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1.
席梅红 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(12):49-51
一些学生患有表演性人格障碍,它产生的重要诱因是心理落差.造成这种落差不仅与家庭教育相关,亦与引导学生发展的教师及学生本人直接相关.教师可以采用有意忽视法、情绪疏通法、优势利导法、设置障碍法、认知指导法等,对此类问题学生进行正确的心理调试,使其心理恢复健康. 相似文献
2.
陆孝光 《吉林体育学院学报》2007,23(2):146-147
采用问卷调查法、文献资料法、研究比较法、逻辑分析法、数据统计法等研究方法,对高职高专城乡生源学生各项健康素质进行比较分析,结果表明我校城镇生源学生健康素质总体好于乡村生源学生,通过比较分析给出培养策略. 相似文献
3.
《吉林省教育学院学报》2018,(12):114-117
在新课程教学改革实践中,教师应勇于探索,善于反思,勤于总结,益于提高,使课堂教学效果达到最优。导入是课堂教学的关键阶段,好的导入能唤起学生的学习热情,激发学生的学习兴趣。农村学校教师在各科课堂学习中灵活采用欲擒故纵法、质疑激趣法、多媒体导入法、直观导入法、角色表演法、歌曲导入法、复习导入法等多种导入方法激发学生的学习兴趣、启迪学生心智,使学生重塑自信,产生兴趣,达到事半功倍的效果。 相似文献
4.
魏鑫 《吉林体育学院学报》2010,26(1):116-118
运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法、访谈法、实验法对北京体育大学2006级体育教育、社会体育两个专业的24名网球专项学生进行实验研究,在实验中运用了比赛法进行教学,检验通过比赛法是否能够真正提高网球专项课学生的学习效果。研究结果表明：1）比赛法明显有助于激发学生学习网球的兴趣;2）在短时间内运用比赛法进行网球教学,可能对提高学生学习技术效果不大。 相似文献
5.
目前采用硬法之治的学生体育权利保障效果并不显著,因而以＂软法之治＂为视角来探讨保障学生体育权利实现的新途径。在对学生体育权力软法现状进行分析的基础上,建议改善与学生体育权利的相关软法的制定程序,建立与相关软法相对应的内部申诉制度,促进相关软法的规范化,加强审查监督,避免＂人治现象＂并加大宣传力度,以强化学生体育权利保障中的软法之治。 相似文献
6.
刘洪俊 《首都体育学院学报》2012,24(1):46-48,53
运用文献资料法、教学实验法和数理统计法对"四步全息法"提高田径专项学生掌握挺身式跳远技术的教学效果进行了实证研究。实验结果表明:"四步全息法"不仅可以明显提高学生的跳远运动成绩,而且有利于调动学生学习的积极性,发挥学生主体作用;能加深学生对技术动作结构及动作之间内在联系的理解和掌握,加速学生运动技能的形成与提高;有助于培养学生分析问题和解决问题能力。 相似文献
7.
摘要：通过教学实验法,旨在探讨契约学习法在体育教学中的应用效果。以珠海市第十中学初二年级十班和八班的学生为研究参与者,从2015年3月到5月之间,共进行了12周36课时的教学实验。随机选取一个班作为实验班,进行契约学习法教学,另一个班作为对照班进行传统方法教学。结果显示:（1）契约学习法对学生体重的控制效果更明显;（2）契约学习法的对于学生体能训练和技能掌握方面的教学效果明显优于传统教学法;（3）契约学习法更能够提高学生的体育学习兴趣和参与体育锻炼的积极性。表明运用契约学习法进行体育教学相对于传统体育教学法可以有效控制学生体重,明显提高体育教学效果,改善学生的身体素质。 相似文献
8.
科学合理地对学生成绩进行综合评价具有重要的意义。目前,应用较多的简单算术平均法、学分绩法和学分积法都存在着缺点。本文运用因子分析法对学生成绩排名进行分析,找出影响学生知识和能力的主要因子,并在分析结果的基础上对学生成绩作出综合评价。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2019,(18):168-169
研究自然拼读法在英语语音教学中的应用,具有提升学生语言意识、加强学生词汇认知、培养学生语言技能、促进学生大脑发展的重要意义。本文简要阐述自然拼读法概念,分析自然拼读法在英语语音教学中的应用现状,提出加强教师认知、创新教学方式、利用网络资源与开展教学活动的策略,推动自然拼读法在英语语音教学中实现有效应用。 相似文献
10.
