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1.
赵艳霞 《湖北函授大学学报》2014,(4):104-105
毕业设计(论文)是高职院校强化学生知识应用能力的重要环节,是培养学生独立分析问题和解决问题的重要途径。针对目前高职毕业设计(论文)存在的问题进行分析,并介绍我院毕业设计(论文)改革改进措施。 相似文献
2.
对高职院校毕业设计(论文)的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
《常州工程职业技术学院学报》2007,(4)
毕业设计是检验高职院校毕业学生是否具备较强的综合运用各种知识与技能解决现场实际问题能力的重要手段,也是人才培养最重要的环节之一。然而毕业设计这一形式正日益受到社会的挑战,本文分析了目前高职院校毕业设计(论文)的现状,提出了几点提高毕业设计(论文)质量的改革设想。 相似文献
3.
毕业设计（论文）是高职教育重要的实践教学环节,是锻炼学生综合运用所学的理论知识和技能分析并解决实际问题的能力,是学生走向社会独立开展工作的桥梁。通过毕业设计（论文）应使学生掌握工程设计（撰写论文）的原则、程序和基本方法,使所学理论知识、专业技能得到运用,并与专业人才培养目标和岗位及岗位群的实际要求相结合,培养学生具备调... 相似文献
4.
肖忠平 《湖北函授大学学报》2013,(6):91-92
提出了符合高职院校建筑工程技术专业特点的顶岗实习和毕业设计(论文)相结合,在顶岗实习的过程中完成毕业设计(论文)的新模式。同时对顶岗实习与毕业设计(论文)实践教学环节的科学化设置、规范化操作、系统化管理等方面进行了系统的研究,为其他高职院校建筑工程专业的顶岗实习与毕业设计的安排与实施提供参考与借鉴。 相似文献
5.
毕业设计（论文）是高职教育重要的实践教学环节,是锻炼学生综合运用所学的理论知识和技能分析并解决实际问题的能力,是学生走向社会独立开展工作的桥梁。通过毕业设计（论文）应使学生掌握工程设计（撰写论文）的原则、程序和基本方法,使所学理论知识、专业技能得到运用,并与专业人才培养目标和岗位及岗位群的实际要求相结合,培养学生具备调查、检索、收集、加工各种信息资料的能力;完善毕业的质量标准和运行程序,构建毕业设计（论文）质量监控体系,不断提高学生的职业能力,提升教师的指导水平,保证毕业生的质量。 相似文献
6.
蒋桂梅 《长春教育学院学报》2011,27(3):132-132
高职工程造价专业教学必须与时俱进,与高职教学改革相一致,并符合市场需求。本文针对近年来工程造价专业毕业设计的现状及存在的问题,提出几点改革建议,以确保毕业设计这一教学环节的有效实施。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2016,(24):41-42
独立学院是普通本科高校和社会力量合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构,是近年来高等教育大众化背景下出现的新生事物。毕业设计(论文)主要培养学生综合运用所学知识和技能来解决实际问题的能力,是重要的实践教学环节。本文以华南理工大学广州学院为例,论述了目前独立学院毕业设计(论文)工作中所存在的问题,并提出了解决方案。 相似文献
8.
对毕业设计(论文)管理工作的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
王小亚 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z2)
加强毕业设计 (论文 )环节的管理 ,确保毕业设计 (论文 )的质量 ,对培养学生的基本素质和工程实践能力非常重要。因此 ,在学生的毕业设计管理工作中 ,应加强对学生的工程意识、开拓精神、创新能力、科学作风、团队意识的培养 ,发现问题 ,及时解决 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2017,(18):131-133
我校师范专业最早的毕业设计是以论文的形式体现.但毕业论文的质量不高,甚至存在拼凑、抄袭的现象。因此,需要进行毕业设计改革。我们将毕业设计的内容确定为四项:教学设计、模拟教学片断录像、说课稿、教育理论小论文。通过改革,加强了理论和实践的联系,提高了高等师范院校和小学实习基地对师范生的培养力度,使师范生会写教案,并练成师范生应具备的课堂教学能力;学会写说课稿,充分展现教学设计的全貌;学会选取学生的典型问题,进行研究,并写成案例分析,养成写小论文的良好习惯。使经过两年的实践,毕业设计的效果有了明显提高。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2022,(6):18-20
根据当前高职院校毕业设计环节的现状,基于OBE理念针对培养目标理论化、常规管理形式化、质量评价单一化等问题进行探讨,提升高职旅游管理专业毕业设计创新性、实践性和应用性,提高人才培养质量。 相似文献
11.
