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1.
岳子淇 《军事体育进修学院学报》2016,(3):45-49
网球学习者的目标定向决定了其运动的动机,不同目标定向的学习者在注意品质方面的表现不同.采用问卷、量表、观察和专家访谈的研究方法,调查了25名水平较高的网球学习者和25名网球初学者,划分出学习目标定向、成绩目标定向的学习者各25人,比较其注意品质和技术掌握情况的差异,探讨网球技术的掌握程度与目标定向、注意品质之间的联系,为教学工作提供依据.结果表明,注意分配、注意稳定主要受到运动水平的影响,熟练组在这两项维度上的得分显著高于初学组,尤其是注意稳定方面,熟练组的优势更加明显.在成绩目标定向的受调查者中,初学组与熟练组注意分配的差距加大,说明成绩目标定向的初学者更加注重练习结果,忽视练习过程.目标定向不是造成注意品质差异的主要原因.随着网球学习者水平的提高,学习目标定向有向成绩目标定向转变的趋势. 相似文献
2.
穆海斌 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,25(10):146-149
从运动技能学习的理论与实践入手,对网球运动技能进行分析,再根据它的开放性技能的特点,研究适合高中网球选项课的教学方法.从降低网球运动入门的难度入手,在掌握回合对打的基础上,将情境教学法引入网球选项课的教学中,为网球教学与训练提供了符合运动技能学习规律的方法和手段,让更多的人尽快掌握网球技能,扩大我国的网球人口. 相似文献
3.
通过分析网球专业运动员和初学者在单手反手(单反)击球过程中技术差异,判定网球肘潜在危险因素,并为预防损伤提供生物力学依据。采集10名网球专业运动员和5名初学者(男)单反击球动作的运动学、动力学及肌电数据。结果显示专业组击球后球速、碰撞力峰值均显著大于初学者组。专业组肌肉激活顺序比初学者组更有效合理。在挥拍阶段,肱三头肌积分肌电与击球后球速、旋前圆肌积分肌电与击球前拍速和碰撞冲量均显著相关。初学者较小的碰撞力却相同的肌肉激活水平,击球时仍保持较大前臂旋前状态,使碰撞力加载的扭矩更大,此扭矩在网球肘形成中起重要作用。单反击球技术中运动学、动力学和肌电特征之间存在相关关系,是一个肌肉协调活动的过程,破坏了这种协调性,就可能导致损伤出现。 相似文献
4.
改革教学方法是当前教育改革提出的一项重要任务,表象训练的理论探索与实践已近百年的历史,随着其效果得到逐步确认,表象训练作为一种有效的辅助教学、训练手段已成为体育运动实践中较为广泛采用的心理训练方法之一,它对运动技术、学习动机的培养、激励和心理障碍的克服都起着重要作用。目的:将表象训练运用于乒乓球的教学中,探索出一种将传统教学手段与现代心理训练相结合的教学方法。方法:采用问卷调查法、实验法、数理统计法研究探讨内部表象与外部表象对初学者乒乓球技能学习的影响。结果和结论:乒乓球运动技能的初学者在学习运动技能时运用外部表象训练的学习效果优于内部表象训练;内部表象训练对初学者学习乒乓球技能作用不明显而易,因此,在初学者学习乒乓球运动技能时应该在使用传统教学手段教学的同时加强利用外部表象的辅助教学手段。 相似文献
5.
网球运动在高校的迅速推广和发展,激发了大学生学习网球的热潮。但是,仍然在教学方法、场地、师资等方面存在一些问题。为了摆脱传统教学思想的束缚,保证教学效果,网球教学应该重视教法的创新,把学生网球学习兴趣的激发与保持当作重要环节来抓,使学生逐渐形成经常性、计划性和目的性的网球学习意识和行为,促进该课程教学质量的不断提高。 相似文献
6.
穆海斌 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(9):129-131
网球运动是一项集竞技性、娱乐性、观赏性于一身的优雅时尚的运动项目.随着我国网球运动竞技水平的提高,大学校园掀起一股网球热潮.笔者结合多年的教学实践,采用文献资料法,从身体和心理两个方面来阐述网球运动对大学生健康的独特作用,并提出具体而实用的教学方法,使大学生能够从深层次了解和接受网球运动,从而引导他们将网球运动作为终身体育的锻炼项目. 相似文献
7.
