共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
对高职院校毕业设计(论文)的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
《常州工程职业技术学院学报》2007,(4)
毕业设计是检验高职院校毕业学生是否具备较强的综合运用各种知识与技能解决现场实际问题能力的重要手段,也是人才培养最重要的环节之一。然而毕业设计这一形式正日益受到社会的挑战,本文分析了目前高职院校毕业设计(论文)的现状,提出了几点提高毕业设计(论文)质量的改革设想。 相似文献
2.
改变观念，创新高职毕业设计教学环节 总被引：1，自引：0，他引：1
Ye Ruyi 《宁波大红鹰职业技术学院学报》2007,(3)
毕业设计(论文)是实现培养目标的重要教学环节,目前高职教育的毕业设计环节基本沿用本科的模式,在一片"高校毕业设计(论文)质量滑坡"的焦虑声中,从学生、教学、培养目标等不同方面都显现出高职毕业设计环节改革的迫切需求。通过对目前高职毕业设计环节改革现状的分析,提出了改变观念,不拘于形式,通过优化培养计划,系统培养职业能力达到化毕业设计环节有形为无形的改革思路。 相似文献
3.
高职毕业设计(论文)教学模式研究 总被引：10，自引：0，他引：10
曹苹 《苏州市职业大学学报》2006,17(2):25-27
针对影响高职毕业设计(论文)教学质量的一些问题,文章提出了“2 1”、“5 1”、“产学研结合”和“毕业统考”等毕业设计(论文)新模式。 相似文献
4.
肖忠平 《湖北函授大学学报》2013,(6):91-92
提出了符合高职院校建筑工程技术专业特点的顶岗实习和毕业设计(论文)相结合,在顶岗实习的过程中完成毕业设计(论文)的新模式。同时对顶岗实习与毕业设计(论文)实践教学环节的科学化设置、规范化操作、系统化管理等方面进行了系统的研究,为其他高职院校建筑工程专业的顶岗实习与毕业设计的安排与实施提供参考与借鉴。 相似文献
5.
对毕业设计(论文)管理工作的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
王小亚 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z2)
加强毕业设计 (论文 )环节的管理 ,确保毕业设计 (论文 )的质量 ,对培养学生的基本素质和工程实践能力非常重要。因此 ,在学生的毕业设计管理工作中 ,应加强对学生的工程意识、开拓精神、创新能力、科学作风、团队意识的培养 ,发现问题 ,及时解决 相似文献
6.
毕业设计（论文）是高职教育重要的实践教学环节,是锻炼学生综合运用所学的理论知识和技能分析并解决实际问题的能力,是学生走向社会独立开展工作的桥梁。通过毕业设计（论文）应使学生掌握工程设计（撰写论文）的原则、程序和基本方法,使所学理论知识、专业技能得到运用,并与专业人才培养目标和岗位及岗位群的实际要求相结合,培养学生具备调... 相似文献
7.
毕业设计（论文）是高职教育重要的实践教学环节,是锻炼学生综合运用所学的理论知识和技能分析并解决实际问题的能力,是学生走向社会独立开展工作的桥梁。通过毕业设计（论文）应使学生掌握工程设计（撰写论文）的原则、程序和基本方法,使所学理论知识、专业技能得到运用,并与专业人才培养目标和岗位及岗位群的实际要求相结合,培养学生具备调查、检索、收集、加工各种信息资料的能力;完善毕业的质量标准和运行程序,构建毕业设计（论文）质量监控体系,不断提高学生的职业能力,提升教师的指导水平,保证毕业生的质量。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2016,(24):41-42
独立学院是普通本科高校和社会力量合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构,是近年来高等教育大众化背景下出现的新生事物。毕业设计(论文)主要培养学生综合运用所学知识和技能来解决实际问题的能力,是重要的实践教学环节。本文以华南理工大学广州学院为例,论述了目前独立学院毕业设计(论文)工作中所存在的问题,并提出了解决方案。 相似文献
9.
高职教育毕业设计的探讨 总被引：4，自引：1，他引：3
曹苹 《苏州市职业大学学报》2003,14(3):17-19
高职教育的毕业设计要求学生在已经扩展的、已经提升的“技术应用”领域中去提出问题、分析问题、解决问题。从而使学生达到深化知识、提升素质、培养能力的目的。本在如何进行高职教育的毕业设计方面作了一些探讨。 相似文献
10.
