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1.
陈聪 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(3):51-54
知识经济必将成为 2 1世纪社会经济的主体。知识经济对人才提出了不同于传统工农业经济的人才素质结构要求 ,即要求对现在的人才素质结构作相应的调整。基于知识经济时代教育目的来思考 ,面对知识经济挑战须进行人才素质结构调整 ,就是要求在人才的道德素质、创新素质、审美素质、技能素质及身体素质等方面除旧布新。 相似文献
2.
郭清海 《胜利油田职工大学学报》2008,22(3)
在知识经济时代,企业间的竞争实质上是人才的竞争.因此,人才资源在知识经济中具有决定意义.面对新的形势和任务,从时代要求扣可持续发展的高度看,我国的石油企业在人才资源管理方面还存在诸多问题.研究解决这些问题,有利于提升石油企业的竞争能力,为石油企业的持续稳定发展打下坚实的人才基础. 相似文献
3.
蔡文伯 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z1)
知识经济对高等教育提出了前所未有的更高要求。为此 ,高等教育须在学校办学观、教育发展观、教育价值观等方面转换观念 ,适应时代发展和改革开放的需要 ,培养能够适应时代要求、参与国际化竞争的高素质人才。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2016,(15):12-13
随着世界全球化、经济一体化和信息化的快速发展,各行各业对人才的要求也随着不断的提高。只有提供更多社会所急需的人才,才能在知识经济时代不断的增强综合国力,促进国家的快速发展。因此,在知识经济时代实施宏观教育就显得尤为重要。本文主要分析了我国宏观教育的现状、对发展宏观教育的重要意义进行了概述,最后对如何发展宏观教育进行了深入探讨。 相似文献
5.
发展知识经济需要大批创造型人才，我国高校具有义不容辞的责任。本文拟就我国高校如何适应知识时代的要求，培养大批创造型人才的必要性及对策作初浅的探讨。 相似文献
6.
梁玉 《大同职业技术学院学报》2004,(4)
21世纪是知识经济的时代,人才是知识经济时代最重要的资源,也是知识经济最重要的支撑体系。本文从三个方面着重阐述了成人教育的规范和创新问题,力求为成人教育的健康发展献计献策。 相似文献
7.
8.
郑深 《吉林省教育学院学报》2006,(5)
知识经济时代的到来,对人才素质提出了更加全面的要求,主要体现在需要具备较强的创新精神和实践能力。本文分析了创新人才的深刻内涵,从网络教育的自身特点出发,全面探讨网络教育在学生创新意识培养中的作用。 相似文献
9.
知识经济时代要求我们的教育深化改革,开放观念,培养出有知识有能力又符合时代需要的人才.因此,教师在学生管理工作中,要有创新精神,既要吸收前人的教育理论和方法,又要在教育实践中不断创新. 相似文献
10.
刘艳 《吕梁教育学院学报》2011,(1):109-110
在知识经济时代,国家和社会的发展需要大量的创新人才。而人的综合素质就体现在人的创新能力上,因此,实施创新教育已成为时代的需求。高职计算机基础课要求教师在传授知识的同时培养学生的创新意识和创新能力。 相似文献
11.
蒋萍 《天水师范学院学报》2001,21(6):72-74
当今世界已步入知识经济时代,社会发展给人的培养模式和规格提出了新的要求.为适应社会的需要和人自身发展的需要,现代教育应既重视人的全面素质的培养,又不能忽视人的个性差异.要将全面发展与个性化统一起来,就必须从人性的双重性、时代发展与教育目标及内容的演化、全面发展教育与个性化教育的内涵方面入手. 相似文献
12.
通过对我国体育教育专业培养模式及人才社会需求现状进行调查可知,体育教育专业人才的培养并未契合社会对体育人才的需求,高校体育教育专业人才培养模式的改革势在必行。本研究试图构建一个简便易行、便于操作的基于复合应用型培养目标的体育教育专业人才培养模式。本研究构建了包含知识、能力与身心素质3个一级指标及16个二级指标体育教育专业复合应用型人才培养模式,3个一级指标的知识、能力与身心素质的权重系数分别为0.38、0.39及0.23。在体育教育专业复合应用型人才培养过程中应知识与能力并重。 相似文献
13.
