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相似文献
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1.
成都体育学院教研室建设与评估构想   总被引:3,自引:0,他引:3  
教研室建设是教研室工作的"纲"。加强教研室建设可对提高教学质量、提高教师思想、业务素质,提高专业建设水平起到基础性的保障作用。而通过评估的办法则可促进、推动教研室建设。体育院校教研室建设的评估应从教学、训练的管理,教改、科研,师资队伍,教风几个方面着手。  相似文献   

2.
体育院校术科教研室评估指标体系构建及建设研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用文献资料法和问卷调查法,在专家访谈的基础上,构建了体育院校术科教研室评估指标体系,其包括4个一级指标、11个二级指标和36个三级指标。运用层次分析法,对体育院校术科教研室评估指标体系一、二、三级指标的权重进行了权向量层次分析,结果表明,教学管理与教学效果在其体系中占有非常重要的位置。采用灰色关联分析法,经过7所体育院校的实证分析,结果表明体育院校术科教研室评估指标体系具有较强的科学性和合理性。最后,根据目前体育院校术科教研室的建设现状,从师资队伍、教学管理、教学效果、课程建设、教学改革、科学研究等方面提出了相关建议。  相似文献   

3.
针对高校基础教研室发展面临的问题,实现高校基础教研室可持续发展的对策主要有:提高学院和教师对基础教研室作用和地位的认识;健全基础教研室管理制度和考评制度,严格规范基础教研室建设;基础教研室应积极探索课程建设;要重视基础教研室主任的培养和选拔;抓好师资队伍建设;培养基础教研室的团队协作精神等;加强不同院校基础教研室同学科问的交流与合作;同一院校定期开展基础教研室与各专业教研室的联合教研活动.  相似文献   

4.
运用问卷调查法和数理统计等方法,对河北省部分体育院校学生教育信息素养现状进行调查和分析,提出高等体育院校必须结合专业教育的特点,培养学生运用现代设备获取信息的能力,培养自行探究、获取知识和技能的能力,以及创新能力、合作意识和社会责任感。有针对性地在信息意识培养及软硬件建设等方面加大力度,加快体育院校教育信息化进程。  相似文献   

5.
组织结构是组织实施战略管理的重要基础,是实现组织目标的重要手段.为进一步推进和加强高等体育院校的战略管理和组织结构建设工作,依据企业战略管理理论,结合高等体育院校的组织特性,在系统分析大学组织结构与战略管理关系的基础上,研究选择适用于高等体育院校的战略模型,并以此为引领,优化和构建与战略相匹配的高等体育院校组织结构.高等体育院校必须强化战略管理意识,将大学战略管理作为学校内部管理的核心内容,积极建构以战略引领组织结构、以组织结构匹配支持战略管理的工作机制.  相似文献   

6.
高等体育院校是我国培养高素质体育人才的摇篮,在体育院校营造一个具有深厚创新氛围的校园环境,是培养具有创新精神、创新意识和实践能力的体育人才的基础和前提。通过对我国体育院校创新教育现状的分析,从精神、制度和物质三个层面上对如何在体育院校进行创新教育的环境建设进行分析和探讨,为体育院校素质教育的进一步推行提供理论参考。  相似文献   

7.
高等体育院校本科教学团队建设研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
通过对高等体育院校师资队伍的现状进行分析,认为教师之间缺乏充分的合作与交流、教师群体内部更为广泛的资源空间未得到有效利用,体育院校教师的专业化水平、青年教师的教学水平有待提高,进而提出高等体育院校教学团队建设的必要性。并从顶层设计团队建设规划、营造合作文化、遴选团队带头人、强化教学工作、开展教学研究和完善教学评价方法等方面提出了高等体育院校教学团队建设的路径选择。  相似文献   

8.
执行力是主客观要素的辩证统一。提高教学质量的执行力,主体正是高职院校的教研室。为此,要充分认识教研室建设的地位和作用,加大对教研室主任的选拔、培养与教育力度,采用有效措施努力提高教研室建设保障教学质量的执行力。  相似文献   

9.
关于高等体育院校学科专业建设的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
加强学科建设,优化专业设置是高等体育院校进行人才培养和科学研究的基础性工作,是高等体育院校谋求发展、形成自身特色和强化办学优势的一项战略性任务,也是提高学校办学水平、增强竞争力的前提和保障。对学科、专业建设的相关概念进行了界定,并探讨了学科专业建设的原则及意义,以及加强学科专业建设的基本策略,希望为高等体育院校的学科专业建设提供有价值的参考信息。  相似文献   

10.
分析了文化意识培养在我国体育院校大学英语课堂中的重要作用,并结合体育院校文化教育的现状,提出了文化意识培养的几种主要途径,以期能为体育院校大学英语教学改革提供借鉴和参考。  相似文献   