通过问卷调查法和访谈法对海南省六所本科院校网球运动开展状况进行调查,对网球课设置、网球教学师资、网球设施和网球运动业余组织机构等方面进行分析,发现海南省高校网球课开设较晚,网球专职教师数量少;高校无室内网球馆等现状。就此现状提出相应对策发展海南省高校网球运动,为高校网球运动的发展提供理论依据。 相似文献
8.
网球运动在我国高校正呈现出快速发展的良好趋势,如何更好、更合理的进行教学活动,其涉及的教学法较为突出。就现代教学法与传统教学法而言,二者的有机结合,可以更好地提高网球课程教学质量,也符合现代网球技术的特点。所以,高校网球教学要突出教学方法的实用性和有效性,着重解决网球从不会到会的问题以及技、战术教学中遇到的重点、难点。特别是要注意对人的潜能的调动、想象力的发挥,注重教育学的规律和目的,使学生在学习中不仅学到知识和方法,而且还养成良好的习惯,把人们以往的知识和动作,迁移融合到教学中来创新,从而更好地推进我国高校网球教学的发展。 相似文献
9.
论网球运动与体能训练 总被引：4，自引：0，他引：4
网球运动是一种短时间、高强度的持续对抗运动,是一种运动与休息相结合的间歇运动。而体能是网球运动的基础,是提高技术的关键因素。就网球运动员体能训练的内容、方法、原则和注意事项展开论述,指出可以通过科学、有效的身体训练方法来提高运动员的力量、速度、耐力等专项体能,提高运动成绩。 相似文献
10.
摘要：针对学生人数多,场地紧张,公共系女生网球技术入门难等问题,笔者将网球随心课程引入到高校公共网球选课项中,旨在通过战术学习来促进和激发网球技术的学习,将网球学习过程回归于其游戏本质的原生态,使大部分学生通过简短的学习就能掌握网球基本动作打法,突破网球教学难度的最大节点。采用文献资料法、问卷调查法、教学实验法和数理统计法对高校公共网球选项课中开展网球随心课程进行研究,结合网球随心课程教学特点和教学理念进行教学实验设计。实验结果证实：网球随心课程和传统教学法都能不同程度的提高学生的身体素质;实验班在网球正反手对打、发球技术成绩方面都好于对照班,且差异显著;实验班学生网球学习兴趣明显高于对照班,且有76.67%的学生有意愿将网球项目作为终身锻炼的项目之一;网球随心课程教学设计充分挖掘网球运动的娱乐性、趣味性和竞争性,采用三色球、小场地、游戏和比赛等方法组织教学,切实调动了学生学习的积极性和主动性,营造轻松活泼的课堂氛围,从而提高高校公共网球选项课的教学质量,这样的教学课程值得在高校中推广。 相似文献
11.
对"内部注意焦点是否促进初学者开放式运动技能的学习"及其生物力学基础进行研究。共21名北京体育大学教育学院非专选学生参加本研究。实验结果表明:内部注意焦点更有利于初学者学习开放式运动技能。图像解析数据表明,在技能掌握阶段接受内部注意焦点指导的学生,其保持测试时动作的协调模式与指导教师的更加一致,且不同动作间的协调模式一致性更高,说明内部注意焦点更能加速初学者开放式运动技能的学习。 相似文献
12.
高校开展网球运动的可行性和发展对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
魏玉琴 《吉林体育学院学报》2010,26(3):119-120
网球运动具有健身、健心、娱乐等功能,在高校开展网球运动,是学生、学校和社会的共同需要。研究表明：70%以上的大学生喜爱网球运动,但场地不足、师资缺乏等因素严重限制了网球运动在高校的开展,针对此现状提出建议和对策,旨在推动高校网球运动持续、健康、有序地发展。 相似文献
13.
