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1.
胥炜 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(1):152-153
教育叙事研究是一种质的研究.本文探讨教育叙事研究对教师专业发展的重要性,以及为什么教师专业发展要推行教育叙事研究,并针对教师专业发展的困难,探讨如何在教师专业发展中推行教育叙事研究. 相似文献
2.
全辉霞 《吉林省教育学院学报》2009,(6)
教育行动研究是克服教育理论与实践长期脱机的、解决教育情境中出现的实际问题的一种新的教育研究方法。本文试图通过阐述行动研究的内涵、基本特征以及实施行动研究的步骤等,探讨了行动研究对我国教育改革的意义。 相似文献
3.
对新理念下我国体育教师如何运用“质的研究”方法作以深刻剖析和阐述,并制定一套“质的研究”在体育课程实施中运用的指导方案。为体育教师在新理念下正确把握课改方向、深刻理解课程理念、加快专业化进程提供一个新的研究视角。旨为提高体育教师教学科研能力,培养专家型、研究型、创造型体育教师提供一点理论和实践依据。 相似文献
4.
陈美娇 《重庆电子工程职业学院学报》2012,(1):128-130
随着人类认识能力和哲学方法论的发展变化,教育研究方法在人文化和综合化中逐步成熟。本文拟从"质的研究"的涵义、社会起源、特征、优势与不足、发展走向及其与"定性研究"的联系与区别层面一一阐述,以求对"质的研究"这一范式有更科学的认识与理解。 相似文献
5.
《吉林省教育学院学报》2016,(4):110-112
人种志研究法来源于人类学研究,目前已成为质的研究方法中的一种重要研究方法,其特征表现为现象学、自然主义。人种志研究法以其独特的优点受到教育研究者的青睐。什么是人种志研究方法,它具备什么样的特征,怎样运用这种方法,在这个研究过程中应该注意哪些问题,本研究将从以上几个方面具体介绍这种方法在教育研究中的应用。 相似文献
6.
王景 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(3):63-65
比较教育研究与后现代主叉思潮之间构成一种显现的关系产生于20世纪90年代.作为一种文化思潮或哲学导向,后现代主义理论目前尚无一致定论,后现代主义具有拒绝专断、没有优位、强调多元与盖异的存在、反后设叙述和科际整合等含义.后现代主义于比较教育研究中的应用与发展会促进比较教育研究诸多因素的迁衍,这其中包括去中心化的研究目的、以他者为研究对象、多元学科理论架构和跨科际研究方法以及研究方法的质性取向等元比较教育研究问题. 相似文献
7.
曾强 《吉林省教育学院学报》2009,(1)
教育实验研究是教育研究中的一种重要的研究方法,通过比较教育实验研究与自然科学实验,揭示教育实验研究的独特性,分析教育实验研究的局限性,同时提出进行教育实验研究时应该注意的事项:一方面要充分肯定教育实验研究方法的可行性,注重结合其他教育研究方法进行研究;另一方面教育实验研究应该注重研究的科学性与人文性。 相似文献
8.
对“教育叙事”“教育叙事研究”“教育叙事研究的研究”概念的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
王洪玲 《吉林省教育学院学报》2006,(8)
在整理关于教育叙事问题的材料的过程中,笔者发现“教育叙事”、“教育叙事研究”、“教育叙事研究的研究”的概念,在学者的论文中多次出现,为避免混淆滥用,有必要再对此进行一下分析和比较。 相似文献
9.