11.
加强高校党风廉政建设是加强党的执政能力建设、巩固党的执政地位的必然要求,是实施科教兴国,全面建设小康社会的现实需要,是办好人民满意的高等教育的迫切要求,是深入推进反腐倡廉工作、构建社会主义和谐社会的重要内容。高校反腐倡廉工作要坚持"立党为公、执政为民"的本质要求,坚持"标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防"的方针,坚持把反腐倡廉工作与高校的改革发展和教学科研紧密结合。  相似文献   

12.
通过文献资料、内容分析和数理统计等方法,对国家级体育精品课程的学校、学科和地域分布、教学团队、网上资源可浏览量以及网上资源建设情况进行全面的数据统计分析。结果表明:国家级体育精品课程的发展建设情况良好,但也存在为了“精品”而建“精品”、学科和地域分布不均、公共课和技术课的教学团队职称和学历水平偏低、资源重复使用率不高、教学评价形式单一等问题与不足,在此基础上,提出认识体育精品课程建设的必要性和重要性、开放课程资源、加强教学团队建设、优化教学内容与建设立体化教材、建立科学的评价体系、加强对体育精品课程定期与不定期检查和监控等方面的建议与对策。  相似文献   

13.
首都体育学院本科教学质量监控与保障体系的构建与实施   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了保证和提高学校的本科教学质量,首都体育学院依据教育部有关文件精神,结合自身的实际,确立了本科教学质量监控与保障体系总体目标,即通过建立本科教学质量监控与保障体系,对本科专业培养方案实施过程和教学过程主要环节的质量进行系统地管理、监督、评估及调控,努力实现"以评促改、以评促建、以评促管",确保本科教学质量的稳步提高同时,通过不断完善本科专业培养方案、深化管理体制改革、加强教学规章制度建设、建立质量标准、建立教学信息反馈系统等重要举措,逐步构建起了具有自身特色的本科教学质量监控与保障体系。在对构建高校教学质量监控与保障体系的意义及内涵进行分析的基础上,系统论述首都体育学院教学质量监控与保障体系的构建、实施及取得的成效。  相似文献   

14.
高等体育院校网络化教学质量监控体系构建与实施研究   总被引:3,自引:2,他引:1  
在信息网络化社会和高等体育院校办学规模逐渐扩大的形势下,如何实现教学监控手段的现代化、网络化和实时化,这是高等学校教学管理面临的一个重要的新课题.在分析当前高等体育院校教学质量监控存在的问题的基础上,提出了高等体育院校网络化教学质量监控体系构建思路和措施.  相似文献   

15.
大学生体质健康状况与体育教学改革的调查分析与对策研究   总被引:16,自引:1,他引:15  
通过分析影响普通高校学生体质健康持续发展的诸多因素,有针对性地提出:根据大学生的体质变化趋势,探索、制定体育教育的方向及目标;扭转旧模式,建立新体系,实现体育课程体系的科学化;注重教学内容,加强对学生能力培养;注重体育理论教育,确立学生学习主体地位,适时激发学生锻炼动机的积极性建议及对策,促进高校体育改革的不断深化。  相似文献   

16.
中国即将加入WTO,既有机遇又有挑战.一个国家的强大关键取决于人才和科技,而中国人才和科技的现状与发达国家相比,仍有很大差距.高等学校担负着人才培养的重任,要不断深化教育教学改革,优化人才培养目标,注重学生的科学研究和实践,更新教学手段和教学方法,改革评学、评教体系,为四化建设培养高素质的创新人才.  相似文献   

17.
影响和制约体育院校建设国家级精品课程的因素及对策   总被引:3,自引:0,他引:3  
根据教育部《国家精品课程评审指标》(本科,2008)的各项要求,对比部分体育院校实际情况后发现,影响和制约体育院校建设国家级精品课程的主要因素有:教师团队建设;国家、省、校三级精品课程体系建设;已完成的教学科研论文、省部级教学成果和教改项目;精品课程网络数字化平台建设等。针对绝大部分体育院校还没有国家级精品课程的现状,提出相应对策。  相似文献   

18.
成人教育是我国教育体系中的重要组成部分。在21世纪,成人教育通过其赖以存在的成人学员、教师和办学机构等呈现出个性化发展趋势。为适应个性化发展趋势,需要我们在有关成人教育的思想观念、教育教学与管理工作、师资队伍建设及经验借鉴等方面作出相应的调整与改革。  相似文献   

19.
回顾总结了学院50年办学历程中积累的教研室建设的经验,教研活动的制度和内容要点;提出教研室建设的创新在于创建学习型教研室,使教师成为学习者,使教研室成为学习型组织。  相似文献   

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