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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 194 毫秒
1.
1990~2000年我国艺术体操科学研究的特点与走向   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过检索国内76种体育刊物报以及体育科学大会论集,对11年艺术体操研究论的主要内容、研究所采用的方法及论的总体分布进行了论述,了解到艺术体操科学研究的现状及存在的问题。指出今后我国艺术体操研究应在学科理论知识的指导下进行系统的实证研究,并注意平衡竞技艺术体操与大众艺术体操研究;高水平运动训练与青少年及幼儿训练的研究;高校教学的研究与中小学教学的研究等三对关系。  相似文献   

2.
运用文献资料、数理统计和逻辑分析等研究方法,对我国1993-2011年国内公开发表的体育类期刊中关于艺术体操项目的 810篇科研论文进行归纳、整理。结果表明:采用科学手段指导艺术体操训练与教学是该项目坚持可持续发展的有利手段;后备力量是艺术体操项目发展的根基,应予以进一步重视;艺术价值近年来受重视程度的陡升也使其具有更广阔的研究空间。伴随新奥运周期规则的更替,通过对我国艺术体操研究的现状分析符合新周期的研究资源,以期为我国在今后的艺术体操竞赛和研究中追求更高的层次提供参考。  相似文献   

3.
从艺术体操视觉形象设计中色彩构成为基准点出发,运用色彩构成的基本方法,分析了独特的视觉欣赏元素。对世界优秀的艺术体操运动员服装及器械色彩构成进行分析,对艺术体操比赛整体的设计创新以及色彩的合理运用进行研究,并着重对色彩构成在艺术体操中的应用规律以及它们之间所蕴含的情感基调进行研究,为我国艺术体操事业提供理论和应用参考。  相似文献   

4.
依据新规则(2013—2016)国际艺术体操评分结构的变化特点,对我国艺术体操个人项目器械技术运用特征进行深层研究与梳理,为我国艺术体操个人项目成套动作编排、训练提供理论支撑。运用文献资料、录像分析、数理统计、分析归纳等研究方法,对新规则实施后第1次全国比赛,即2013年全国艺术体操锦标赛个人全能前8名运动员的各项器械,共计32套动作进行剖析。结论:新周期规则个人项目评分结构的变化特点,重在强调器械技术的主体地位,体现了器械技术运用的多元化,突显了器械技术运用的艺术性,使难度与完成并重发展。灵活而巧妙的增加器械技术运用的数量、富有创意的均衡器械技术运用的类型、高标准零失误的完成器械技术动作是共同提升成套动作创新编排的有效路径。  相似文献   

5.
体育院系艺术体操普修课新大纲的设计与实施   总被引:3,自引:0,他引:3  
通过查阅、归纳、分析大量国内外的艺术体操专业资料、体育系学生问卷调查、专家访谈及多年从事艺术体操普修课的教学经验,并按照国家教委<关于积极推进"高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划实施报告"的若干意见>的要求,本文重点对高等体育院校体育系艺术体操普修课大纲进行系统的研究,设计出适应21世纪高规格体育专业人才需求的新大纲,同时在山东师大体育学院体育系2001级艺术体操普修课上实施,以求通过实验逐渐改进、完善大纲.  相似文献   

6.
摘要:本着新周期国际艺术体操个人项目评分规则的变化特点,对我国艺术体操个人项目舞步系列编排特征进行剖析,提出适应于我国艺术体操个人项目舞步系列编排的发展策略。采用文献资料、录像观察、分析归纳等研究方法,对2014年全国艺术体操个人冠军赛个人全能前8名运动员的四项器械成套动作进行研究。结论:舞步系列呈现形式单一;器械运用缺少技术含量;主题色彩缺乏,是我国个人项目舞步系列编排的症结所在。呈现“优化” 的动作表现形式;增添“优质”的器械技术内涵;凸显“个性”的主题色彩;展现“完美”的艺术美韵是我国艺术体操个人项目舞步系列编排的主流趋势。  相似文献   

7.
通过文献资料、专家访谈、录像分析等研究方法,分析了当今艺术体操集体项目创新发展的新趋势,并对我国艺术体操集体项目的创新发展提出了建议,指出了编排要注重技术价值与艺术价值的共同创新,通过创新编排来提高我国与世界强国的竞争实力,使我国的艺术体操向更高、更强、更精彩的方向发展。  相似文献   

8.
目前我国高校艺术体操的教学内容各不相同,不同的教学方法将导致不一样的艺术效果,本文运用文献资料、实验方法、数据统计等研究工具对高校艺术体操的教学进行探讨及分析。通过一系列的研究分析发现,在高校艺术体操教学中,不同的教育方式及训练强度对学生的身体素质及负荷强度的影响是不一样的,同时对学生的身体协调性、柔韧性、灵敏性及健美体态的影响也是极其重要的。本文将对高校艺术体操的实践方法进行探讨,以便为高校开展艺术体操教育提供有参考价值的意见。  相似文献   

