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1.
宫正 《长春教育学院学报》2013,(1):8-9
网络课程是远程教育的重要方式。越来越得到广泛的认可。本文探讨了网络课程的概念、网络课程发展阶段及其特．最,结合我国网络课程的实践应用情况,分析网络课程的发展现状,并对当前网络课程中存在的弊端和不足进行了探讨。 相似文献
2.
张蓓 《扬州教育学院学报》2014,(1):52-55
现代远程教育是一种与普通高校教育有着很大区别的教育方式,具有开放性、交互性、先进性以及资源共享性等主要特征。在网络信息技术发展的推动下,网络远程教育逐渐成为现代远程教育的主要模式。但是在这种教育模式下的师生之间可交流的时间和平台不是很充足,给教育管理的有效性带来一定影响。本文从教学过程、教学条件、教学管理以及教学效果等方面探讨提高远程教育管理的有效性的措施。 相似文献
3.
高欣 《广西广播电视大学学报》2022,(5):18-22
随着网络技术的发展,许多学校纷纷开展依托网络的在线远程教育,远程教学交互是远程教育的核心环节,教学交互的质量关系到远程教育的教学质量、教学效果和人才培养质量。远程教育的快速发展,促进了教学交互的理论内涵与呈现方式日臻成熟。文章通过分析远程教育教学交互的理论、现状,并提出优化策略,以期为提升远程教育教学质量提供参考。 相似文献
4.
陈冲 《厦门广播电视大学学报》2010,13(3):1-4
文章通过问卷法调查和访谈方式,分析了宁夏奥鹏远程教育学习中心支持服务的现状,针对学习中心管理教师的支持服务各种学习活动存在的问题,以＂自主学习＂和＂交互作用＂为理论依据,系统分析了宁夏奥鹏远程学习中心远程教育支持服务中存在的缺点,提出了采取远程教育支持服务学习小组的模式,结合远程教育自身的特点,在远程教育支持服务中着重突出支持服务的针对性,结合学生实际需求,强化支持服务的有效性,以构建一个完善、高效的学习支持服务系统,确保宁夏奥鹏远程学习中心远程教育的健康发展。 相似文献
5.
曾祥跃 《广州广播电视大学学报》2011,11(6):1-5,53,106
网络远程教育生态系统特征分析是开展网络远程教育生态学研究的前提和基础,文章首先论证了网络远程教育具有自然生态系统的特征,包括层次特征、构成特征、结构特征和功能特征;然后论证了网络远程教育具有人工生态系统特征,即社会性、易变性、开放性和目的性。基于网络远程教育具有自然生态系统和人工生态系统特征,文章给出了网络远程教育生态系统的定义及其研究对象。本研究为应用生态学原理和方法开展网络远程教育研究提供了理论依据。 相似文献
6.
白静 《北京广播电视大学学报》2008,(3):17-19
本文借鉴企业管理中的绩效评价理论,结合远程教育不同于传统教育的基本特点,提出了远程教育绩效评价的概念,并在此基础上指出绩效评价指标所体现的价值及其体系的构建等衍生问题。远程教育绩效评价指标吸纳了企业管理中绩效评价概念,对于“5E”指标作了介绍。文章结合远程教育自身特点,对远程教育绩效评价指标体系构建的完善作了若干思考,以期对远程教育实效评价相关理论的丰富有所贡献。 相似文献
7.
现代远程教育是随着网络技术的飞速发展应运而生的教育方式。远程教育研究正日益成为国外一个发展中的领域。总体而言 ,国外远程教育研究经过了术语研究、定义研究、对象研究和重心研究四个阶段。在远程教学理论方面 ,国外的研究发展值得我们学习和借鉴 相似文献
8.
靳旭莹 《吉林省教育学院学报》2009,(4)
网络课程应用于远程教育,并在远程教育中起主导作用。本文探讨了网络课程在远程教育中的应用及对远程教育系统的改变。随着技术和理论的不断完善,网络课程必将在远程教育方面发挥更大的作用。 相似文献
9.