肖佩琮 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(6):107-108
运用健美教学方法中的“交错穿插法”对本校健美班学生进行教学实验,并通过观察法按《学生体质健康标准》测量方法,对学生上健美课前后的身体形态机能进行测试分析。研究结果表明,“交错穿插法”在健美教学过程中能有效提高学生身体机能形态。 相似文献
11.
梁雪秋 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014,27(12)
EAP(学术英语)教学在我国尚处于探索起步阶段,特别是适合学术英语教学方法的研究尚不深入.通过文献资料法、现察法、实验法、问卷调查法和数理统计法,对讨论法教学展开具体的实验研究,结果发现,讨论法能够增加学生的学习积极主动性,培养学生的学习兴趣,增强其学习信心,有助于学生实现从被迫学习转为主动参与学习. 相似文献
12.
张玉群 《泸州职业技术学院学报》2010,(1)
本文提出了初中思想品德课程教学中提高学生学习兴趣的重要性,并归纳了提高学生思想品德课程学习兴趣的七种方法,即:新颖导入激趣法、巧设情境激趣法、多彩语言激趣法、电化教学激趣法、赞扬鼓励激趣法、艺术欣赏激趣法、参与实践激趣法。 相似文献
13.
韩英 《贵阳金筑大学学报》2013,(3):52-55
通过分析社会对工程造价岗位能力的需求、教学资源、教学对象等三方面对"园林工程概预算"课程的教学需要,通过关心学生发展来提高学生学习积极性,通过引导学生参与学习资料的搜集,采用情景导入法、案例分析法、角色扮演法等教学方法来提高学生的参与度,以提高教学效果。 相似文献
14.
谢小红 《长春教育学院学报》2012,(4):84-85
基于以学生为中心的教育理念及教育模式,在大学英语教学中,实施协作学习法、案例分析法、媒介运用法等方法被提出。实践证明：形式多样的英语教学方法,在培养学生的英语创新能力方面有一定的积极的影响,受到学生的好评。 相似文献
15.
浦晖 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(4):103-104
新诗教学对于培养学生审美想象力有特殊优势,可以在新诗教学中通过入画法、情感共鸣法、创造性背叛法、扩写法培养学生审美想象力。 相似文献
16.
钱加清 《天水师范学院学报》2001,21(3):73-74
激发学生兴趣是提高语文教学质量的重要保证.语文阅读教学中激发学生学习兴趣的艺术方法主要有悬念激趣法、故事激趣法、情感激趣法、直观激趣法、表演激趣法和竞赛激趣法. 相似文献
17.
以800名乒乓球专选班学生和40名乒乓球教练员为研究对象,综合运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法、观察法和访谈法阐述心理技能训练在学生训练、比赛中的应用现状,论述使心理技能训练充分应用于学生训练实际的途径,探讨适用于学生的心理技能训练方法,最后提出若干意见与建议。 相似文献
18.
武术教学培养学生创新能力初探 总被引：3，自引：0，他引：3
创新能力的培养 ,事关社会的发展和国家的兴旺。加强武术教学对学生创新能力的培养 ,就必须在武术教学中创建新型的师生关系 ,营造民主、开放的学习气氛。直观法、情景法、发现法、创编法、合作讨论法以及自由展示法等都是武术教学培养学生创新能力的行之有效的教学方法。 相似文献
19.
张健 《首都体育学院学报》1996,(4)
运动生物力学是体育院校开设的一门重要课程,目的在于为培养合格的体育教师和教练员提供运动生物力学的基础知识和基本技能。为了提高授课效率,增强课堂效果,笔者在教学中采用了若干具有针对性的方法,如“直观法”、“导学法”、“答辩法”和“程序框图法”等教法,所期望的目标是调动学生学习的积极性和创造性,促使学生开动脑筋想问题,锻炼学生的形象思维、抽象思维及逻辑推理以优化教学效果,实现培养学生分析问题、解决问题能力的总目标。运用“直观法”、“导学法”、“答辩法”及“程序框图法”时,应注意涉及教材不同章节采取不同的教法,以利于提高教学效率和教学质量。 相似文献
20.
周耀军 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(3):97-99
运用文献资料法、问卷调查法、统计分析法、试验法结合健美选项课教学的特点,对运动处方在普通高校健美教学中进行试验,结果表明,运动处方教学不仅提高了学生身体素质、生理机能素质和技术评定成绩,而且更好地促进了学生的课外体育锻炼. 相似文献