近年来,中国网球运动的开展已经取得了突破性的成绩,虽然整体水平还不高,但也开始了中国网球职业化发展道路的探索。那么如何进一步推动网球运动在中国的普及和推广?普及是否可行?有哪些制约因素和积极效应?希望通过分析目前我国网球运动开展现状,并通过社会学角度的思考,为网球运动在我国的普及和发展尽一分力。 相似文献
14.
吴建辉 《山西师大体育学院学报》2010,(Z2):90-91
通过查阅我国职业网球运动和高校网球运动的文献资料,从中了解我国高校网球运动的发展现状,指出在历史背景、地域、经济等方面还存在诸多问题,旨在为我国高校网球运动的科学发展提供参考。 相似文献
15.
《首都体育学院学报》1991,(1)
有关信息负荷和推断有意义信息能力的测试是在实验室内,用电影或其它装置模拟运动情景进行的.某些测试对优秀运动员和初学者作了比较,如球类运动中的眼动和决策.Goulet,Bard和Fleury(1983)在研究中分析了加拿大优秀和初学网球的运动员在观看各种发球动作影片时的眼动记录.他们发现,初学者的注意力较分散,而优秀运动员将注意集中在恰当的刺激上.优秀运动员还表现出了更快更准确的决策过程.这一观点得到了Starkes关于加拿大冰球运动员的研究(1987)和Bard,Fleury关于一般运动情境研究的支持. 相似文献
16.
陈先忠 《吉林省教育学院学报》2011,(3)
网球是一项需要较高体能和技巧的运动,非常适合在大中专院校开展和推广。近年来,我国开展网球教学的院校越来越多,收到了广大学生的欢迎。但是,不得不承认的事实是,网球运动在我国还并不是一个普及度很高的运动,由于各个院校师资力量的参差不齐,导致网球运动的教学水平亟待提高。本文将结合教学实际,对如何提高我国大中专院校网球教学水品进行探讨。 相似文献
17.
网球选项课教学方法的探索与实验 总被引：2，自引：0，他引：2
王文芹 《首都体育学院学报》2007,19(4):127-128
“教—练—赛”是根据大学生的智力水平、运动能力、心理需求特点及网球运动特点设计的适合普通高校网球选项课的教学方法,实验表明,教学效果显著,发挥了学生的学习主动性,学生的技战术的运用能力得到明显提高。 相似文献
18.
通过电话访问、文献及网上查询,对西北五省现有高校中的31所高校的网球运动开展状况进行调查并与我国部分省市的网球运动发展水平进行对比.其目的是了解西北五省高校的网球运动发展现状及导致这种现状的原因,结合网球运动的项目特点及规律,提出符合西北高校网球运动发展的建议和对策.结果显示所调查的西北高校在场地数量、网球专业教师、课程开设情况等方面和其他省市院校相比处于中等.但是网球运动水平远落后于其他省市.这种情况极不利于西北五省高校的网球运动发展,应该引起各高校领导的重视. 相似文献
19.
季敦山 《吉林体育学院学报》2010,26(2):118-119
高校网球课程的开设是高校网球运动发展的重要保障,高校网球课程的发展状况直接影响高校网球运动的成长和发展。通过对2004年和2008年我国高校网球课程的开设情况进行调查,分析其发展的趋势和规律,提出高校网球课程发展的建议,为高校网球运动的发展提供借鉴。 相似文献
20.
陈艳 《北京体育大学学报》2012,(11):97-101,106
随着西北地区经济水平的不断提高,网球运动在西北地区高校的积极开展,对其校园体育文化建设产生了深远影响。通过网球运动对西北地区高校校园体育文化的影响研究得知:西北地区高校网球场馆设施的不足影响了学生的体育参与热情和体育行为;网球运动在西北地区高校的积极开展有助于完善场馆设施建设和学校管理体制改革;网球教学、网球竞赛,以及课外网球锻炼调动了学生对网球运动的参与积极性,丰富了西北地区校园体育文化生活、营造了活跃的体育氛围;网球运动渗透到了西北地区大学生健康、积极的体育观念和诚实守信、公平竞争、不骄不躁的体育道德精神,并培养了竞争、意志、敬业、爱国等优秀品质。 相似文献