在对目前国内网络实验教学和多媒体课程网络实验系统研究现状分析的基础上,结合远程教育的特点和笔者长期的多媒体类远程教育课程教学经验,构建了一套基于远程教育的多媒体类网络实验系统,并对系统应用的理论基础进行总结,以期通过这一实验系统的实现,降低远程教育中多媒体类课程实验教学的复杂性,提高实验教学的效果,并为相关研究和工作提供参考. 相似文献
10.
11.
刘义光 《北京广播电视大学学报》2013,(4):31-35
本文从远程教育组织建设质量管理体系和质量认证的过程,结合实施质量认证的远程教育组织的成功案例,分析了质量管理体系工作的机理、质量体系建设过程的正向影响、体系运行对组织改进"效果"和"效率"的帮助,分析了质量管理认证过程以及延伸至卓越绩效准则的管理高阶要求,进而建议远程教育组织借鉴质量管理认证方法来有效提升远程教育质量。 相似文献
12.
网络条件下体育课件的设计与应用 总被引：8，自引：0，他引：8
结合现代远程教育、网络流媒体技术和健美操教学的特点，针对传统的体育教学及其CAI课件的不足，介绍了如何使用网络流媒体对健美操网络课件进行了设计开发。 相似文献
13.
农村中小学现代远程教育工程,促进了城乡优质教育资源的共享,提高了农村教育的质量和效益。结合高碑店市农村中小学现代远程教育工程模式二使用情况,讨论如何充分发挥远程教育工程设备、资源的管理与应用效益。 相似文献
14.
广东现代远程教育试点院校网络学院网络校园文化建设的分析与建议 总被引：6，自引：0，他引：6
本文对校园文化及现代远程教育网络校园文化的内涵和功能进行了界定，并从广东省三所现代远程教育试点院校网络学院的网络校园文化建设入手，针对目前网络校园文化建设的现状和存在的问题进行分析，提出了远程教育中网络校园文化建设的建议。 相似文献
15.
网络学习环境的特征及其应用模式 总被引：3，自引：1，他引：2
随着信息技术的发展,远程教学的手段和方式也发生了极大的变化,网络学习环境已成为第三代远程教育的主要支撑环境之一.这种新的学习环境应用于远程教学有哪些特征?在实践中有哪些应用模式?本文基于文献研究和网络调研,从网络学习环境兴起的背景出发,在技术与教学相结合的层面上分析了网络学习环境的要素、特征及其主要应用模式,以期能够为我国远程教育实践者和研究者开展网络学习环境的研究和实践提供参考. 相似文献
16.
17.
体育远程教育的系统构建与实现 总被引：1，自引：0，他引：1
现代远程教育是一种新型教育方式，是学习全面性和终身化需求的产物。本对体育远程教育的本质、特点、优点、实施的对象、内容结构体系和网络实施方案进行全面的阐述，并提出了对等、业务重组、资源共享和联合等四种开发模式。 相似文献
18.
王爱赪 《北京广播电视大学学报》2010,(4):59-61,64
为了学习和借鉴发达国家现代远程教育的先进技术与管理经验,探索网络环境下开放教育的运行机制和管理模式,进一步推动电大远程开放教育事业的发展。本文作者于2010年3月前往加拿大走访了阿萨巴斯卡大学等10所在继续教育和远程教育处于领先地位的著名大学以及教育机构。本文主要通过对加拿大远程教育的成功经验的分析,得出我国建设开放大学的若干启示。 相似文献
19.
远程教育及其发展研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着计算机网络技术的发展和互联网的普及,网络教育正以迅猛的态势发展起来。把网络作为主要教学手段和媒体的各类远程教学机构正以成倍的速度增长。本文从研究国内外远程教育的发展入手,阐明了我国发展远程教育的意义,探究了我国远程教育的发展方向。 相似文献
20.
杨艳 《广州广播电视大学学报》2008,8(2):9-11
本文试从现代远程教育的实施现状去把握其发展的规律,对我国现代远程教育的发展趋势进行展望。详细论述了现代远程教育质量、管理、技术以及学习方式等层面的发展趋势,并相信现代远程教育将从试点之初的茫然探索逐步走向系统化、法制化的良性发展轨道。 相似文献