共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
对我国普通高校网球运动现状调查及对策分析 总被引：12，自引：1，他引：11
通过对参加2005年“第十届中国大学生网球锦标赛”的60所高校的部分学校领导、网球老师进行访谈及对队员进行问卷调查，对全国高校网球运动的现状进行了分析与研究。结果表明：当前制约网球运动开展的因素是场地不足、师资缺乏、竞赛制度不完善、运动氛围差等。并就此提出建议和对策，旨在推动网球运动在高校持续、健康、有序地发展。 相似文献
2.
在一般的网球移动技术训练中，通常较重视以肌肉向心收缩为主的加速训练，短冲和爆发力训练是主要训练手段。查阅网球运动及体能训练的相关文献显示：不重视离心收缩的训练将影响运动员移动中的减速能力、移动技术和身体姿态控制能力，并增加运动损伤的风险。研究选取36名青少年网球运动员作为实验对象，运用实验组和对照组对比研究的方法，在实验组和对照组共同实施6周功能训练的基础上，对实验组再施加6周的离心训练，与对照组就离心减速能力、移动能力、身体姿态控制等指标进行对比研究。研究表明：在训练中增加离心训练对增强青少年网球运动员的离心减速能力、移动能力、身体姿态控制能力具有积极的意义。 相似文献
3.
网球属于高度职业化的技能主导类隔网对抗性项目,其技术动作具有高压力、高球速和非固定式击球方式等独特性。国内网球运动技能研究主要集中在技战术录像分析、生物力学分析和教学研究等方面,但分别存在缺乏实践化、精细化和程序化问题。结合网球运动项目的本质属性,认为网球技术动作具有全面与特长、标准与特异、隐蔽与虚假、精细与经济、稳定与突变的特征。从感知、认知、决策和再认知的信息处理过程构建网球技术动作训练的理念框架,提出在网球技术动作训练中, 应注重感知能力的主导作用,强调认知能力的核心地位,丰富决策能力的评价功能,提升再认知能力的反馈功能。 相似文献
4.
天津市竞技网球运动的SWOT分析 总被引：3，自引：1，他引：2
刘保华 《南京体育学院学报(社会科学版)》2008,22(2)
本研究在对国内及天津市竞技网球运动现状调查的基础上,采用SWOT法对天津市竞技网球运动的优势、劣势、机遇和挑战进行了系统分析。研究结果表明:天津市竞技网球运动具有良好的发展基础,而且市委市政府高度重视,坚持超常超快的"金牌战略"为天津市竞技网球运动发展提供机遇;决策管理层不能优化整体功能、科技为先导型的训练模式运用不够以及国际与国内竞技网球运动竞争的日趋激烈和快速发展是目前天津市竞技网球运动发展所面临的主要挑战。 相似文献
5.
采用文献资料法、问卷调查法了解到休闲网球人群对发球技术的认识情况,从生物力学角度对发球技术进行分析,发现发球对腿部、髋部、肩部、手臂具有较好的锻练效果,提出掌握发球技术对身体锻练的重要性和独特性,建议网球运动人群根据自身需要,合理选择一种或多种发球技术,真正体验网球运动给我们带来的快乐。 相似文献
6.
大众网球文化的传播是新时期我国网球运动实现社会化的重要前提。研究运用文献资料法、逻辑法，在分析我国大众网球文化传播存在问题的基础上，探究了我国大众网球文化的传播策略：培养和推广高校网球运动文化，引领我国大众网球文化传播；构建网球赛事及组织传播网络，加深大众对网球文化认知的广度和深度；以多元的网球健身活动为主导，传播大众网球文化新理念。以期为网球运动实现社会化提供参考。 相似文献
7.
尹建军 《吉林省教育学院学报》2008,(4)
从运动技术组成、技术的相关性、同类组合与非同类组合、技术组合中的前置技术和后置技术、全场技术组合与半场技术组合、位置技术组合对篮球技术组合规律进行研究,以求理论上的完整、逻辑上的通顺与操作上的准确。 相似文献
8.
付承程 《长春教育学院学报》2013,(15):73-74,76
通过文献资料法与专家访谈法对网球技术运用节能化进行分析,可以发现关于网球技术运用技能化的新观点:网球各项技术的运用都是由身体各个部分共同协作完成的,没有一项技术的运用是由身体某一个环节独立完成的,大多数技术都是由全身或大部分身体的环节共同完成。所以,在技术运用的过程中,身体各个部分协作完成的情况反映了其技术运用节能化的程度。这有助于对网球技术中的常用技术如发球、接发球、正手击球、截击等有球技术和移动、节奏、快速适应能力等无球技术做重点的分析及节能化运用的阐述。 相似文献
9.
采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法对网球运动进行分析，指出网球运动专项力量素质的重要性并对其生理学特征进行分析，提出在网球运动的训练中采用力量训练原则及注意事项。 相似文献
10.
对网球运动员体能训练中200、300m间歇跑的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
对网球运动的规则、能量代谢特点和200、300m间歇跑的训练原理及能量代谢特点进行了研究,并系统的分析了200、300m间歇跑与网球运动的吻合程度,以便为教练员的科学训练提供启发和参考。 相似文献
11.
