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1.
《吉林省教育学院学报》2008,(11)
目前,当代大学生心理健康教育已受到社会各界的广泛关注。加强大学生心理健康教育,推动大学生全面和谐发展,是建设和谐社会的必然需求。本文从大学生自身、学校、家庭等多个角度探讨了进行大学生心理健康教育的途径。 相似文献
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本文在论述了大学生心理健康教育的内涵、意义及其评价标准的基础上,分析了当代大学生心理健康的现状及其成因,指出了大学生心理健康教育提高的几个重要途径与方法。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2021,(8):107-108
中国优秀传统文化源远流长、博大精深,其中蕴含的心理健康思想对当代大学生的心理健康教育具有重要的借鉴意义。将传统文化引入大学生心理健康教育,能够有效解决当前心理健康教育存在的种种弊端,促进大学生心理健康教育的发展。因此,本文从理论和资源教育两方面对传统文化的心理健康教育价值进行分析,并深刻探讨了传统文化引入心理健康教育的具体路径,为大学生心理健康教育的发展提供了借鉴参考。 相似文献
5.
新时期大学生心理健康的现状与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
国内外的学术研究表明,对大学生心理健康问题的关注,正在汇聚成一个社会共识：大学生的心理健康,关系大学生的成长成才,关系人的全面发展,关系校园安定和社会安定,高校应当为大学生的心理健康提供保障服务。文章通过对当代大学生的心理健康状况进行分析,发现问题,提出有效对策,从而培养大学生的健康心理。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2021,(10):54-55
随着社会的不断发展,当代青少年对于性方面知识过早了解,尤其大学生对于性现状及性知识需求还缺少明确认知。而性心理健康教育正是教育的短板,本文首先说明了高校对当代大学生进行性心理健康教育的主要目的;其次研究高校大学生对性心理健康教育的现状及意义,通过对大学生性心理健康教育的研究,最后对此作出干预方案效果研究,以期促进当代大学生的心理能够健康发展。 相似文献
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杨军 《滁州职业技术学院学报》2007,6(4):47-49
大学生心理健康教育对构建社会主义和谐社会具有极其重要的意义。在新的时期要将大学生心理健康教育纳入和谐社会视野,是当代高等学校的一项重要工作。本文从当前高等学校的心理健康教育的理论基础入手,分析了将其纳入构建社会主义和谐社会视野中的必要性,阐述了建设和谐社会的理念对大学生心理健康教育的启示,提出了构建更加和谐的大学生心理健康教育的育人体系。 相似文献
8.
杨贤芳 《安徽职业技术学院学报》2013,(3):62-64
当代大学生主要由出生在1990年以后的青年群体组成,社会上通常称之为90后。经济高速发展、信息技术发展日新月异,造就了90后们独立、张扬、前卫的特征。在新形势下培养当代大学生健康的心理,必须转变传统的大学生心理健康教育理念。应当在充分了解当代大学生心理特征的基础上,分析导致其心理同以往大学生相比发生变化的时代因素,才能对症下药提出相应的解决方案,探索出一条新的、科学的心理健康教育途径。 相似文献
9.
叶松庆 《滁州职业技术学院学报》2002,1(2):27-30
本文主要通过当代大学生心理疾患个案的列举,对当代大学生的心理疾患的种类、产生原因、应对措施以及有关问题发表了看法,再一次拉响心理警报,以期引起更多的人对当代大学生心理健康的真切关注。 相似文献
10.
金娅琳 《湖北函授大学学报》2012,(9):19-20
当代大学生的心理健康状况令人担忧,他们的心理承受力弱、耐挫力较差,这主要由大学生自身和社会环境等因素造成。因此,提高当代大学生的挫折承受力是十分必要的。社会各界和大学生自身都应从实际出发制定提高大学生挫折承受力的对策。 相似文献
11.
心理健康是关系到人才质量的重要问题。随着网络时代的发展,传统的大学生心理健康教育教学方式和课程资源远不能解决当代大学生的心理问题。因此,笔者对衡阳市的几所本科院校的学生进行了问卷调查,采用logist回归分析,得出大学生心理健康教育网络资源的开发有相当大的空间,并提出三点对策与建议。 相似文献
12.
