共查询到20条相似文献，搜索用时 500 毫秒
1.
《湖北函授大学学报》2016,(15):45-46
分析了我国多校区研究生教育管理现状:多校区管理困难,研究生管理队伍专业化欠缺,多校区导致研究生与同学、导师之间的联系减弱,地域偏远,教育设施缺乏,历史积累以及校园文化底蕴不足。提出了多校区研究生教育管理改进措施:优化队伍,健全机制,建立完整的联络平台,整合校区资源,树立研究生全方位服务意识,重视大学校园文化融合与建设。 相似文献
2.
和谐的大学校园文化有利于加强和改进大学生的思想政治教育,同时也是思想政治教育传播的有效途径,思想政治教育又为大学校园文化的建设指引方向。思想政治教育与校园文化的有效结合,有益于大学生良好教育环境的建构。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2018,(9):76-77
在大学校园文化建设中加强思想政治教育,有利于帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生的爱国主义精神和社会责任感,对学生的全面发展具有重要意义。本文阐述了目前大学思想政治教育面临的困境,发掘了在大学校园文化建设中加强思想政治教育的益处,并提出了加强思想政治教育的路径。以期为高校思想政治教育工作者提供建议和参考。 相似文献
4.
研究生课程教学在研究生培养过程中发挥着非常重要的作用。本文通过加强思政课程育人主渠道作用、提升专业课课程思政育人功能、注重实验实践类课程育人实效、健全综合素养及素质拓展课程体系等举措提升研究生课程建设质量。结合江苏大学“三全育人”改革试点情况,从理念、制度和文化层面对影响研究生课程建设优化的“梗阻点”进行逐一化解,全面保障“三全育人”理念下研究生课程建设的顺利进行,为国家培养有用人才。 相似文献
5.
《吉林省教育学院学报》2017,(8):16-20
党的十八大提出的社会主义核心价值观是大学校园文化建设的导引,是高校文化育人、推动高校创新型人才培养的基石。本文对当前大学校园文化实施中迷失与困惑进行分析,阐述核心价值观导引大学校园文化建设的紧迫性,从核心价值观教育实践的顶层设计与氛围营造、让全员师生参与核心价值观融入校园文化建设的工作机制、完善核心价值观教育目标考核与评价体系机制、创新培育与践行核心价值观教育模式等几方面的实践路径,对核心价值观教育与大学校园文化建设的有机融合提出具有实践性与创新性的具体建议与设想,从而通过大学校园文化建设品位的提升有效落实立德树人的根本任务。 相似文献
6.
深入推进数智赋能研究生“导学思政”建设是提升研究生思想政治教育的内在要求、遵循研究生人才培养规律的现实需求、落实立德树人根本任务的必然选择。厘清数智化和研究生导学思政两个基本概念的内涵,通过对研究生“导学思政”的教育对象、教育内容和教育过程数智化赋能变化的阐释,明确数智化赋能研究生“导学思政”的本质,分析其实践困境,科学提出“核心圈层—关键圈层—辐射圈层”逐级递进的行动逻辑。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2021,(2):69-70
教育新常态背景下,基于思政教育视角的高校宿舍文化建设工作,对培养学生良好思想品德的产生深远意义。同时,高校宿舍文化建设工作的作用越来越突出,对提升高校思政教育工作质量具有积极作用与影响。现阶段,在思政教育视角下,探索高校宿舍文化建设方法,明确高校宿舍文化建设对学生思政教育的影响是有必要的,有利于通过良好的高校宿舍文化建设。提升思政教育工作水平,达到全面优化高校宿舍管理载体、资源载体、队伍载体的目标,推动高校宿舍管理工作与宿舍文化建设工作长远发展。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2016,(18):20-21
随着时代的进步,建设大学校园文化也迫在眉睫,诠释大学校园文化应侧重理论和实践两个方面。新形势下大学校园呈现出"功利化与世俗化的统一、个性化与多样化的交融、高雅化和世俗化的并存"的新特点,基于此,我们必须加强校园的物质、制度、精神方面的建设,从整体上来把握大学校园文化建设。 相似文献
9.
宋西红 《清远职业技术学院学报》2022,(1)
课程思政背景下,为探索符合数学教育实际和思政教育目标的落地模式,充分落实立德树人的任务宗旨,对基础文化课高职数学教材建设改革提出了几点可行的建议:课程思政系统化,分析学情选内容,知行合一重实践,加强数学文化、课后作业思政元素的融入与保障,并在调研分析与教学实践的基础上编写了一套适合财经类高职院校基础文化课的数学教材,期望对提升当前高职基础文化数学教育质量有推进作用。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2021,(7)
中华优秀传统文化是历经千年洗礼的重要文明传承文化内涵深厚,蕴含着丰富的思想政治教育资源。将思政教育与传统文化充分融合,可以进一步实现高校思想政治教育多元化开展,利用教育实践、教育管理及教育内容创新,使高校思政教育工作得以与新时代教育发展目标有效契合。将民族意识植入大学生内心,有利于大学生形成正确观念,有效加强精神文明建设。 相似文献
11.
