技术学科课程教学方法的改革都是探索的热点。但是由于受传统教育思想的影响、传统教学方法的束缚,这种改革往往是局部的、不全面的,很难取得大的突破。随着体育教育改革的深入发展,促进了体育专业整体改革的全面推进,使该专业的课程方向、培养目标、课程设置、人才培养模式都发生… 相似文献
6.
跳远运动员水平速度变化对远度影响的探讨 总被引：9，自引：0，他引：9
运用文献资料研究等方法对我国跳远运动员的速度问题进行了探讨。结果表明 ,短跑水平落后、最后 1步的速度下降幅度高于国外优秀运动员以及速度利用率下降、最后 5 m段的速度处于下降状态等是我国跳远运动水平落后的症结所在 ,对此提出了一些看法与建议 相似文献
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邓卫权 《首都体育学院学报》2007,19(6):57-59
采用文献资料法、实地考察、座谈、综合分析等方法,对赣东北畲族传统体育项目的形成过程与发展进行调查、搜集、整理和分析。从生产劳动、风俗习惯、动物活动和抵御外来侵略等方面总结归纳赣东北畲族传统体育项目的特点,并对赣东北畲族传统体育的发展方向进行探讨。 相似文献
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邓卫权 《北京体育大学学报》2003,26(1):82-84
通过对有一定代表性的高校体育系田径普修男生(78名)的跳远助跑速度与成绩关系的研究,发现体育系普修男生在跳远技术、体能、教学等方面存在问题,并针对上述的问题,设计以主教法程序为主、以从教法程序为辅的实验课。结果表明,主从教法程序有利于学生正确建立跑跳技术紧密结合的动力定型。建立"体育系普修男生跳远助跑速度与成绩关系模式",是检查学生的踏跳技术、改进教学方法的参考依据。 相似文献
10.
采用文献资料等方法,对江西男子链球运动员身体特征、身体素质和专项投掷能力进行分析.结果发现江西省男子链球运动员体重过大,身体素质尤其是速度力量素质相对偏低,专项投掷能力差距明显,并进而探讨江西省男子链球运动员存在的问题及其改进策略. 相似文献