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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
通过文献资料法、录像观察法、对比分析等方法,对第41届伦敦体操世锦赛体操女子团体决赛前8名队伍,全能决赛和各单项决赛前8名运动员的成绩进行对比分析.结果表明:美国全能选手超强,日本队员崭露头角;单项竞争激烈,奖牌呈现三足鼎立.旨在分析对比,为中国女队在今后的训练和比赛中提出一定理论参考.  相似文献   

2.
我国女子体操超越发展的分析与思考   总被引:3,自引:1,他引:2  
对1989年以来世界体操锦标赛、奥运会女子团体、全能、单项名次排列变化及成绩差距进行研究,结合分析我国现有优秀后备力量的状况,提出我国女子体操新周期新起点的基本内涵及发展我国女子体操超越点的思路及对策性建议.  相似文献   

3.
全能运动员良好的身体形态是掌握运动技术和提高运动成绩的重要基础,而素质则是掌握运动技术和提高成绩的关键,通过对中外优秀女子全能运动员的身体形态及身体素质的比较,为我国女子全能运动员的科学选材和训练提供参考。  相似文献   

4.
影响女子七项全能成绩因素的灰色关联分析   总被引:6,自引:1,他引:5  
采用灰色关联度分析法对沈胜妃与2001年度世界女子全能前八名总分与各单项之间的关系进行分析研究,结果表明:影响优秀女子全能运动成绩的各单项主要以速度力量为主,揭示了各单项在全能运动中所处的地位与它们对总成绩的影响,找出了沈胜妃与世界女子全能优秀选手之间的差距及努力方向.  相似文献   

5.
运用文献资料法、观察(录像)法等研究方法对第42届世界体操锦标赛女子团体、全能和单项决赛前8名的比赛成绩进行了分析.结果表明:世界女子体操呈现出俄美中争霸的竞争格局;成套动作的难度及连接是发展D分的基础;难度与稳定的平衡是取胜的关键;高质量与艺术表现的完美结合是女子体操的发展方向,并结合新规则要求为中国女子体操队备战2012年奥运会提出了对策.  相似文献   

6.
摘要:女子七项全能成绩是各单项成绩的得分之和,因此,女子七项全能各单项之间、各单项与最终成绩之间的相互关系和内在规律是影响全能成绩的关键因素,如何把握这关键因素是取得优异成绩的重中之重。运用文献资料、数理统计等研究方法,对第12届全运会与第15届田径世锦赛女子七项全能前8名运动员的各单项成绩和得分情况以及其对总成绩的贡献率进行比较研究。结果表明:1)中国与世界优秀女子七项全能运动员总成绩存在较大差距,但是这种差距主要体现在单项成绩上。2)中国与世界优秀女子全能运动员各项群的得分排序与对总成绩的贡献率结构基本一致,没有本质的差异。3)中国优秀女子七项全能运动员成绩不理想的原因是“优势项目(100米栏、跳高、200米)”不强,“劣势项目(标枪、跳远和铅球)”太弱,而且项目之间差异较大,不具有均衡性的态势。建议:1)采用“木桶原理”的方法,狠抓劣势项目。2)树立“以速度项目为核心,以跳跃项目为主线,以投掷项目为突破”的女子全能项目选材观和训练观。为我国田径女子全能成绩的可持续发展提供理论依据。  相似文献   

7.
本文根据全能评分表,用回归分析方法,求出了女子7项全能各单项的评分近似公式.并由此导出了女子全能总评分近似公式.教练员可以借此对全能运动员的训练和比赛进行统筹规划.更重要的是:确定了女子全能单项的增分率,揭示并论证了各单项增分率的大小与各单项得分多少的内在联系,即各单项增分率的高低决定着它们对总得分影响的大小.从而弄清了影响女子全能成绩7个因素的主次.联系中外3次大赛的资料,就我国女子全能运动的发展作了分析与探讨.  相似文献   

8.
从九运会女子体操比赛探讨我国女子竞技体操的发展格局   总被引:3,自引:0,他引:3  
通过对第九届全国运动会女子体操比赛团体、个人全能及个人单项前8名成绩、各项动作难度及完成情况的统计、对比与研究,分析了我国女子体操发展总的特点和态势,结果表明,平衡木仍是我国女子体操的强项,跳马有所进步,但高低杠出现了滑坡趋势,自由体操却依旧是劣势项目,并且我国女子竞技体操的发展不平衡,呈明显的南强北弱态势。本课题研究的主要目的是为我国体操训练瞥理部门在制订规划及备战2004年奥运会提供一点参考依据。  相似文献   

9.
对中外优秀女子三级跳远运动员三跳技术的灰色关联分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
用灰色关联度的分析方法,对中外优秀女子三级跳远运动员的三跳技术的生物力学指标与成绩之间的关系进行了研究,结果发现,三级跳远成绩的提高与单足跳的水平速度、单足跳的距离关系密切,结合我国女子三级跳远运动员三跳技术现状提出了一些训练建议。  相似文献   