唐建军 《北京体育大学学报》2006,29(2):259-261
通过对涉及乒乓球技术学习的条件反射学说理论、技能学习的觉知理论、内隐学习理论、速度与准确关系理论以及反应时和刺激-反应选择理论6种理论与乒乓球技术学习中具体内容安排关系的讨论,认为在乒乓球技术学习过程中,把有关于运动技术学习的系列理论和乒乓球技术学习的经验方法进行对照,在理论的基础上对技术学习内容安排进行理解,使技术学习内容安排更加趋于科学化,这对于提高技术学习的效率有所帮助,并可以避免出现不必要的问题. 相似文献
12.
对网球发球体系的探究 总被引：34，自引：0，他引：34
从系统论的视角出发,认为网球发球并不仅仅是一个技术动作,还应该是一个完整的体系,并阐明网球的发球体系由技术层、战术层、心理层和体能层四个方面组成.旨在更新网球发球思想观念,加深对网球发球内涵的认识,并建立网球发球理论体系,以期为指导网球发球的运动训练实践服务. 相似文献
13.
李玉磊 《军事体育进修学院学报》2013,(1):113-115
教学中使用口诀法可使动作技巧形象化、专业术语口语化、动作操练简单化,它不仅琅琅上口而且简明易懂,是贯彻精讲多练原则的有效方法之一。口诀法在传统体育项目中运用较多,如武术、体操,但是在网球项目中鲜有使用,这与网球在我国的发展还处于起步兴起阶段有关。通过在网球教学中发现口诀运用的重要价值,在进一步理论研究的基础上,创编了网球正手技术教学口诀,旨在为网球正手的教学提供帮助。 相似文献
14.
新赛制下中外优秀乒乓球运动员技术分析初探 总被引：1，自引：0，他引：1
邱诗咏 《吉林体育学院学报》2006,22(1):68-69
以国内外数名高水平乒乓球运动员为研究对象，对其技术统计进行分析。结果表明：国内男运动员仍占有优势，但优势已不明显；而国内女运动员仍具有绝对优势。另外，新赛制要求新的评价标准及统计方法的出台。研究结果发现：1）中国男运动员和亚洲其他地区男运动员发抢段的得分率都处于及格水平，发球、抢攻的衔接不够完美。2）欧洲男运动员与亚洲其他地区运动员的三段统计具有一定的相似性。3）中国女乒乓球运动员的实力仍势不可挡，发抢段和接抢段的使用率及得分率均优于国外女运动员。 相似文献
15.
中外优秀网球女双选手技战术及打法特点的比较研究 总被引：17，自引：0，他引：17
运用文献资料、专家访谈、实战和录像观察统计等研究方法,对我国与世界优秀网球女双选手技战术水平及打法特点进行比较分析,研究探寻目前我国网球女子双打与世界先进水平存在的主要差距和急待解决的主要问题,并就我国网球女子双打训练策略和未来发展提出了建议. 相似文献
16.
随着现代乒乓球运动技术的发展,时间因素在竞技比赛中起着越来越重要的作用,反应时也因此成为人们所关注的一个问题。在开放性体育项目中,离不开瞬时判断和反应,尤其是需要快速反应的乒乓球这一运动项目,对反应时的研究,显得尤为重要。而准确的瞬时判断和反应,又与若干因素密切相关。为此本文从训练水平、影响因素、速度提高方法3个方面对反应时问题进行了综述。 相似文献
17.
魏鑫 《吉林体育学院学报》2009,25(6):105-106
为适应体育系网球教学改革的发展需要,将＂领会教学法＂在师范院校体育系体育教育专业网球必修课中试验应用。结果表明：＂领会教学法＂在促进学生掌握网球技能,提高战术意识,增强其比赛中运用技术的能力等方面收效甚佳,其推广应用是必要的、可行的。建议在师范院校体育系网球必修课中积极采用＂领会教学法＂。 相似文献
18.
薛柳琴 《山西师大体育学院学报》1996,(1)
本文从怎样搞好乒乓球技术方面入手,根据当前乒乓球运动发展的趋势,对乒乓球的击球力量进行了分析,同时提出了怎样提高击球“爆发力”的方法,强调了“爆发力”在乒乓球技术中的重要作用。 相似文献
19.
乒乓球运动的创新与发展 总被引：6，自引：1，他引：5
对世界乒乓球运动的创新与发展进行了探讨与分析。一部乒乓球发展史，从某种意义上，可以说是创新史。历史上出现的3次革命性突破，都是由于打法、技术、训练方法或工具的创新而引起的。在特定的历史环境中，一个国家的乒乓球运动有创新则兴，无创新则衰。第25届奥运会后，世界乒乓球技术朝着越来越积极、主动、凶狠、快速、力量型打法方向发展。击球质量更高，技术更加全面。创新才有生命力。要力争有所发明，有所创造，出奇制胜。 相似文献
20.
杨秀丽 《北京体育大学学报》2001,24(3):427-428
如何抓好少儿乒乓球队员的基本功 ,是需要深入研究的问题 ,通过文献资料法和实验法 ,对少儿乒乓球基本技术形成过程进行讨论 ,对少儿乒乓球基本技术形成的基本规律进行分析 ,并得出以下主要结论 :1)系统的学习打乒乓球技术 ,并想成为这方面的专门人才 ,对于初学者来说 ,有很大的灵活性考虑和选择余地 ,而且对少儿的要求比较全面。 2 )乒乓球基本功的评定结果 ,不能决定他本人是否能成为这方面的专门人才为唯一标准的依据。 3)少儿系统的学打乒乓球 ,有步骤分阶段的学习培训过程是因人而宜的。 4)少儿乒乓球基本功的测试 ,能够观察其本身基本技术方面所具备的优点和存在的缺点 相似文献