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1.
张志辉 《成都体育学院学报》2011,37(8)
运用问卷调查法、数理统计法,以高校体育教师组织认同测评为研究对象,对其概念进行界定,并构建测量模型对高校体育教师组织认同度进行实证研究,分别从性别、年龄、职称、地域等方面分析高校体育教师组织认同度特征.主要结论:高校体育教师组织认同是体育教师主体对所在单位相关因素在情感上的认可程度,其测量模型由5个一级指标、21个二级指标构成.研究发现,高校体育教师组织认同程度整体偏低,在体育课程地位、信息公开制度等指标上显得尤为突出,高校体育教师组织认同度在人口学变量、职称,地域与所属大学等指标上存在显著差异. 相似文献
2.
应用调查法、文献资料法与数理统计法,对我国青少年竞走教练员队伍现状进行调查和研究。结果发现：目前我国青少年竞走教练员来源以退役运动员为主,普遍执训年限较短,学历与学识能力不符,职称较低,知识结构不尽合理且知识水平不高。认为：进行知识能力培训、创新选聘制度加强教练员团队建设是提升青少年竞走教练员队伍质量的主要途径。 相似文献
3.
刘奇 《成都体育学院学报》2010,36(12)
以参加2007年全国青年跆拳道锦标赛18个地区的25名教练员为调查对象,运用问卷调查法与访谈法等研究方法,对我国跆拳道教练员创新能力水平的现状与问题进行研究.结果表明:我国一线跆拳道教练员具有较为良好的创新心理品质与创新能力;跆拳道教练在年龄、职称与教练员的创新心理品质及创新能力之间存在着一定关系;在创新心理品质与能力调查中,发现教练员意志品质方面表现一定程度上的欠缺,主要表现为对现实问题困难性的克服能力方面. 相似文献
4.
为了探究浙江省乒乓球竞技水平落后的原因,为浙江省体育局和乒乓球项目管理中心制定相关政策时提供准确的数据与理论支持,运用问卷调查法、专家访谈法、实地考察法对浙江省青少年竞技水平、竞赛组织以及教练员队伍的现状进行了分析.结果显示:(1)浙江省青少年乒乓球运动员在国际比赛和全国比赛中参赛、获奖次数较少,青少年乒乓球运动员竞技水平的现状极不乐观.(2)浙江省组织竞赛方面,男运动员参与度高于女运动员.(3)浙江省各市之间组织竞赛的次数、运动员的参与度存在极大差异,大部分城市组织次数不多,参赛人数极少.(4)浙江省乒乓球教练员人才梯队建设不合理,地域分布不均衡.(5)浙江省乒乓球教练员学历较低,职称较低,优秀教练员缺乏. 相似文献
5.
对295名本院学生，70名教练员及30名少年运动员进行肺功能测定。研究结果表明，教练员组及体院学生组肺功能各项指标都是男子高于女子；本院男女生大部分肺功能指标高于教练组。而女教练员肺功能与少女运动员无显著差异；全国射箭教练员的肺活量、最大通气量等指标均高于本院教师组。肺功能大小与年龄、性别、训练、地区、民族等形响因素有关。 相似文献
6.
卓建南 《广州体育学院学报》2014,(1):81-84
以广东省田径运动管理中心教练员为研究对象,从运动队的发展战略目标出发,运用特尔菲法构建
了教练员执教绩效考评指标,包括运动员成绩、教练员成绩、运动员选材、训练与比赛、管理行为、公共
关系6大类23个绩效指标。利用层次分析法统计出各个指标的权重,并在此基础上建立了高水平教练员执
教能力量化评价的数学模型及相应的二级指标评价模型,实现了教练员劳动成果与劳动过程分层绩效考核
的准确量化,弥补了传统考核方式的不足。结果显示该模型能够定量显示高水平教练员执教能力,可信度
高。 相似文献
7.
卓建南 《广州体育学院学报》2014,(1)
以广东省田径运动管理中心教练员为研究对象,从运动队的发展战略目标出发,运用特尔菲法构建了教练员执教绩效考评指标,包括运动员成绩、教练员成绩、运动员选材、训练与比赛、管理行为、公共关系6大类23个绩效指标。利用层次分析法统计出各个指标的权重,并在此基础上建立了高水平教练员执教能力量化评价的数学模型及相应的二级指标评价模型,实现了教练员劳动成果与劳动过程分层绩效考核的准确量化,弥补了传统考核方式的不足。结果显示该模型能够定量显示高水平教练员执教能力,可信度高。 相似文献
8.