9.
采用文献资料、数理统计、分析归纳等研究方法,依据2013-2016版国际艺术体操评分规则变化的核心要点,从编排的细腻环节入手,针对2015年全国艺术体操个人冠军赛和2014年艺术体操世界锦标赛个人全能前8名运动员四项器械共计64套成套动作中的舞步组合编排进行解析。结果表明:新规则视角下舞步组合呈现难度与艺术的双重特质;舞步组合的艺术性编排成为艺术体操个人项目技术发展的主流,舞步组合的精华元素、精美链接和优雅形象引领艺术体操个人项目步入技术多样化、创编巧妙化、艺术完美化的崭新发展时代。合理而有效地将这些成分融入于艺术体操成套动作编排中,以此提升成套动作的鉴赏品级,推动我国艺术体操个人项目的整体发展,为力求走在国际艺术体操发展的前沿提供理论支撑。  相似文献   

10.
前苏联艺术体操训练的成功经验及启示   总被引:7,自引:2,他引:5  
通过对前苏联艺术体操成功的训练理论与实践的研究,对照我国艺术体操训练实际,探讨当今世界艺术体操训练科学化的趋势,找出中国艺术体操训练的主要差距,并提出如何改进训练工作,尽快赶超世界水平的建议。  相似文献   

11.
采用文献资料、比较分析、逻辑推理等方法,对现实体育教学的简单性思维进行反思,并对体育教学所蕴含的复杂性和复杂性思维的引入予以探讨,指出研究体育教学的思维方式将从简单走向复杂,复杂性思维将引领体育教学研究走向新的方向,同时展望未来体育教学的复杂性范式。  相似文献   

12.
教研室是高等学校开展教学和科研工作的基层单位。其作用发挥的好 坏,直接关系着整个学校的教学工作水平和人才培养质量。以首都体育学院的教 研室建设为典型案例,对新时期体育院校教研室建设中存在的问题进行了深入研 究与分析,并提出了从战略高度重视教研室建设、重视教研室主任的选拔与培养 、建立健全教研室管理制度和考评制度、加大教研室对青年教师培养的力度、增 强教研室主任全局意识和服务意识、构建和谐环境,加强教研活动,增强教研室的 凝聚力、加强教研室横向交流工作、适当提高教研室主任待遇的对策与建议。旨 在为体育院校的教研室建设工作提供有价值的参考。  相似文献   

13.
在全球化的背景下,以地域文化研究为出发点,针对建筑室内空间设计领域的地域文化缺失所造成的各种问题,通过理论、实例分析等,提出了建筑室内空间设计应注重文化的地域性。同时,关注建筑的地域要素,注重与自然环境的统一和交流:注重民族、民间特色。最后试图结合当前面临的挑战与机遇并存现状,总结出居住建筑室内空间创作的基本策略。  相似文献   

14.
对《北京体育学院学报》1990~1992年3年载文情况进行了统计与分析,其中包括收稿及刊用率、稿源、分类、内容、篇幅、报道时差、作者情况、科研成果报道率等。旨在促进我院学报质量的提高,以及我院教学、训练、科研工作的开展。  相似文献   

15.
采用献资料分析与数理统计分析等方法,对1994—2003年国内公开发表的19种中体育期刊的有关武术教学方面的论进行统计分析。并与这十年武术科研状况加比较,旨在分析探讨武术教学的科研现状,并在此基础上,提出若干建议。  相似文献   

16.
运用文献资料、数理统计、逻辑分析等方法,对1994~2003年间34种国内公开期刊上发表的排球教学论文进行分析,分析发现:科研数量呈波浪式上升趋势,研究内容广泛,主要集中在教学方法、教学手段、教学理论、教材改革等方面,但表现出明显的不均衡性。研究方法多样化,但单一研究方法仍占很大比例。  相似文献   

17.
采用聚类分析、文献资料、数理统计、逻辑推理等方法对2000-2002年11种体育核心期刊中运动医学、运动人体科学栏目设置及2002年载文情况进行统计分析,发现11种体育核心期刊对这两类栏目的学科性认识有缺陷,导致栏目的设置不规范;论文研究的内容多注重传统学科的研究,对新学科研究关注较少;论文合著者较多,课题研究日益受到重视.建议:有关专家和期刊编辑者对两学科进行科学分类,以避免栏目设置不规范现象发生;论文内容刊载上应多注重新学科的研究成果.  相似文献   

18.
对高校体育管理理念变化的认识和对策研究   总被引:9,自引:0,他引:9  
通过对现代管理理论的阐述,对高校体育管理理论和实践的历史和现状进行了描述性研究。通过逻辑思维研究,对高校体育管理的创新变化和网络信息技术的运用进行了推理研究,指出提高高校管理认知水平、建立灵活组织机构的具体措施。  相似文献   

19.
通过现场观察,对2004年全国武术散打冠军赛我国优秀女子运动员腿法技术的使用情况进行统计分析,结果表明:女子散打运动员腿法技术使用单调;防守反击为主,主动进攻不足;进攻部位单一,缺少变化。由此提出相应对策,旨在为促进女子散打运动员腿法技术的提高提供参考。  相似文献   

20.
影响大学男生选修健美操课的因素及对策   总被引:8,自引:0,他引:8  
针对石油大学没有男生选修健美操课的实际,采用问卷调查的方法,了解男生不选健美操课的主要原因。在分析原因的基础上提出了普及知识、营造氛围、着重基础和学考结合的对策。  相似文献   

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