共查询到20条相似文献，搜索用时 931 毫秒
1.
王凤云 《吉林省教育学院学报》2005,(3)
中职学校德育课教学在培养高素质劳动者过程中占据举足轻重的地位和作用。提高教学实效性,是打破中职德育尴尬处境,促进德育教学深入发展的唯一选择。必须从构建德育目标、改革教学内容、创新课堂教学入手,开拓提高中职德育教学实效的现实途径。 相似文献
2.
陈毅 《长春教育学院学报》2013,(10):94-95
德育是中职学校教育工作的重要组成部分,对学生的健康成长具有重要的指导作用。在中职学校德育工作中坚持以生为本,德育为先,转变德育观念,探索相关的对策和发展路径,研究中职学校德育工作新体系,具有重要的现实意义。 相似文献
3.
卢桂英 《长春教育学院学报》2013,(4):131-132
为了加快国家示范校建设,改变德育教学的现状,真正将德育课堂还给学生,增强中职德育教学的实效性,作者结合本校的课堂教学改革情况主要从确定德育教学目标、改变德育教学模式、创新德育实践环境和教材的展示方式、优化德育教学方法及构建多种德育评价体系等方面阐述中职德育的课堂教学改革。 相似文献
4.
骆娟 《重庆电子工程职业学院学报》2012,(4):156-158
中职德育教育目前存在不少问题,要解决这些问题,在中职德育教学中运用"行为导向"教学法,不失为一个有效的途径。文章通过有关分析与研究,探讨了"行为导向"教学法在中职德育教学中的应用。 相似文献
5.
刘丽平 《吕梁教育学院学报》2010,(4):85-86
语文学科是一门工具性和人文性很强的学科,中等职业学校语文教育,要求语文教师在进行语文知识传授的同时重视德育渗透。语文的德育渗透,关系着中职学生情操的培养,人生观、价值观等的树立,因此,不断挖掘语文的德育因素,通过各种手段进行德育渗透,成为中职语文教师的重要任务。 相似文献
6.
中职《德育》课程教学很重要。但从实际教学情况来看,还存在一些值得认真思考的问题。本文结合授课实际,认真分析研究,提出了优化中职《德育》课程教学效果的建议。 相似文献
7.
面向社会需求探索中职德育教育模式 总被引：1，自引：1，他引：0
面对目前形势下中职学生的素质状况,中等职业学校应重新认识德育的地位和作用,有针对性、有实效性地抓好学校的德育工作。改变传统中职德育的方式,在建立德育工作体系、建立党员联系班制度、进行心理健康教育、开设儒家文化课程、创新学科德育教育等方面探索现代德育教育的新模式。 相似文献
8.
王晓军 《长春教育学院学报》2013,(6):141-142
以教育信息化带动教育现代化是当今世界教育改革与发展的共同趋势。本文论述了如何将以网络为主的现代教育技术运用于中职学校的德育课程教学中,实现现代教育技术与德育课程教学的整合,提高德育课堂实效的实践。 相似文献
9.
潘华 《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(4):64+143
阐述当代中职学生的德育教学问题。德育教学作为素质教学的重点内容,必须将其放在教学任务的关键位置上,通过有效的教学技术来提高德育课堂效果,充实德育教学内容。重视学生与家庭、社会之间的关系,强调家庭教育与学校教育的有机结合,从多个方面来促进德育教学工作,实现学生道德水平的全面提高。 相似文献
10.
黄明珊 《湖北函授大学学报》2012,25(11):138-139
本文针对中职政治课程目前存在的课堂难组织,教学实效不显著等现状,分析了学生对学习政治不感兴趣的原因,并根据这些原因,争取从提高教师自身素质,丰富政治课堂教学的艺术与方法等方面采取措施,以提高中职政治课堂的实效性,实现德育目的. 相似文献
11.
关于提升中职学校德育课程实效性的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
林文斌 《吉林省教育学院学报》2011,(4)
中职学校的德育课程是对中职生进行思想政治教育、法制教育、职业指导教育及心理健康教育等的重要途径,关乎学生思想观念、生活方式和价值观的养成,对学生在校期间的学习和将来的发展意义重大。本文试就当前中职学校德育课程实效性问题进行讨论,以期取得有益的启发。 相似文献
12.