10.
运用文献资料法、录像分析法,数理统计法对第43届世界体操锦标赛女子团体、全能、单项成绩进行统计和分析,就当今世界女子竞技体操运动的发展状况及中国女子竞技体操面临的现状进行研究。结果表明,美国、俄罗斯、中国、罗马尼亚位居团体第一集团,英国、德国、日本和澳大利亚位居第二集团。中国在平衡木项目上具有较强的优势;全能项目已具备较强的竞争实力;高低杠项目上优势被缩小;跳马项目仍然较弱;2012年伦敦奥运会,中国女子体操队在平衡木、自由体操、全能等项目上具备获取奖牌的实力。  相似文献   

11.
运用灰色系统理论的关联度分析和优势分析对田径全能运动总成绩与各单项成绩进行分析,找出各个单项与总成绩的关联度,进而分析各个单项中属于优势的项目和属于弱势的项目。为运动员和教练员进行针对性训练提出参考依据。  相似文献   

12.
中外优秀女子七项全能运动员运动成绩的比较   总被引:8,自引:0,他引:8  
对中外优秀女子七项全能运动员的成绩结构进行分析和比较,表明:我国女子七项全能运动主要以全运会为中心,在近十年间经过了发展、提高阶段后,目前正处在滑坡阶段;当前我国女子七项全能运动员在成绩结构上与世界优秀选手相比不存在本质区别,总体构成趋势基本一致,但在各单项成绩及整体水平方面均明显低于世界优秀选手;世界优秀女于七项全能运动员与中国运动员相比,表现出相对全能型类型特征。  相似文献   

13.
采用文献资料法、实况及录像观察法、数理统计法等方法,通过对中国女子体操团体决赛、全能及单项决赛中的难度价值与完成情况的分析。结果表明:女子团体中国队水平的有所下滑;全能决赛有望在敦奥运会有新的突破;跳马仍然是中国女子体操的软肋;高低杠必须创新编排,符合国际潮流的趋势;平衡木继续必须创新编排,提高稳定性,自由操单项虽强,整体实力有待提高。2012年伦敦雅典奥运会上我国女子体操队将有实力在团体、全能、平衡木、高低杠、自由体操等较多单项上夺得金牌和奖牌。  相似文献   

14.
师范本科美术教育应打破过去重技法学习而忽视对学生全方位素质提升的作法,即忽视对创造型人才的培养.应以人为本,变单一的具象教育为多元的"具象"与"非具象"并举的教学模式,从更高层面上真正做到与时俱进,多元并举.  相似文献   

15.
通过对第28届奥运会、第27届奥运会、第37届世界体操锦标赛中国男队与世界强队之间团队比赛成绩、个人全能成绩、各单项动作难度及完成情况的统计、对比与研究,分析了中国男子体操队的成绩与差距.结果表明日本和美国团体实力强,中国队团体实力下降,强项的优势减弱,弱项差距拉大,失误率增高,致使中国体操男队实力与世界强队相比存在一定差距.  相似文献   

16.
在素质教育时代,高等职业院校必须改革和突破传统的学生评价模式,树立以人为本的评价理念,构建一套颇具特色的模块化的学生综合素质评价体系,促进学生个性的发展和全面素质的提高。  相似文献   

17.
21世纪体育课程的发展趋势   总被引:6,自引:0,他引:6  
体育课程是指为实现学校体育目标而规定的体育内容及其结构、程度和进程。现代体育课程以锻炼学生体质,发展学生个性,使学生具有一定的体育化素质为目标,它在培养德、智、体全面发展人才和提高技术人才素质方面起着特殊的作用。面向21世纪,研究和探讨体育课程的发展趋势显得尤为重要。  相似文献   

18.
从北京奥运会看世界女子体操发展趋势与竞争格局   总被引:3,自引:0,他引:3  
以北京奥运会体操比赛女子运动员以及比赛成绩为研究对象,通过文献法、观察法、数理统计和比较法对相关资料进行归纳、对比和分析。结果表明:中国女队第一次获得女团冠军,实现了历史性的突破;北京奥运会上,美国女队的柳金不仅获个人全能金牌,也是本届奥运会获奖牌最多者,肖恩获得了4枚。奥运会之后,美国队将是中国女队的主要对手。  相似文献   

19.
我国优秀少年女篮集训队员形态、机能和素质特征分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
对全国优秀少年女篮集训队 3 5名运动员进行了身体形态、无氧代谢能力和身体素质的测试 ,结果表明与世界先进水平比较 ,她们在体重和高大锋线队员的人数上都存在差距 ;指距 /身高指数和体脂百分比等指标不甚理想 ;3 0s无氧功测试反映的无氧代谢能力较好 ;大部分身体素质都没有达标。提示应注意高大锋线队员的选拔培养 ,根据篮球运动的供能特点 ,调整饮食营养结构和训练手段保持合理的体脂百分比和进一步提高代谢能力 ,在身体素质发展的敏感期间 ,加大各项素质的训练力度 ,全面提高身体素质。  相似文献   

20.
长篇小说《呼兰河传》通过对作家童年生活的回顾与书写,表达了萧红对乡土生存的深切关注:从生存条件、生存环境、生存方式到生存理念、生存习惯和生存质量,呈现出全方位的态势。其中,对社会底层和妇女的关注是作品的重心,阶级与性别的视线始终如一,体现了萧红独特、卓越的女性人类思想,蕴含了丰厚的文化与性别信息,对处于转型期的中国文学创作仍具有现实的意义,而对人类生存的关注使萧红的这部长篇超越了时空,成为人类文学、文化的经典。  相似文献   

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