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1.
乔赛 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,28(2)
张伯苓是民国时期著名的教育家,他首次开创了我国近代以来的体育教育事业.他创建了南开系列学校,并将体育理念深入贯彻落实到学校教育系统中并在社会各界中广泛流传.张伯芩关于体育理论指导与实践的现实价值,对当代学校体育教育以及群众教育的顺利实施起着不可估量的作用. 相似文献
2.
“十三五”时期创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,是学校体育发展的重要指导思想.梳理“十三五”时期我国学校体育面临的主要问题,把握我国学校体育发展面临的历史机遇,探索五大发展理念引领下的我国学校体育发展现实路径,以期对全面深化“十三五”时期我国学校体育改革,推进我国学校体育的健康发展提供可借鉴思路. 相似文献
3.
近代教育学的“西学东渐”是王国维的体育思想形成的时代背景,西方哲学思想、日本教育思想是王国维的体育思想的理论来源,独特的教育经历与体验是王国维的体育思想形成的主观条件.这些主客观条件为王国维的体育思想形成奠定了坚实的基础.王国维的体育思想主要内容包括体育本质及体育与教育关系,体育科学原理,近代学校实施体育措施。在我国,他第一次从教育学视角全面和系统的思考了体育这一西方外来物,第一次从生理学、心理学角度解读了体育并以此为基础提出了学校体育开展的具体措施。王国维的体育思想具有首创性、深刻性、系统性与严谨性,证明他在我国近代体育思想史中应有尊崇的地位。王国维的体育思想对当前我国体育事业发展意义主要体现在体育育人本质的回归、体育科学化、体育学术人才发展方面。 相似文献
4.
学校体育是学校教育的重要组成部分,我国学校体育教育有悠久的历史,是随着社会进步和教育不断发展而逐步形成体系的。文章采用文献资料法,对我国学校体育教育不同时期、不同体育教育的内客及其变化过程进行了研究和论述,为全面了解我国体育教育历史提供了有益的参考。 相似文献
5.
通过文献资料法、走访调查法,对我国社区体育和学校体育场地现状进行分析,针对当前学校场地开放的主要矛盾,提出了促进社区与学校体育场地设施共享的模式,将学校与社区体育资源有机结合、资源共享,做到社区体育与学校体育“双赢”。 相似文献
6.
通过蔡元培先生一生各个时期教育思想的分析,浅述了他的教育思想的重要组成部分——体育思想的发展变化情况,并指出蔡的体育思想对我国学校体育及社会体育的发展起到的积极影响和作用. 相似文献
7.
徐镳是我国著名体育教育家,经过一生的体育实践与探索,形成了丰富的体育思想,包含体育爱国思想、学校体育思想、竞技体育思想、体育事业发展思想、体育院校办学思想、终身体育思想等丰富内容。他的体育思想时至今日,对我国当代体育事业有关方面工作的开展仍然具有十分重要的意义和价值。本文将简述其思想的主要内容,对照当前体育发展的现状,从体育的社会功能和价值认识、群众体育、竞技体育、高等体育院校办学等方面,比较全面分析其思想当代价值,更好地展现其体育思想的意义。 相似文献
8.
民族、民间传统体育资源的开发与引入学校体育的对策研究 总被引：17，自引：0，他引：17
运用文献资料、实地调查等方法,从当前学校体育课程改革为出发点,通过对我国民族、民间传统体育资源的调研,选择出适宜在学校体育中开展的嬉戏娱乐、竞赛表演、节庆习俗3大类民族、民间传统体育项目,并对将其引入学校体育提出了若干对策和建议。 相似文献
9.
为了使我国学校体育目标与时代发展相适应、反映时代的要求、对学校体育课程与教学实践起到引领作用,采用文献资料、专家问卷调查以及思辨等方法,对新中国成立以来我国各个时期学校体育目标的发展过程进行研究,历史地、辩证地分析60年来我国学校体育目标的发展、衍变脉络;总结出不同时期我国学校体育目标的特点、对我国学校体育实践的影响;通过科学分析提出了我国学校体育目标存在的问题和思考. 相似文献
10.
尤小好 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(2):91-92
从学校体育在对生产力要素中人的发展的巨大作用，对社会化建设，以及人的思想品德教育方面的意义等层面，剖析学校体育的重要性；进一步论证了学校体育对全民健身运动的积极推动作用；并就目前学校体育与奥运争光间的关系作一定深度的研究。对学校体育在我国现阶段国民体育中的地位作新的定位。 相似文献
11.