《吉林省教育学院学报》2016,(9):133-135
校园环境文化建设与学生的关系非常密切,它可以影响到学生的学习生活,甚至会影响到他们的一言一行,而思政教学来源于生活,并与学生生活密切相关。校园环境文化建设是一个极好的教育载体,高校可以利用这个优势平台展开相应的思政教育,让学生在无形中感受到教育无处不在。本文论述了校园文化建设对于思政教育的意义,并提出相应策略,希望促进学生思政水平的整体提升。 相似文献
12.
高校校园文化是社会主义文化的重要组成部分,社会主义核心价值体系为高校校园文化建设提供了必要的文化认同和价值追求。面对目前价值观多样化、文化多样化的新形势,必须以社会主义核心价值体系为引领,全面加强高校校园文化建设。以社会主义核心价值体系引领大学校园文化建设就要确立社会主义核心价值体系在大学校园文化建设中的主导地位,就要发挥社会主义核心价值体系在大学校园文化建设中的价值导向作用,促进引领大学校园文化的社会主义核心价值因子的成长。 相似文献
13.
《吉林省教育学院学报》2017,(2):15-17
新时期研究生学术诚信教育直接关系研究生教育质量和科研事业的健康发展。当前,研究生在科学研究申请、实施和发表的过程中都存在不同程度的学术诚信问题。原因是多方面的,包括社会因素、学校因素、导师因素和研究生自身的因素。本文结合我国研究生培养模式,从社会、学校、导师因素和研究生自身四个维度,探寻加强研究生学术诚信建设的有效对策。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2021,(13):93-94
全国高校思想政治工作会议强调,要促使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。高校"课程思政"建设可从完善"课程思政"体制机制、加强专业教师师资队伍建设、加强思政教育和专业教育的有机融合和加强"课程思政"校园文化建设四个方面进行路径探究。 相似文献
15.
李英鸽 《吕梁教育学院学报》2023,(2):111-113
我国对思政教育的重视程度逐渐提高,这就对高职院校的文化思政建设提出了更高的要求。将优秀传统文化融入到高职院校文化思政建设中有助于高职学生建立正确的价值观,培养其爱国主义精神。本文首先阐述了优秀传统文化融入高职院校文化思政建设的重要性,然后分析了高职院校文化思政建设目前存在的一些不足,最后提出了一些有效将优秀传统文化融入高职院校文化思政建设的措施。 相似文献
16.
徐璇 《吕梁教育学院学报》2023,(2):41-43
本文旨在探讨高校思政教育与学生管理工作的融合,提出融合模式和建议,以促进高校学生全面发展。文章首先介绍了高校思政教育现状及其重要性,接着探讨了高校学生管理与思政教育工作相结合的意义。然后,文章介绍了高校思政教育与学生管理工作的融合模式,包括其概念、分类、选择依据和方法以及典型融合模式的介绍和分析。接下来,本文提出了高校学生管理与思政教育工作融合发展的建议,包括提高师生思政素养、加强学生管理工作、推进学生管理与思政教育融合发展、加强信息化建设和加强与社会的交流与合作。最后,文章总结了本文的研究成果,强调高校思政教育与学生管理工作的融合是促进学生全面发展的重要途径。 相似文献
17.
皇甫贤昌 《宁波大红鹰职业技术学院学报》2007,(2)
随着中发[2004]16号文件的下发,从教育部到各高等院校对加强思想政治工作队伍建设非常重视,采取了一系列的措施。宁波大红鹰职业技术学院对师资队伍尤其是思政工作者的管理与现代企业管理一脉相承,从企业文化管理角度结合学院工作实际,从实施文化管理的必要性、文化管理的内涵、实施文化管理的策略三方面探讨如何加强思政队伍(主要是辅导员和班主任队伍)建设,以求高职院校在思想政治教育工作中通过有效的队伍建设来提高管理效能。 相似文献
18.
《吉林省教育学院学报》2016,(4):122-125
研究生学术期刊作为高校研究生教育中的学术交流平台的重要组成,对研究生学术素养及学术表达能力的培养具有重要意义,并为高校研究生教育提供了高层次的学术交流平台。目前研究生学术期刊建设虽取得了一些成绩,但仍需从其面临的困境出发,思考其体制优化战略,质量提升战略及经营转型战略,有针对性地采取推动措施。从而通过推动研究生学术期刊发展提升高校研究生教育中学术交流平台建设的质量。 相似文献
19.
文章基于以文化人教育意义,探究思政教育视角下以文化人的内涵,结合当前高校思政教育工作不足,提出建立良好历史文化学习环境、强化以文化人视角下高校教师队伍的建设、完善高校以文化人育人培养保障体系、深化革命文化红色文化与政治文化教育引导等对策,从而提升高校思政教育对以文化人教育概念的运用能力,保证高校思政教育工作的实效性。 相似文献
20.
王德平 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2001,14(6):45-47
加强大学校园文化建设,全面提高师生员工的综合素质,是现代教育发展的客观要求.当今,加强校园文化建设的研究,优化高校文化氛围,是高校贯彻"三个代表"重要思想、培养高素质创新人才的重要任务. 相似文献