毕业设计(论文)是信息与计算科学专业本科生重要的实践教学环节,针对该专业在这个环节所出现的质量下降的现实,以内蒙古工业大学信息与计算科学专业为例,从信息与计算科学的学科特点、专业内涵等问题出发,将毕业设计(论文)与就业、实习基地建设紧密结合,提出了毕业设计(eel)与就业竞争力双赢的新模式. 相似文献
11.
12.
王丽萍 《保定职业技术学院》2006,(2)
毕业设计是高职学生从学校走向社会的一个转折点。在毕业设计阶段,应强化学生就业能力的培养,促进学生尽快把所学知识转化为应用能力。这就要求在这一阶段提高师生对毕业设计的认识;认真分析高职教育特点及就业需求,合理设置课题选题;强化教师的指导作用,注重学生创新能力的培养;答辩、作品展示与人才招聘相结合,为毕业生搭建就业平台。 相似文献
13.
姚荣 《扬州教育学院学报》2009,27(3):64-66
毕业设计（实习）是高职教学的重要实践性环节,是体现高等职业教育培养目标和教学特色的主要评价指标。高职土木工程专业毕业设计选题从加强学生的识图和造价的控制能力考虑,可采取反画框架配筋图和作工程预算书两种方式。此外,高职毕业设计（实习）制度还需从高职毕业设计（实习）培养计划、建立稳定的校外毕业设计（实习）基地、加强师资建设、建立健全校外毕业设计（实习）的管理机制、引进国家公认的职业资格认证制度等方面进行完善。 相似文献
14.
总结分析了高职园林工程专业毕业实习与毕业设计存在的问题及原因,制定了针对传统的毕业实习与毕业设计模式进行的改革。通过改革毕业设计的管理模式、实行"双导师"机制、调整教学计划、进行多课程的集中综合实习等措施,提高了学生的综合应用能力和就业竞争能力。 相似文献
15.
张革平 《河北旅游职业学院学报》2013,(2):53-55
高职机械专业具有岗位针对性强、实践能力要求高的特点,毕业设计是学生的职业能力得到进一步的锻炼和提升一个重要环节,针对目前高职机制专业毕业设计存在的设计时间、学情、设计课题等问题,采取了一系列改革措施,取得了良好效果。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2018,(4):145-146
高职工程造价专业的毕业设计在专业人才培养过程中扮演着重要的角色,它体现着学生灵活运用所学专业知识和基础知识综合解决问题的能力,是实际岗位项目的在校模拟,在专业发展过程中起着积极推进的作用。但当前的毕业设计完成过程中仍存在一系列的问题,分析当前工程造价专业毕业设计过程中产生的主要问题及其原因,针对问题提出具体的解决方法和方向,提出合理的改革举措。 相似文献
17.
本文作者结合几年的教学工作体验,针对高职教育学制短,课程安排紧凑的现状及毕业设计存在的主要问题进行了浅显分析.作者提出教师在指导毕业设计过程中理论深度不能要求过深,要注重技能性和实用性培养;为了回避就业的影响,让学生提前介入毕业设计选题工作,降低选题难度,拓宽选题范围等想法,以确保毕业设计的教学水平和质量. 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2017,(18):131-133
我校师范专业最早的毕业设计是以论文的形式体现.但毕业论文的质量不高,甚至存在拼凑、抄袭的现象。因此,需要进行毕业设计改革。我们将毕业设计的内容确定为四项:教学设计、模拟教学片断录像、说课稿、教育理论小论文。通过改革,加强了理论和实践的联系,提高了高等师范院校和小学实习基地对师范生的培养力度,使师范生会写教案,并练成师范生应具备的课堂教学能力;学会写说课稿,充分展现教学设计的全貌;学会选取学生的典型问题,进行研究,并写成案例分析,养成写小论文的良好习惯。使经过两年的实践,毕业设计的效果有了明显提高。 相似文献
19.
《滁州职业技术学院学报》2016,(4):13-15
毕业设计是职业教育中非常重要的一个教学环节,它是社会实践和生产实践相结合的过程,是对学生在校期间综合能力全面检验的过程。本文通过高职的特点和现状,从思路的创新和管理模式的改革进行深入的分析,从而让毕业设计更符合综合能力评价体系。 相似文献
20.
张丹丹 《湖北函授大学学报》2014,(21):134-135
近些年来,许多高职院校商务英语专业毕业设计都或多或少地进行了改革,从形式单一的英文毕业论文走向形式多样的毕业设计,例如调查报告、翻译实践报告等。本文在分析了台州职业技术学院商务英语专业毕业设计存在问题的基础上,探讨项目式毕业设计的形式、实施办法以及实施体会,并提出进行项目式毕业设计的一些建议。 相似文献