通过对我国学校体育课程近百年历史的回顾和对现行体育课程状况的总结与思考 ,推断出进入2 1世纪初期我国学校体育课程的发展走向 ,以期为体育教学改革提供一些借鉴。 相似文献
12.
刘捷 《广州体育学院学报》2015,35(3):19-21
采用文献资料法对新中国成立后我国学校体育督导的发展及其存在的问题进行分析,以期为我国学校体育督导制度的完善提供参考.我国学校体育督导制度随着教育督导制度的发展逐步建立起来,在青少年体质持续下降的严峻形势下得到了快速的发展,但其自身也存在一些问题.加大理论研究,加快学校体育立法进度,修订《学校体育工作条例》和《中小学体育工作督导评估指标体系(试行)》,建立科学的学校体育督导标准体系. 相似文献
13.
张海峰 《湖北函授大学学报》2011,24(9):102-103,136
本文从终身体育教育思想出发,着重探讨我国学校体育工作在终身体育思想的指导下,如何进一步明确学校体育教育思想和观念,完善体育教育的功能,改进体育课程体系,从而提高学生的身体素质、体育理论知识水平及各种运动能力和心理素质,为我国学校体育工作提供理论参考。 相似文献
14.
任志勇 《山西师大体育学院学报》2009,(Z2):44-46
学校体育教学在我国已经历100余年的发展历史。纵观近现代100余年我国学校体育教育指导思想的演变,无不折射、反映出特定时期社会政治、经济、文化的变迁对学校体育的影响。因此,研究我国近代学校体育教育思想的嬗变过程,揭示其发展规律,对于明确和构建现阶段我国学校体育教学思想体系具有重要意义。 相似文献
15.
通过文献资料法、对比法、逻辑分析法,对我国现阶段竞技体育、社会体育、学校体育三大领域发展的现状进行分析,结合我国政治、经济、科技、文化发展及国内外体育发展的经验,探讨未来我国体育三大领域发展的趋势,以期为我国体育发展做出理论参考依据。 相似文献
16.
摘要：朱光潜的体育教育观散见于对其教育观的研究中。这些观点至今仍对我国学校体育的改革与发展具有重要借鉴与启示价值。本研究运用文献资料、历史分析等方法对朱光潜的体育教育观进行了系统地梳理与总结。结果认为，朱光潜体育教育观主要表现为6个方面：强调“全人教育”必需重视体育；倡导通过体育运动改变社会风气；反对选手体育，提倡普及体育；提倡终身体育；注重体育与卫生、优生、保健相结合；重视体育对心理健康的重要促进作用。对当下我国学校体育改革与发展的启示是：有助于凸显学校体育对培养学生完善人格的独特价值；有助于做好学校体育的普及工作；有助于学生终身体育意识与行为的培养；有助于处理好学校体育与卫生、保健等工作关系，以期为改进与完善当前我国学校体育工作提供借鉴与参考。 相似文献
17.
通过对中澳两国中小学学校体育在课程目标特色、教学大纲、学科地位、教学内容、体育教师、学校体育条件资源等方面的考察与我国学校体育教育的比较,发现中澳中小学体育教育有互为参考与借鉴的意义. 相似文献
18.
论我国学校体育教学的发展趋势 总被引：4，自引：0，他引：4
体育课是学校体育的中心环节 ,其内容和结构对学校体育教学目标的实现及人才素质的培养具有决定性作用。本文运用文献资料、逻辑分析及访谈等研究方法 ,探讨了我国今后一段时期学校体育教学的发展趋势。 相似文献
19.
对当今学校体育发展与改革的沉思 总被引：4，自引：0，他引：4
姚蕾 《南京体育学院学报(社会科学版)》2011,25(1):4-6,21
学校体育身系振兴民族体质之千秋伟业,是学校教育不可缺少的重要组成部分。通过文献资料研究法对我国学校体育的发展历史进行研究和概述,在不断的改革进程中进行总结与思考,敏锐地觉察在发展中所存在的问题,以此对我国学校体育的更好发展作为参考。 相似文献
20.
华北特殊体育教学现状及发展对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
特殊教育学校体育是学校体育的重要组成部分,是残疾人群在学校教育中所形成的特有体育行为和活动方式。通过对我国特殊教育学校体育状况进行调查研究,深入了解和掌握当前我国特殊教育学校体育的现状、特点及存在问题,为有关部门制定相关的法规政策,提供新的思路和理论依据。 相似文献