新时期我国篮球教练员队伍建设的探析 总被引：5，自引：0，他引：5
运用问卷调查、专家访谈等研究方法,对我国篮球教练员的年龄结构、学历状况、职称状况以及运动及执教经历状况进行调查,分析教练员队伍建设存在的问题以及产生的原因,并为今后加强教练员队伍建设提出相应的意见和建议. 相似文献
9.
《吉林省教育学院学报》2020,(2):177-181
粤港澳大湾区在我国经济体中具有举足轻重的战略地位,城市人文价值链与大众认同是粤港澳大湾区城市融合和实现城市群价值最大化的核心灵魂。调查结果显示,粤港澳大湾区的知晓度和了解度不高,但支持度很高;粤港澳大湾区居民支持"一国两制",反对"港独"。影响粤港澳大湾区融合发展的三个主要障碍是政治体制、经济制度和关税制度不同。分析表明,粤港澳居民的认同度较高,构成粤港澳大湾区人文价值链的共同基础有七大要素,可以从加强文化艺术交流、推广认同教育等方面促进大众认同。最后从城市交融、国家影响力、城市价值观、大众认同机理等方面总结了粤港澳大湾区城市人文价值链与大众认同的五个基本特征。 相似文献
10.
摘要：我国校园足球教练员网络远程培训是一个新兴的研究领域，目前还未有完整的理论构架和体系。以系统论、泛在学习理论、课程设计理论、MOOC理论为基础，运用理论与实证相结合、定性与定量相结合、抽象与具体相结合、规范与统一相结合的分析方法，结合文献资料、专家访谈、专家评价、数理统计、程序设计、逻辑分析等研究方法，在确证我国学校足球教练员的专业知识结构的基础上对我国校园足球教练员网络远程培训系统的构建进行了构想。研究认为：1）在传统的“面授试”足球教练员岗位培训的基础上，利用网络媒介可实行跨地区、跨地域的远程网络培训方式；2）以系统论为指导，从系统构建的目的、原则、结构、功能与环境，对我国校园足球教练员网络远程平台设计进行了指导；3）我国校园足球教练员网络远程培训内容的知识结构体系由60个专业知识指标、8个专业知识领域、4个专业知识方向构成三级专业知识构成；4）根据网络远程培训的系统原则构想了我国校园足球教练员网络远程培训系统的模型。 相似文献
11.
温和 《南京特教学院学报》2007,(3)
心理辅导活动课有四个特点:根本目标是提高学生的心理素质,中心任务是促进学生的心理发展,教育本质是学生自我教育过程,组织模式是他助——互助——自助。心理辅导活动课重视学生的精神需要和个人体验,强调每一个主体都参与其中,通过教师与学生、学生与学生的心理交流,使学生不仅从教师那里,更重要的是从活动课形成的心理场获得心理支持和经验,优化情绪品质,增进心理健康。心理辅导活动课的设计流程是暖身活动——自我探索的系列活动——经验整合、分享与迁移。 相似文献
12.
从2002年田径注册情况分析我国田径运动员、教练员的现状 总被引：1，自引：0，他引：1
胡雪莹 《广州体育学院学报》2003,23(3):54-56
采用献调研、数据统计分析法，对2002年我国田径运动员和教练员注册的情况进行收集并从运动员的年龄结构、项目分布、队伍情况、技术等级情况和教练员的学历情况、年龄情况等方面进行分析。结果表明：我国目前田径运动员的队伍结构呈金字塔式，基层运动员人数过多，而高水平的人数比例太小；加年在册的一线教练员总体状况是比较合理的，但就是年轻的、低级职称的教练员所占比例过小，这对以后的发展是很不利的。 相似文献
13.