随着社会大环境的变化,当代大学生成长环境发生了明显的变化,心理压力也逐渐增多,大学生的心理健康问题比以往任何时期更为凸显出来,已经成为高校乃至社会各界普遍关注的问题。本文分析了影响大学生心理健康问题的主要成因,提出了高校培养大学生良好心理的主要途径,引导和促进大学生健康成长。 相似文献
13.
郭睿泓 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(5):57-58
由于受现实主客观环境的影响,大学生承受着越来越大的压力和挑战,高校一部分学生心理健康问题较为突出。分析当代大学生心理问题的成因并提出相应对策是时代发展的需要,大力加强大学生心理健康教育工作是社会全面发展对培养高素质创新人才的必然要求。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2021,(20):124-125
社会主义核心价值观是习近平总书记提出的思想内容,其作为我党的重要发展思想,从教育层面而言,对大学生个体、群体都具有情绪调控、认知调节、人格塑造、情感培育等重要作用。针对当前大学生存在的心理健康问题,将社会主义核心价值观融入大学生心理健康教育体系中,能以其教育思想内容方式,使大学生在正能量教育信息的引领下身心健康发展。对此立足于当代大学生心理健康现状,提出社会主义核心价值观融入大学生心理健康教育的价值及路径。 相似文献
15.
随着社会的快速发展,当代大学生感受到学习、就业、经济等压力日益增大。有效应对这些问题,是新时期大学生心理健康教育研究的重要课题。将个体咨询引入到大学生心理健康教育工作中,具有很强的必要性和切实的可行性。个体咨询方法不仅有助于弥补现有教育方法中的一些不足,还可以加强大学生心理教育工作的实效性,促进大学生的身心健康发展。 相似文献
16.
姚远 《佳木斯职业学院学报》2011,(1)
在大学校园里有着这样一个特殊的群体,他们自卑,不愿意暴露自己的真实身份,担心被鄙视、嘲讽、甚至是人身攻击,因为他们有着不同于常人的性取向.本文通过分析当代大学生同性恋群体的内在状况,并从大学生心理辅导视野出发阐述大学生同性恋群体心理健康的重要性,探索针对这一现象改善大学生同性恋心理健康教育的有效途径. 相似文献
17.
《浙江国际海运职业技术学院学报》2020,(2):37-40
突如其来的新冠肺炎疫情改变了当代大学生的生活和学习状态,无论在身体还是心理上,他们都面临着巨大的考验。文章围绕疫情期间大学生可能出现的心理问题,对影响大学生心理健康的因素进行分析,并从加强宣传引导提高认知水平、建立心理疏导和服务机制、养成良好的生活习惯等三方面提出对策,促进大学生心理健康水平提升。 相似文献
18.
朱俊伟 《长春教育学院学报》2012,28(3):13-14
面对当代大学生心理危机,积极寻找心理危机干预对策对于大学生身心健康发展具有重要的理论与实践意义。本文分析了大学生心理危机产生的原因,提出了加强对心理危机大学生的心理健康教育、建立大学生心理危机预警机制、加强辅导员队伍建设、加强学生骨干队伍建设、定期开展心理健康测评,建立学生心理档案、培养学生自我心理维护能力、营造温馨和谐的校园文化环境等应对策略。 相似文献
19.
当代大学生的心理健康问题,不仅关系到大学生的个人成长,还关系到整个社会和民族未来的发展。因此,重视大学生的心理发展历程,了解大学生的心理状态,发现大学生的心理疾病从而正确引导大学生排除心理障碍、消除心理阴影、预防心理疾病是目前高校教育的首要任务。 相似文献
20.
符强 《湖北函授大学学报》2012,(1):103-104
当前大学生普遍存在的心理问题已经严重影响到了当代大学生的身心健康发展,并且这也成为了当前社会最为关注的问题之一。通过高校体育教学可以有效缓解大学生的心理问题,可以切实推进素质教育,所以在高校体育教学中渗透和实施心理健康教育有着非常重要的意义。本文就对在高校体育教学中渗透和实施心理健康教育的必要性和可行性进行了深入分析,然后提出了在高校体育教学中渗透和实施心理健康教育的具体对策和路径。 相似文献