吴绍春 《西安欧亚学院学报》2008,6(4)
毕业答辩是大学生培养的一个重要环节,面临着许多困惑和挑战。把离校前的毕业答辩改变成每一门课程中的一个教学环节——课程答辩,从一次结果变成贯穿整个培养过程,使学生的口头表达能力、文字写作能力、实践创新能力等综合素质能力得以训练和提高,这就是Presenta—tion法。该法实现了学生角色的转变,变被动学习为主动学习,变灌输式为探索和研究,使教学的时间和空间得以扩展,对教师也提出了更高的要求。 相似文献
12.
Wang Rui Zhang Zhihui 《宁波大红鹰职业技术学院学报》2007,(3)
高职类大学普遍重视实践环节,强调学生综合职业能力培养。本院物流管理专业强调从毕业技术实践的内容改革出发,以物流岗位手册为核心,构建以学生指导手册为实施依托,以学生实践手册、教师记录手册为实施手段,形成高职类物流管理专业毕业技术实践改革方案。 相似文献
13.
张禾 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(4):79-81
高校体育教育教学改革应适应健康新观念,教学目的从增强体质向增进学生健康和培养学生终身体育能力转化。针对高校体育教育内涵、体育意识、教学目标、教学内容、教学手段、教学方法、师资队伍建设、班次分体系等方面进行理论上的探索。 相似文献
14.
高校体育教育改革模式探析 总被引：6，自引：0，他引：6
高校传统的体育教学形式在很大程度上已无法适应高校培养21世纪人才的需要，探求新的教学模式，确立以学生为主体的教学形式，以发展学生个性，发挥学生主观能动性。建立新的体育教育模式，必须在教学组织形式、教材内容、教学方法、考核方式与成绩评定、教育体制等方面进行全面改革。 相似文献
15.
对篮球教学中学生实际能力培养的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
李钢 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(4):38-39
从师范院校培养目标入手，通过对已毕业学生实际工作能力的调查分析，提出在体育系专业教学中应加强对学生实际能力的培养，并对篮球教学及考核办法进行一些改革，收到良好效果。 相似文献
16.
体育教学与心理健康教育 总被引：2，自引：0，他引：2
王冰 《广州体育学院学报》2004,24(4):106-108
阐述当前大学生心理健康的现状和当前大学生心理健康教育的重要性、以及在体育教学进行的体育活动中对心理健康的影响。并且在进行体育教学的同时，加强对大学生进行心理健康教育，提高大学生心理素质。 相似文献
17.
浅论普通高校体育教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
杜福生 《山西师大体育学院学报》2003,18(1):54-55
普通高校体育教学改革,必须在体育观念上进行转变。历来以“三基教学”为主的我国体育教学的指导思想,与体育教学的最终目的不相吻合。根据大学生体质健康标准,以终身体育作为高校体育教学的主导思想,来指导普通高校的体育改革势在必行。要深化体育教学改革,必须调整教学内容,提高教学质量,改革教学方法,重视自我能力的培养。 相似文献
18.
刘忠民 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(2):118-119
高等学校体育教学已面临前所未有的变革 ,正朝着提高综合能力的方面发展 ,由“应试教育”向“素质教育”转轨是目前教育改革的重要任务。培养学生创新能力 ,已成为体育教学改革一个突出课题。高校体育教学中存在的问题和加强素质教育 ,深化教学改革到以培养创新能力人才为中心 ,提高学生的全面素质三个方面论述在高校体育教学中培养学生创新能力。 相似文献
19.
毕业论文是高职高专实践教学环节中的一项重要工作,是对毕业生所学专业知识综合运用能力的一次重要测评,也是对高职高专教育教学质量的一次重要评估。针对目前高职高专毕业论文中存在的问题,教学单位必须加强对毕业论文写作的监控与指导,以促进毕业论文质量的提高。本文从高职高专毕业生毕业论文的现状入手,根据高职高专教学模式的要求,对毕业论文的撰写步骤及撰写规范等方面提出几点建设性的意见。 相似文献
20.
禄祎 《六盘水师范高等专科学校学报》2006,18(6):55-57
五年制专科是近几年国家推行的一项重大的教育改革措施。它的教育目标与教学对象决定了其现当代文学课教学必须有着自己的特色,教师要因材施教、加强阅读教学、采用多种教学手段、在教学过程中开展思想品德教育和审美教育。 相似文献