以I-P-O模型作为基本的分析框架,以组织管理理论、组织行为学和运动训练学为理论基础,运用文献资料法、调查访谈法、定性分析法、统计分析法和逻辑推理法等研究方法,对我国高校高水平集体球类项目运动队的团队凝聚力和团队效能的关系进行分析,同时初步构建了我国高校高水平集体球类项目团队凝聚力和团队效能的关系假设模型,并对模型中的部分环节进行实证分析。主要结论如下:高校高水平集体球类项目的团队凝聚力和团队效能在整体及各个维度上均呈正相关,他们之间是相互影响和相互促进的关系;高校高水平集体球类项目的团队凝聚力会对球队的团队生命力产生直接影响,从而影响球队的绩效,最终对球队的团队效能产生影响;团队凝聚力是团队冲突、团队动机和教练领导力与球队生命力的中介变量,但不是目标明确度与球队生命力的中介变量。 相似文献
14.
以高水平教练员为研究对象,从运动训练的实际以及其所处的全局出发,运用系统的观点对高水平教练员所需知识,以及教练员知识的本质和特点进行了分析和研究,构建了由＂学科内容知识＂、＂学科训练知识＂、＂训练情景知识＂、＂工具性知识＂构成的新的高水平教练员知识模型,并对模型进行了具体的阐释和分析。 相似文献
15.
我国甲级男排运动员期望与感知教练员领导行为模式上的认知差异性研究 总被引：2，自引：0，他引：2
舒为平 《成都体育学院学报》2005,31(6):86-90
采用LSS量表对参加2002年昆明海埂训练基地集训的全国优秀男子排球队运动员与教练员进行了问卷测试,以了解我国优秀男排教练员领导行为现状,探讨不同类型(年龄、训练年限、场上位置)排球运动员在期望教练员领导行为模式上的认知差异性,并揭示我国甲级男排运动员期望的教练员领导行为与实际领导行为之差距,进而了解不同特征运动员对教练员领导行为的满意程度,为逐步改进与提高我国排球教练员的训练科学管理水平提供参考依据. 相似文献
16.
针对私人健身教练职业素质难以客观评估的问题，提出了利用模糊数学的方法对其进行评价。通过整合专家意见及问卷调查结果，得出的一级指标按照重要程度从高到低依次为：专业素质、身体素质、道德素质；评价指标体系由一级指标（3个）、二级指标（11个）及三级指标（35个）构成。在此基础上构建私人健身教练信源模型（包括指标模型、权重模型和评价反馈机制），采用模糊数学法对私人健身教练职业素质进行综合评价。模糊数学法与私人健身教练信源模型评价的结合使得评价方法由定性向定量转变，以期实现对私人健身教练职业素质评价方式更客观、科学；评价反馈机制的建立旨在激励私人健身教练，不断提高专业水平。 相似文献
17.
通过问卷调研法和典型相关分析法,以河南省39名教练员和411名运动员为研究对象,探讨河南教练员、运动员参训动机与运动员效能的关系。结果表明：教练员、运动员参训动机与运动员效能整体良好;教练内在动机、教练外在动机与教练满意、团队满意和团队表现呈负相关,与个人表现呈正相关;教练满意、团队满意、团队表现和个人表现呈正相关;运动员认同调节、内射调节、外在调节与教练满意、团队满意、团队表现和个人表现呈正相关;运动员无动机与教练满意、团队满意、团队表现和个人表现呈负相关。 相似文献
18.
教练员竞赛策略作为一项与运动实践紧密结合的应用性研究,在整个竞赛中起着举足轻重的作用。为此本文在对文献资料整理的基础上,采用现场调查、专家访谈等研究方法,以时空分区理论为视角,对教练员竞赛策略进行全面剖析,旨在构建时空分区理论下教练员竞赛策略系统,同时对教练员竞赛策略系统的结构关系和协调关系进行深入探究。并以国家男子自由摔跤队备战2010年广州亚运会为案例进行实证分析,进一步验证了教练员竞赛策略原理创新,能有效的为教练员执教提供积极的理论参考依据。 相似文献
19.
探索了CUBA教练员对运动员的管理指标体系,比较了教练员和运动员对管理行为的具体指标期望值的异同。反馈出CUBA运动员对现实教练员执教管理行为的评价信息,指明了教练员改善管理行为的努力方向。 相似文献
20.
对我国青少年足球教练员现状与培养问题的几点认识 总被引：4，自引：0，他引：4
朱军凯 《吉林体育学院学报》2004,20(2):54-55
运用文献资料法、专家访谈法、系统分析法等，对我国青少年足球教练员的现状及其面临的主要问题进行分析，并在此基础上提出改进的意见。 相似文献