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1.
赵艳霞 《湖北函授大学学报》2014,(4):104-105
毕业设计(论文)是高职院校强化学生知识应用能力的重要环节,是培养学生独立分析问题和解决问题的重要途径。针对目前高职毕业设计(论文)存在的问题进行分析,并介绍我院毕业设计(论文)改革改进措施。 相似文献
2.
改变观念，创新高职毕业设计教学环节 总被引：1，自引：0，他引：1
Ye Ruyi 《宁波大红鹰职业技术学院学报》2007,(3)
毕业设计(论文)是实现培养目标的重要教学环节,目前高职教育的毕业设计环节基本沿用本科的模式,在一片"高校毕业设计(论文)质量滑坡"的焦虑声中,从学生、教学、培养目标等不同方面都显现出高职毕业设计环节改革的迫切需求。通过对目前高职毕业设计环节改革现状的分析,提出了改变观念,不拘于形式,通过优化培养计划,系统培养职业能力达到化毕业设计环节有形为无形的改革思路。 相似文献
3.
基于OBE理念对毕业设计(论文)目标及管理、选题及开题、全过程管理、评审与答辩四个模块的教学过程重新完善,通过探索与实践使课程目标高质量达成工程教育专业认证标准.针对毕业设计提出毕业设计全过程多院校联合、校企联合、教师联合("三联合")培养模式对毕业生进行指导;针对毕业论文提出毕业论文全过程依托教师科研项目、依托大学生... 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2016,(24):41-42
独立学院是普通本科高校和社会力量合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构,是近年来高等教育大众化背景下出现的新生事物。毕业设计(论文)主要培养学生综合运用所学知识和技能来解决实际问题的能力,是重要的实践教学环节。本文以华南理工大学广州学院为例,论述了目前独立学院毕业设计(论文)工作中所存在的问题,并提出了解决方案。 相似文献
5.
对高职院校毕业设计(论文)的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
《常州工程职业技术学院学报》2007,(4)
毕业设计是检验高职院校毕业学生是否具备较强的综合运用各种知识与技能解决现场实际问题能力的重要手段,也是人才培养最重要的环节之一。然而毕业设计这一形式正日益受到社会的挑战,本文分析了目前高职院校毕业设计(论文)的现状,提出了几点提高毕业设计(论文)质量的改革设想。 相似文献
6.
肖忠平 《湖北函授大学学报》2013,(6):91-92
提出了符合高职院校建筑工程技术专业特点的顶岗实习和毕业设计(论文)相结合,在顶岗实习的过程中完成毕业设计(论文)的新模式。同时对顶岗实习与毕业设计(论文)实践教学环节的科学化设置、规范化操作、系统化管理等方面进行了系统的研究,为其他高职院校建筑工程专业的顶岗实习与毕业设计的安排与实施提供参考与借鉴。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2017,(18):131-133
我校师范专业最早的毕业设计是以论文的形式体现.但毕业论文的质量不高,甚至存在拼凑、抄袭的现象。因此,需要进行毕业设计改革。我们将毕业设计的内容确定为四项:教学设计、模拟教学片断录像、说课稿、教育理论小论文。通过改革,加强了理论和实践的联系,提高了高等师范院校和小学实习基地对师范生的培养力度,使师范生会写教案,并练成师范生应具备的课堂教学能力;学会写说课稿,充分展现教学设计的全貌;学会选取学生的典型问题,进行研究,并写成案例分析,养成写小论文的良好习惯。使经过两年的实践,毕业设计的效果有了明显提高。 相似文献
8.
本文以地震勘探为例,分析了近年来在地震勘探、反演方法等课程实践教学中存在的问题,并提出了如何培养学生工程实践能力的方法和措施.地球物理专业教学计划非常重视学生工程实践和创新能力的培养,在教学的每个阶段都加强课程设计和效果分析,并将其作为课程教学和评价的重要目标之一.首先,实践课题应与工程(科研)项目结合,控制难度,激发学生工程意识及研究兴趣;其次,做好过程管理,注重对学生工程实践问题思考能力的培养;最后,加强学生语言和文字表达等综合能力的培养,合理评价学生的工程实践能力. 相似文献
9.
毕业设计（论文）是高职教育重要的实践教学环节,是锻炼学生综合运用所学的理论知识和技能分析并解决实际问题的能力,是学生走向社会独立开展工作的桥梁。通过毕业设计（论文）应使学生掌握工程设计（撰写论文）的原则、程序和基本方法,使所学理论知识、专业技能得到运用,并与专业人才培养目标和岗位及岗位群的实际要求相结合,培养学生具备调查、检索、收集、加工各种信息资料的能力;完善毕业的质量标准和运行程序,构建毕业设计（论文）质量监控体系,不断提高学生的职业能力,提升教师的指导水平,保证毕业生的质量。 相似文献
10.