目前学术界在若干方面对教育消费进行了富有成效的研究。但从整体上看,该方面研究还比较少且非常零散,并深受教育投资研究框架的影响,还远没有形成关于教育消费自身的一个理论框架。而从国内外教育尤其是高等教育的实践以及社会未来的发展需要来看,教育消费都是不可回避和避免的,对其深入研究已成为一种非常迫切的需要,因此它应该而且也必然成为未来教育研究的一个关注点。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2018,(22):82-84
1994年,互联网进入中国,网络思想政治教育也因此成了思想政治教育的一种新形式。作为网络思想政治教育建设的重要组成部分,高校网络思想政治教育也形成了一定的研究领域。近年来,高校网络思想政治教育研究的重点是网络思想政治教育的内涵。研究的内容涵盖高校网络思想政治教育的特点、优势、困境和不足。相对而言,国内学者在高校网络思想政治教育研究中比较成熟。但仍然存在研究视角相对单一、研究方法相对固化以及研究内容相对狭隘、理论指导滞后现实发展等问题,相关的理论和实践研究还有待进一步深化。 相似文献
11.
杨和为 《六盘水师范高等专科学校学报》2007,19(5):1-4
随着文明的发展和人类对自身研究的日益深入,人们对"文化"一词的运用和阐释越来越广泛和自觉,对"文化"一词所做的界定和描述也越来越丰富和复杂,真可谓汗牛充栋,众说纷纭。通过对文化一词的"化"的梳理和归纳,使我们能更好地理解人类文化生生不息的变化及其本质。 相似文献
12.
相对于20世纪而言,21世纪初的女性写作不再是自己心灵呓语和世俗喧嚣的言说,而是有了一种很自觉的审美意识的支撑,带上了一定的时代感.在文学的书写中,女作家们抖落着满身的小资情调,以女性独立的生存方式和心理状态彰显着女性意识. 相似文献
13.
本文通过探讨维果茨基的“文化历史发展论”及赞科夫的“发展性教学”,对社会文化主义心理学对我国教学理论与实践的影响进行梳理。 相似文献
14.
15.
杨扬 《安徽职业技术学院学报》2003,2(4):61-64
《野草》富含鲁迅全部的智慧和生命的热力 ,从中我们可以看到鲁迅在“呐喊”和“彷徨”之后的心灵抉择。鲁迅在和封建旧垒奋力抗争之后为自己在历史舞台上选定了“历史中间物”这一“影”的角色 ,《野草》记叙了鲁迅在“夜”的绝望和“梦”的希望之中的彷徨和奋进。于绝望中抗争 ,于无所希望中得救 ,这就是鲁迅得以不朽的原因。 相似文献
16.
通过对我国足球职业联赛中存在的“假、赌、黑”现象进行分析,认为“假、赌、黑”现象是我国足球管理体制冲突的结果,是中西方足球文化对接过程中出现的偏差,是社会转型过程必须付出的代价,是回报率过高形成的利益驱动,是立法与执法方面缺失的结果。 相似文献
17.
清代各省布政使有廉有贪。康雍乾时统治者曾极力扬廉惩贪,其惩贪之法为:健全法制,严格挑选,加强监察,严惩贪污。清中叶以后,贪墨之风愈演愈烈,其原因,一是官官相卫,沆瀣一气;二是人君不俭,执法不一。 相似文献
18.
随着新课程改革的逐步推进,"教材城市化倾向"已经从一个边界明晰的事实概念扩大为一个多方参与的舆论"事件"。其间不仅包含着人们对教育公平理想的追寻、对城市文明"先进性"隐喻的曲折表达,更隐藏着人们对乡村文明日渐远去的缅怀、对农村教育日益被城市教育边缘化的忧患。 相似文献
19.
《淮南子》认为"圣人"是"衰德世"的产物,"圣人"尚不是"真人",但经过修炼终可以成为"真人"。"圣人"是体道者,同时,也是治世者。"圣人"治世的最高境界是"自然无为"而治,通过"圣人"的治理,社会能返回到"至德世",在"至德世"中,有利于体道修真者成为"真人"。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2015,(17):189-190
《狼图腾》这部影片对导演的要求异于平常,最大的原因就在于"狼"这个重要角色的影视表现,狼的精神的体现,狼与自然的融合,狼的图腾意义等都是影片表现的重点。文章通过对影片视听语言及"狼"的表现段落的分析,来进一步阐述这部影片对"狼"的形象的塑造。 相似文献