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1.
《浙江国际海运职业技术学院学报》2010,(2)
理实一体化教学模式作为一种基于工作过程,以行动为设计导向的新型教学模式,能融教、学、做于一体,促进高职教育的教学改革,符合当代高职教育的培养目标。文章对理实一体化教学模式具体实施过程中的各个教学环节进行了研究与分析,为理实一体化教学在高职教育中能得到更广泛的应用进行了初步设计与探索。 相似文献
2.
“理实一体化”教学模式体现了高职教育的特点,与传统教学模式对比,探索理实一体化教学模式在《数控加工工艺》课程教学中的应用.通过实际教学案例,探讨理实一体化教学模式的优势和作用. 相似文献
3.
李翔凌 《吉林省教育学院学报》2013,(5):151-152
将理论教学和实践教学融为一体的"理实一体化"教学模式是一种符合职业教育规律、适合高职院校学生学情的模式。实施"理实一体化"教学,需从教学计划、教材、教师素质、教学场地、考核评价等诸多方面进行改革。 相似文献
4.
徐春成 《湖北函授大学学报》2013,26(4):9-10
本文通过对理实一体化教学法阐述,分析高职院校开展理实一体化课程教学的必要性,及理实一体化课程在开设过程中存在的问题,最后通过比较现有的排课系统的不足,提出高职理实一体化课程课表编排的设计与实现。 相似文献
5.
张勇 《包头职业技术学院学报》2013,(4):90-93
高职课程教学改革是各项教学改革的核心工作之一.基于专业基础课理实一体化教学设计思路,分析《传感器技术及应用》课程理实一体化教学改革实践中存在的问题,探索理实一体化教学的有效途径,强化对学生实践能力的培养,不断提高教学效率. 相似文献
6.
高职院校的法律教学必须与高职教育的培养目标相一致,采取案例教学与理论教学相结合的理实一体化的教学模式,才能达到理想的教学效果,培养出适合社会需求的具备一定法律专业素质的应用性人才。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2015,(19):113-114
本文论述了一体化教学的内涵和主要特征,通过对国际贸易实务课程性质的阐述,阐明了高职教育中理实一体化教学在本课程中应用的重要性。同时结合自己在国际贸易实务课程中的理实一体化教学探索,对此进行深入分析,让学生在学习国际贸易理论知识的同时,把相关理论应用到进出口贸易实践中,达到教学做合一,强化学生的实践操作技能,最终让学生与企业实现无缝对接。 相似文献
8.
“理论实践一体化”教学理念探究 总被引：1，自引：0，他引：1
理论实践一体化教学是教育部对职业教育提出的指导性要求,也是高职教学改革的重要手段之一。本文将理实一体化教学上升为一种全新的教学理念,展开了多方面的探究,有别于传统意义的理实一体教学模式。 相似文献
9.
徐春成 《吕梁教育学院学报》2013,(3):112-113
理实一体化教学是一种适合职业教育要求的先进的教学方法。本文通过对理实一体化定义及内涵的探讨,结合《信息技术》课程教学的探索与实践,阐述了对理实一体化教学的认识,最后提出了《信息技术》课程理实一体化教学的具体做法。 相似文献
10.
根据现阶段高等职业教育人才培养目标,理实交融是职业教育课程教学改革的本然要求,文章针对《液压与气动》课程教学存在的不足,提出了理实一体化教学模式的思路和内容,从师资队伍一体化、教学内容一体化和评价方式一体化三个方面进行探讨。 相似文献
11.
基础会计课程是会计专业的一门职业基础课,构建该课程的评价体系是教改所面临的一项重要课题。从高职基础会计课程评价标准的确立入手,通过诊断性评价,形成性评价和终结性评价对学生的理论知识及实践能力进行考察,借助于相对评价和绝对评价相结合、他评和自评相结合、定性评价和定量评价相结合的方式对学生的学习成果给予评判。 相似文献
12.
"4321"工程的基本内容是:实施教师素质提高计划、品牌专业建设计划、精品课程建设计划、实训基地建设计划;完善教学质量监控与评价体系、职业技能训练与鉴定体系、院系两级教学管理体系;推进人才培养模式改革和考试制度改革;构建教学资源信息化平台。实施"4321"工程是推进学院教育教学内涵发展的战略选择,是创建示范性高职院校的基础性工作,是落实科学发展观、打造办学特色的重要途径;体现了"以人为本"的办学理念和高职教育改革发展的内在要求。 相似文献
13.
YAN Long-qiang 《铜仁职业技术学院学报》2008,(6)
随着我国高等职业教育的快速发展,传统的教学模式已经不能适应现代教学的需要,教学模式改革已迫在眉睫。为了适应职业教育的发展,我院在外科实践教学中推行了"实验—讲授—再实验"的三段式教学模式。该模式以能力为中心,以满足职业岗位群需要为导向,围绕职业岗位能力进行训练,通过几年的实践观察,其效果显著。 相似文献
14.
李焦明 《陕西国防工业职业技术学院学报》2007,(1)
从课程的性质与任务、教学内容、课时分配、教学方法、考核方法等方面介绍了南京化工职业技术学院高等职业教育《电气系统故障诊断》校本课程。 相似文献
15.
高职"汽车电器与电子设备"课程采用传统的教学内容和方法已跟不上汽车电器技术的发展需要。因此,应选择符合时代要求的教学内容,改革教学方法,注重对学生能力的培养,加强实践教学,改革考核方式,以培养符合时代要求的高技能高职汽车电器人才。 相似文献
16.
20世纪80年代以来,我国高等职业教育得到了迅猛地发展,但同时高职院校师资队伍建设也明显地暴露出了一些问题,已经难以适应高职教育发展的需要。从我国高职院校师资队伍的现状出发,着力进行“三双型”师资队伍建设,不失为一种新思路、新模式,它可以促进我国高职教育科学协调地发展。 相似文献
17.
高职院校学生的学习基础与思维方式与本科生有较大差异,依托职业背景,构建行动导向的课程体系,是高职课程教学改革的必然。潍坊职业学院会计专业《基础会计》课程以虚拟企业为背景,创新实施了全程项目教学,取得了良好的效果。 相似文献
18.
文章通过对我国高职高专物流管理人才培养状况的分析,结合目前珠海物流人才需求的现状,在参考国外高职教育理论和总结现实物流教学经验的基础上,提出“模块驱动式”教学方法。其模式框架为：模块理论学习——企业模块实训——学校企业评价。 相似文献
19.
当前,人们对职业教育"双师型"教师的重要性有了明确的认识,但在现实中,职业教育院校教师"双师型"素质状况不容乐观。通过考察美、德、日等国对高职院校教师职业资格的要求,针对我国高职教育教师队伍的现状,作者提出,要加强高职教师资格的认证,规范教师的培养和聘用过程,加强职前培训和在岗培训。 相似文献
20.
刘启亮 《承德职业学院学报》2004,9(4):29-33
旅游教育中,高等职业教育已成为重要的有生力量.本文介绍了高职旅游教育的办学定位,大专业、多方向、宽基础、活模块的独特教学体系,理论与实践循环往复的高职教学方式和教产研一体化发展的办学方式,充分体现了在方兴未艾的旅游专业教育中高职旅游教育在培养目标与教学模式上与普通高等教育和中等职业教育的明显区别和自身的鲜明特色. 相似文献