论知识经济与我国普通高校体育教师知识结构的优化 总被引：10，自引：0，他引：10
于勇 《北京体育大学学报》2002,25(4):457-458
素质教育作为一种新的教育观念和思想,源于对现代社会所需人才规格的认识的深化和升华.普通高校体育教师必须提高自身的教育素养以迎接新时代的挑战.初步探讨我国高校体育教师在知识经济教育的大背景下,实现其自身知识结构优化的四大转化的形态特征. 相似文献
14.
创新人才培养是新时代国家教育方针的重要战略谋划，普通高校作为人才培养的阵地，把人才培养过程和体系进行有效的整合与前置，是人才培养创改的必然趋势。以基于工作过程系统化的事物发展演变原理，对体育教育专业创新人才培养体系的基本理念、特质、课程设置体系、实践教学体系、教学团队及就业路径等方面进行分析与论证，符合培养体育教师岗位情境的诸多要求，是体育教育专业改革的新动向，最终目的是培养出适应社会需求并具有创新能力的体育专业人才。 相似文献
15.
建立开放教育国家课程教学资源库的措施与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
王启勇 《广西广播电视大学学报》2008,19(3):19-21
中国开放教育要持续向前发展.必须建立国家课程开放的教学资源库,向世界介绍传播大国的科技文化知识,让世界人民了解中国渊远流长的文化.建立国家课程开放的教学资源库,探索一条与国外合作办学、整合共丰教育资源的新途径,必须抓好三大战略重点:坚持开放国家课程特色;强化国家课程质量,走内涵发展的道路,提升核心竞争力;坚持把人才作为建库第一重要的资源,吸引人才,促进各级各类人才协调发展. 相似文献
16.
“构建社会主义扣谐社会”是21世纪中国改革和发展的新命题。在综
述和分析和谐社会扣和谐教育的相关研究的基础上,认为和谐社会是我国新时期
的重要理论与实践进展,和谐教育是实现和谐社会的重要内容之一。根据我国体
育院校的特征,对构建我国体育院校和谐校园作出了七点思考。 相似文献
17.
"人文奥运"在高职素质教育中实施的现状及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
黄欣加 《首都体育学院学报》2007,19(3):18-22
高职院校给青年学生学习、生活提供了接受教育的优越环境。作为培
养全面发展的社会高素质应用型人才的重要基地,亟待对学生加强人文素质教育
。为了更好地培养高素质的职业人才,我们对南方部分高职高专的3600名学生进
行了调查,结果发现学生奥运知识缺失,了解途径有限。对高职素质教育现状进行
了分析,提出了在高职院校实施人文奥运理念,进行素质教育的途径。 相似文献
18.
苏畅 《清远职业技术学院学报》2020,(2):51-56
信息化时代的到来,对人才培养提出了更高的要求,传统的教育教学模式已经越来越不能满足人才培养的需求。尤其是伴随新商业时代产生的新商科教育,更应紧跟时代前进的脚步。在信息化的大背景下,探索新商科教育教学模式,有利于适应时代的发展,为社会输送更多的新商科应用型人才。 相似文献
19.
杨皓 《天水师范学院学报》2002,22(4):79-81
全国第三次教育工作会议强调了美育在推进素质教育中的重要地位和作用 ,没有美育的教育是不完全的教育 ,社会的进步是人类追求美的结晶。美育有利于陶冶人的情操 ,有利于促进心理结构的内化 ,有利于提高思维能力 ,有利于培养新型人才 相似文献
20.
高等教育与现代科学技术的关系及其启示——基于知识经济的视角 总被引：1，自引：0，他引：1
刘钊 《济宁师范专科学校学报》2006,27(4):86-88
知识经济作为一种崭新的经济形式已显示出勃勃生机并表现出巨大发展潜力。知识经济时代下,高等教育与科学技术的关系愈发紧密;发展科学技术,教育是基础;提高教育质量,需要科学技术的推动。对于我国高等教育来说,在知识经济背景下,在高等教育与现代科学技术关系的指导下,加强创新观念与现代化技术手段的融合、高等教育与现代社会的融合、基础教育与专业教育的融合、科技教育与人文教育的融合对于促进我国高等教育的发展具有重要的意义。 相似文献