谢晓庆 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(22):52-54
中职教育作为学生成长过程中的重要环节,倘若没有正确的德育导向,将不利于学生的综合发展。所以,教师需要高度关注德育工作,为学生营造良好的学习环境,使学生树立正确的三观。然而,当前的班主任德育工作存在教学方法传统、教学形式单一等问题,没有充分发挥德育的效能。因此,本文以“用爱唤醒学生的心灵”为主题,研究班主任德育的创新策略,以供参考。 相似文献
13.
张文鹏 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(22):119-121
“学校社会一体化育人机制构建的研究与实践”思想政治工作精品项目建设紧紧围绕中职德育培养目标,结合德育内容,通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人的德育实施途径,发挥学校主导作用,引导家庭、政府、社会共同育人,着力构建方向正确、载体丰富、常态开展的学校社会育人一体化机制,切实将党和国家关于职业学校德育工作的要求落细落小落实。 相似文献
14.
蒋丽嫚 《佳木斯职业学院学报》2011,(4):219-220
传统德育课教学,课堂上过分突出教师的主导作用,导致德育的低效性.本文提出应以学生的发展和学生的学习为出发点,让学生走进生活,参加社会实践,带着问题,自己去寻找答案,变被动学习为主动学习.并以广州举办亚运为契机,渗透德育教育,创新中职德育教学模式. 相似文献
15.
刘小梅 《长春教育学院学报》2014,(10)
德育课堂教学适当引入时政案例,是新课程改革的要求,也是贯彻素质教育的必经之路。本文以中职教育的德育课为研究对象,就教学运用时政案例这一问题,从运用的目的、使用方法、运用时注意的细节三个方面,阐述了自己在亲身践行案例教学法中的感悟,为德育教学改革提供依据。 相似文献
16.
古莉 《黑龙江生态工程职业学院学报》2008,(6):83-84
现在,中职学校学生的责任意识十分淡漠。为构建和谐社会,有必要提高他们的责任意识。主要探讨了如何在激发学生责任情感和老师言传身教的基础上,通过德育量化考核,让学生学会对自己负责;通过培养学生的主人翁意识,让学生学会对集体负责以及通过帮助学生找准自身优势,学会对社会负责等策略来加强中职学校学生的责任感教育。 相似文献
17.
彭英 《吉林省教育学院学报》2013,(8):63-65
本文采用文献资料法、问卷调查法、访问法、数据统计法,对广州市信息工程职业学校的德育教师和部分学生及企业人员进行分析研究,找出中职德育教育存在的问题,并根据这些问题提出了一系列完善的策略。 相似文献
18.
卓光振 《黑龙江生态工程职业学院学报》2008,(6):67-68
发展中职教育,搞好道德教育,应注重中职生在校生活:一种基本的道德实践——认知活动。了解生活即教育、德育即生活的样式。使青少年树立正确的世界观、人生观,做个有用人才,立足于社会。 相似文献
19.
郑化冰 《吕梁教育学院学报》2012,(3):81-82
"德、智、体"全面发展是我国教育发展的基本理念,其中,首当其冲的便是"德",可见德育是教育中绕不开的话题。语文属于基础学科,是学生必须掌握的工具学科之一,同时也是承载德育的最佳平台,如何有效而合理地将语文教学和德育有机结合起来,循序渐进,润物无声,使学生获得深厚的道德修养,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观,从而提高当前中职学校学生的综合素质,更好地为他们今后的工作与生活之路做好铺垫,具有非常重要的意义。 相似文献
20.
鲁亚男 《广州广播电视大学学报》2014,(6):38-41
交互式教学作为一种全新的教学理念,以课堂为基础,以学生为中心,以培养学生创造性思维和习惯为手段,将解决现实问题的能力作为教学的根本目标。通过分析交互式教学方法的内涵和特点,从学生角色、教学过程、教学手段等五个方面比较交互式教学与传统方法的差异,提出合理设计课堂主题、引导学生主动学习、导演课堂研讨、重视课堂小结四个核心教学环节,结合经验总结出实施交互式教学的保障措施,解决目前德育课程教学普遍存在的教育理念偏差、教学内容指向性不强、教学方法运用有误区等突出问题,切实提高中职德育教学的针对性、实效性。 相似文献