高职毕业设计(论文)教学模式研究 总被引：10，自引：0，他引：10
曹苹 《苏州市职业大学学报》2006,17(2):25-27
针对影响高职毕业设计(论文)教学质量的一些问题,文章提出了“2 1”、“5 1”、“产学研结合”和“毕业统考”等毕业设计(论文)新模式。 相似文献
11.
毕业设计（论文）是高职教育重要的实践教学环节,是锻炼学生综合运用所学的理论知识和技能分析并解决实际问题的能力,是学生走向社会独立开展工作的桥梁。通过毕业设计（论文）应使学生掌握工程设计（撰写论文）的原则、程序和基本方法,使所学理论知识、专业技能得到运用,并与专业人才培养目标和岗位及岗位群的实际要求相结合,培养学生具备调... 相似文献
12.
软件工程学在计算机专业学生毕业设计中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
软件工程学是指导计算机专业软件类学生进行毕业设计的重要工具之一.利用软件工程指导学生的毕业设计,主要应从选择题目、系统及模块结构设计、模块联合调试、撰写毕业设计说明书、建立毕业论文(设计)质量评价体系等一些关键环节入手.抓好以上这些环节,不仅能提高学生的综合素质、专业课程综合运用能力与工程实践能力,同时也能大幅度提高学生毕业设计的质量. 相似文献
13.
毕业设计(论文)是信息与计算科学专业本科生重要的实践教学环节,针对该专业在这个环节所出现的质量下降的现实,以内蒙古工业大学信息与计算科学专业为例,从信息与计算科学的学科特点、专业内涵等问题出发,将毕业设计(论文)与就业、实习基地建设紧密结合,提出了毕业设计(eel)与就业竞争力双赢的新模式. 相似文献
14.
通过科研论文对体育系田径主修学生科研能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
通过将田径主修生毕业论文指导工作采用分阶段系统化的方式，使教师按各阶段的培养目标对学生的论文进程进行控制与指导，从而使学生明确各阶段所要完成的任务，并对整个毕业设计及论文撰写过程有一个清晰的了解，达到系统化培养学生科研能力的目的。 相似文献
15.
姚荣 《扬州教育学院学报》2009,27(3):64-66
毕业设计（实习）是高职教学的重要实践性环节,是体现高等职业教育培养目标和教学特色的主要评价指标。高职土木工程专业毕业设计选题从加强学生的识图和造价的控制能力考虑,可采取反画框架配筋图和作工程预算书两种方式。此外,高职毕业设计（实习）制度还需从高职毕业设计（实习）培养计划、建立稳定的校外毕业设计（实习）基地、加强师资建设、建立健全校外毕业设计（实习）的管理机制、引进国家公认的职业资格认证制度等方面进行完善。 相似文献
16.
《四川工程职业技术学院学报》2007,(4)
<正>为了加强和改进学院大学生思想政治教育工作,切实加强辅导员队伍建设,本学期以来,学院党委学生工作部和各系部党总支以"国家示范高等职业院校建设计划"中的"辅导员培养工程"部分为依托,紧紧围绕"加强总结,形成论文,促进交流,提高水平"这一宗旨,采取了一系列有效措施,为辅导员(班主任)开展学术研究提出了要求、创造了条件。5月中旬,党委学生工作部面向各系部党总支印发了《关于鼓励论文写作、加强经验交流的安排 相似文献
17.
高师数学教学应从深刻理解数学知识与加强数学思想方法;充分运用发现法教学方式;指导学生阅读教材资料,提高学生主体意识和自学能力;发挥数学课的德育功能;解数学题、论文习作及通过数学建模锻炼;介绍数学史、举办数学讲座和学术报告以及优化考核等方面入手培养督促学生的创新意识与创新能力. 相似文献
18.
王丽萍 《保定职业技术学院》2006,(2)
毕业设计是高职学生从学校走向社会的一个转折点。在毕业设计阶段,应强化学生就业能力的培养,促进学生尽快把所学知识转化为应用能力。这就要求在这一阶段提高师生对毕业设计的认识;认真分析高职教育特点及就业需求,合理设置课题选题;强化教师的指导作用,注重学生创新能力的培养;答辩、作品展示与人才招聘相结合,为毕业生搭建就业平台。 相似文献
19.
陈沐泽 《包头职业技术学院学报》2016,(4):64-66
机械捣固车控制系统是交通院校铁道工程(大型养路机械方向)专业的一门特色的专业基础课程,该课程具有较强专业性,知识点多,理论与实践结合深入等特点,采用项目教学模式不但可以解决理论与实践脱节等问题,而且增强了学生学习的主动性和积极性,加强了学生对课程的理解与应用,取得了良好的教学效果.在采用项目教学的过程中从培养学生的创新意识、提高创新能力、加强创新实践等方面着手,不断促进创新性高技术人才的发展. 相似文献
20.
张德臣 《吉林省教育学院学报》2014,(7):93-94
针对以往船舶与海洋工程专业毕业设计环节中存在的诸多问题,该专业依托学院船舶工程中心和系航模学会,试点改革毕业设计模式,旨在提高毕业生实践创新能力,培养团队意识。 相似文献